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幼儿园小班游戏设计《拍响走步》及教学反思5篇

第一篇：幼儿园小班游戏设计《拍响走步》及教学反思小班游戏设计《拍响走步》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿体验集体拍响走的乐趣，学习集体按节奏协同走，巩固对身体各部分的认识，感知不同方位、不同速度的走步，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐，快来看看幼儿园小班游戏设计《拍响走步》含反思教案吧。游戏：拍响走步目标：1.巩固对身体各部分的认识，感知不同方位、不同速度的走步。2.体验集体拍响走的乐趣，学习集体按节奏协同走。3.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。4.乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。玩法：幼儿排成总队跟排头走，并听儿歌指令，有节奏拍打身体各个部位。儿歌：小朋友们拍拍手，跟着排头齐步走。先把两腿拍一拍，再拍双肩大步走。必须跟着排头走，按儿歌指令做动作。教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。本文扩展阅读：走步，是我们在日常中对带球走的一种通俗的叫法，但它官方的正式叫法是“带球走”。当队员在场上持着一个活球，其一脚或双脚超出本规则所述的限制向任一方向非法移动是带球走。规定对队员的脚步限制的规定共分三个分支:双脚站立、移动时、双脚都不是中枢脚时。每一分支又包含两个小点:开始运球、传球或投篮。共同6条规则。只要队员的脚步移动不违反这些规定就不构成走步。第二篇：幼儿园小班音乐游戏《拍蚊子》教案幼儿园小班音乐游戏《拍蚊子》本资料由幼教廖老师分享，如需配套音乐请加扣扣：一零一四四八二八四一二、教学活动建议1、建议用儿歌辅助幼儿记忆动作顺序：附儿歌打蚊子儿歌嗡。。。啪，嗡。。。啪。1234打蚊子，4321打蚊子，打不到蚊子，真生气小小蚊子，真淘气好痒，抓一抓，好痒，抓一抓，上面（啪），下面（啪）这边（啪），那边（啪）小蚊子最爱跑来跑去，擦一擦药睡觉去。2、动作建议：动作要求：一句儿歌按一个8拍的节奏进行。(1)嗡。。。啪，嗡。。。啪。“嗡”时左手叉腰，右手食指在耳朵旁绕圈圈，“啪”的时候拍蚊子，看一看；换右手叉腰，左手食指在耳朵旁绕圈圈，“啪”的时候拍蚊子，看一看(2)1234打蚊子，4321打蚊子，“1234”食指在空中点4-F，“打蚊子”在空中做打蚊子动作。“4321”食指在空中点4下，“打蚊子”在空中做打蚊子动作。(3)打不到蚊子，真生气“打不到蚊子”双手在胸前摇手，“真生气”小手放在两旁，扭动身体(4)小小蚊子，真淘气“小蚊子”食指向前伸出点;“真淘气”小手放在两旁，扭动身体(5)好痒，抓一抓，好痒，抓一抓，（“好痒”食指点再痒痒的地方；“抓一抓”做抓痒痒动作）(6)上面（啪），下面（啪）“上面”食指向上指；“啪”时做打蚊子动作；“下面”食指向地下指，“啪”时做打蚊子动作(7)这边（啪），那边（啪）“这边”食指向右指；“啪”时做打蚊子动作；“那边”食指向左指，“啪”时做打蚊子动作(8)小蚊子最爱跑来跑去，左手和右手食指在空中绕圈圈(9)擦一擦药，睡觉去。“擦一擦药”做擦药动作；“睡觉去”双手合掌敖耳朵旁做睡觉动作二、教学活动建议【活动准备】用绳子钓起的自制大蚊子一只【活动目标】1、体验音乐的活泼与动感。2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作，并尝试创造性地表现这些动作。3、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。【活动过程】1、导入活动(1)师：当夏天来到的时候，你们最怕什么？（蚊子）(2)蚊子真可恶，我们今天就一起去打蚊子吧。2、学习不同方位的打蚊子动作(l)出示道具蚊子，教师提起蚊子道具，不断地变换方位，幼儿追拍蚊子(2)教师提验幼儿拍打蚊子的动作，全体幼儿练习拍打蚊子的动作(3)幼儿在音乐伴奏下做拍打蚊子的动作。3、创编搔痒痒动作(l)师：我被蚊子叮到了，好痒啊，怎么办呢？（搔痒痒）(2)请一幼儿帮老师搔痒痒，老师指出自己很多地方都被叮到了，请幼儿帮他在不同搔痒。（幼儿一边搽药，教师一边用儿歌和音乐清唱导入）(3)请幼儿找到自己好朋友，做互相搔痒痒动作。(4)师：搔了痒痒还是痒啊，怎么办呢？（搽药）(5)请幼儿做互相搽药的动作。(6)幼儿在音乐伴奏下完整进行搔痒痒一擦药的游戏4、完整进行蚊子舞游戏第三篇：幼儿园小班游戏活动设计《炒豆豆》及教学反思小班游戏活动设计《炒豆豆》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿大胆说出自己的理解，培养幼儿相互间的合作能力，喜欢参与游戏，体验，快来看看幼儿园小班游戏活动设计《炒豆豆》含反思教案吧。游戏：炒豆豆游戏目的：培养幼儿相互间的合作能力。大胆说出自己的理解。喜欢参与游戏，体验。游戏玩法：两人相对