幼儿园小班美术课教案《小草快快长》及教学反思[推荐5篇].docx

幼儿园小班美术课教案《小草快快长》及教学反思[推荐5篇]

第一篇：幼儿园小班美术课教案《小草快快长》及教学反思《小班美术课教案《小草快快长》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术课教案《小草快快长》含反思！【活动目标】1.尝试运用线条的变化表现出不同形态的花草。2.喜欢大自然，感受自然界花草不断生长的情景。3.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。4.感知故事中象声词运用的趣味性。【活动准备】1.多媒体短片《小草》。2.各色蜡笔、画纸。3.相关欣赏作品。【活动过程】一、情境导入欣赏多媒体短片《小草》。师：小草是怎么从泥土里钻出来的呢?我们来一起学学小草：有的直直地长，有的一扭一扭地长，还有的点点头、弯弯腰。通过欣赏多媒体短片，让幼儿直观形象地看到小革发茅生长的瞬间。二、情境再现师：这里是一片大草地，很多小草醒来了，都在使劲地钻出泥土，大家为钻出地面的小草拍手鼓励。1)直直草：直直地用力钻出来——幼儿试画直直草。2)扭扭草：一扭一扭地钻出来——引导幼儿回忆肢体动作，从想象过渡到画面。3)弯弯草：变化方向地弯腰——师生合作用肢体动作表现：小草这边弯弯腰，那边弯弯腰。基于小班劭JL模仿性强、直觉行动思维的特点，(教案出自：快思教案网)通过跟着教师用肢体动作学学做做各种不同形态的小革，力口深了小班幺力儿对小革的认识。运一环节改变了教师讲解示览的传统教学方式，避免用成人概念化的圈戈影响劭儿，让幼儿自由地用自己的因戈来创造表现对小草钓感受，教师则退在一旁，敏锐观秦井适时推进。三、操作尝试师：天气一天比一天暖和起来，小草们都急着要钻出来。今天我们都来做小草，赶快从泥土里钻出来。1)小草小草快快长：引导幼儿添画各种不同形态的小草。2)小草长得多又多：鼓励幼儿把小草画得密密麻麻的，变成草丛。3)小草长高了，美丽的花儿开放了：鼓励幼儿换色画花朵。教师“引导幺力儿忝画各种不同形态的小革，鼓励劭儿换色画花朵”，(教案出自：快思教案网)这一形戈为幼儿的创造留百了空间。当发现锄儿百新的原创图式时，教师及时引导其与同伴之间进行互动，为幼儿提供隐性学习的机会。四、分享体验观察作品上小草的姿势。师：这是一颗什么草?这是一颗××草，我们一起来学一学小草的模样。小班幼儿往往对作品的结果呈现不惑共趣，他们享受的是创作的过程。因此，利用游戏的方式——师幼各为游戏一方，教师指、幼儿猜，教师说、幼儿做，用充满游戏性的指导评价，使幼儿始终沉浸在分享结果的情境中。小班美术课教案《小草快快长》含反思这篇文章共2803字。相关文章《小班绘画活动教案《一串红》》：小班绘画活动教案《一串红》适用于小班的绘画主题教学活动当中，增强幼儿对颜色的认识，培养幼儿用手印画，快来看看幼儿园小班绘画活动《一串红》教案吧。《小班教案《做蛋糕》含反思》：小班教案《做蛋糕》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验帮助别人的快乐，模拟小厨师用不同颜色的各类水果装饰蛋糕，引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力，快来看看幼儿园小班《做蛋糕》含反思教案吧。第二篇：《小树快快长》教学反思今天上午我们学校举行了家长开放日的听课活动。我执教的一年级一班和一年级二班的美术课，现在以一年级一班为例，对课堂教学做一反思。一年级一班的学生天性活泼好动，积极性高，但是不易管理。在上课前，我先组织教学，重申课堂常规，以提醒部分坐不住的学生。整体的课堂教学非常顺利，每一个环节环环相扣，学生的作品呈现出各种各样的造型，评价环节评委互动活泼生动。这节课我本人还是比较满意的。现将这节课的大体环节做一个回顾，首先，玩“拼图”游戏，我了解到数学课第一单元学生们学习了”认识图形“，通过识别半圆形、圆形和长方形，再组拼成椰子树的引导。让学生了解了今天学习的内容，椰子树给我们带了香甜可口的椰子，树木还有什么作用呢？老师用承上启下的问句带领学生了解树木的作用-----建造房屋，净化空气，防风固沙，给人庇荫，美化环境等。树木与人类的衣食住行密切相关，带领学生齐读课题，介绍树木的结构。接下来是本课重点——分析树木的造型特征。由于一年级学生的观察能力有限，我将树木分成了三组，分别请学生找不同，第一组树木的树冠有什么不同？第二组的树枝有什么不同？第三组的树干有什么不同？这样就降低了难度，让学生有目的的去观察树木。了解每种树的特点。本节课的难点是制作不同特征的小树，示范环节先让学生想一想方法，然后师生互动，老师和学生一起做一做。最后设计场景，请同学们一起植树造林。学生热情很高，在手工制作时，大家都能积极完成自己的作品，同时老师提醒可以创作出自己想象中的树木。在展评环节，我采用家长评委贴小鸟的评选制度，让学生自评，家长评的评价方式，如果有时间能让学生相互评一评那就更好了。有很多学生的作品没有