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幼儿园小班袋鼠跳教案反思（大全）

第一篇：幼儿园小班袋鼠跳教案反思（大全）《小班袋鼠跳教案反思》这是优秀的小班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班袋鼠跳教案反思！（1）小班音乐活动教案《袋鼠跑，袋鼠跳》含反思【活动目标】1、能在歌曲的伴奏下两拍一下地用发响的玩具拍击。2、能产生爱护小动物的美好情感。3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。【活动准备】发响的小乐器人手一个。【活动过程】一、复习律动《向前走》。1、在教师的带领下，幼儿唱边做动作。2、教师出示小猫的教具，幼儿替换歌词：小猫小猫向前走。二、出示袋鼠，幼儿说出其名称和走路方式。教师：这是什么？（袋鼠）那我们来学一学袋鼠跳吧。三、倾听歌曲《袋鼠跑，袋鼠跳》，理解歌曲内容。四、老师做袋鼠妈妈，并在歌曲伴奏下两拍一下地做拍手，拍腿，跺脚等动作，幼儿边看袋鼠蹦跳，边两拍一下地拍手，蹦跳，跺脚，并在歌曲最后两小节高举摇动，表示袋鼠跳回家的快乐。五、人手一个玩具沙球边听歌曲边两拍一下拍击，最后两小节摇奏。教师：“现在我们来用好听的乐器一起来跟袋鼠妈妈做游戏吧！”教学反思：本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应该多给孩子运动，增加锻炼身体的热情。还可以准备些歌曲旋律，配合着进行教学。（2）小班教案《袋鼠跑，袋鼠跳》【活动目标】1、能在歌曲的伴奏下两拍一下地用发响的玩具拍击。2、能产生爱护小动物的美好情感。3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。4、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。【活动准备】发响的小乐器人手一个。【活动过程】一、复习律动《向前走》。1、在教师的带领下，幼儿唱边做动作。2、教师出示小猫的教具，幼儿替换歌词：小猫小猫向前走。二、出示袋鼠，幼儿说出其名称和走路方式。教师：这是什么？（袋鼠）那我们来学一学袋鼠跳吧。三、倾听歌曲《袋鼠跑，袋鼠跳》，理解歌曲内容。四、老师做袋鼠妈妈，并在歌曲伴奏下两拍一下地做拍手，拍腿，跺脚等动作，幼儿边看袋鼠蹦跳，边两拍一下地拍手，蹦跳，跺脚，并在歌曲最后两小节高举摇动，表示袋鼠跳回家的快乐。五、人手一个玩具沙球边听歌曲边两拍一下拍击，最后两小节摇奏。教师：“现在我们来用好听的乐器一起来跟袋鼠妈妈做游戏吧！”小班袋鼠跳教案反思这篇文章共3120字。第二篇：小班袋鼠教案小班袋鼠教案小班袋鼠教案1目标：1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。4、让孩子们能正确判断数量。准备：4个不同颜色的.大布口袋（里面装着沙子）、平衡木。过程：1、准备活动：动物模仿动作2、游戏：《袋鼠妈妈》玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。活动反思：反馈活动中，幼儿在跳得过程中，由于个别幼儿跳的较近，导致后面的快的幼儿就会不小心绊倒前面幼儿，幼儿参与活动的积极性很高，但活动秩序较乱，游戏内容掌握不到位。小班袋鼠教案2活动目标：提高幼儿动作的协调性和跳跃和平衡能力；培养幼儿的合作意识及发展亲子关系。鼓励幼儿大胆的`猜猜、讲讲、动动。通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。选用材料：废旧纸盒、袋鼠妈妈的大图片、正面是字背面是小袋鼠的字卡若干、塑料袋、即时贴、针线制作方法：1、先将袋鼠妈妈的图片，小袋鼠字卡图片压膜。2、在袋鼠妈妈肚子上用针线把塑料袋缝上，当作袋鼠的大袋子。3、把纸盒贴在袋鼠妈妈背上，用纸做的草装饰在盒子上。应用年龄和地点：适合于2―4岁幼儿使用，可以作为教师活动时的教具，也可以投放在语言区，识字区供幼儿操作。教具功能：识字区：幼儿拿着有袋鼠宝宝的字卡，念出来袋鼠宝宝身上的字，再去找袋鼠妈妈。把字卡放进袋鼠妈妈的袋子里。这样袋鼠字宝宝就找到妈妈了。教学反思：小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部力量。小班袋鼠教案3活动目标：1.组织幼儿两人一组按节拍协调地做蹦跳步，并能根据音乐变化表现游戏情节。2.启发幼儿创编与同伴不同的亲热动作。3.培养幼儿与同伴共同协调一致地做动作，玩游戏。活动准备：1.袋鼠的图片，2.袋鼠妈妈的头饰一个，袋鼠的头饰若干，狼的头饰若干3.录音机和磁带活动过程：一．听音乐跟老师做动作二．新教歌