幼儿园小班安全教案《注意吃饭安全》及教学反思[范文模版].docx

幼儿园小班安全教案《注意吃饭安全》及教学反思[范文模版]

第一篇：幼儿园小班安全教案《注意吃饭安全》及教学反思[范文模版]小班安全教案《注意吃饭安全》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿能对情景表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由，通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项，教幼儿养成细心、认真的学习态度，快来看看幼儿园小班安全《注意吃饭安全》含反思教案吧。活动目标：1.通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。2.能对情景表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。3.教幼儿养成细心、认真的学习态度。4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备：1.小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。2.点心人手一份。3.教学挂图和幼儿用书。活动过程：1.谈话导入活动。教师：(1)小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗?在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢?(2)在幼儿园里吃饭要注意些什么呢?(幼儿自由讲述自己知道的注意事项)2.幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。(1)教育引导幼儿观察、理解情境1--洗干净的手不能再去摸别的东西。(2)教师引导幼儿观察、理解情境2--远离热的汤锅。(3)教师引导幼儿观察、理解情境3--吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。3.观看教学挂图，对图片中的行为进行判断，进一步巩固进餐的安全知识。教师：(1)这里有一些小朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么?(2)你知道吃饭的时候还要注意些什么吗?什么事会发生危险，是不能做的?4.组织幼儿吃点心，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。教师：老师给小朋友准备了好吃的点心，比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得注意安全。教学反思：这节课，我是根据我班幼儿具体存在的问题所设计的，在活动中让每位幼儿通过观看课件来感受这种行为的危害性和所造成的不良后果，孩子的反应很好，在活动后，孩子在用餐时也能尽量注意吃饭时要注意的问题。本文扩展阅读：吃是一种文化，民以食为天，一般一日三餐，分吃早饭、午饭和晚饭，发展到现在，在许多大中城市，许多人形成了吃夜宵的习惯。吃饭是人摄入负熵维持耗散体系的主要方式。第二篇：幼儿园小班安全健康活动教案：吃饭www.hoing.net幼儿园小班安全健康活动教案：吃饭活动名称：木偶表演《吃饭》活动目标：1、有良好的进餐习惯，会知道坐端正、手扶碗、专心地一口接一口地吃饭。2、学习念《吃饭》的儿歌。活动准备：木偶兔子、鸭子活动过程：一、幼儿观看情景表演并引导讨论1、观看情景表演（一）提问：你们看，我的两位小客人吃饭时坐的怎么样？（引导幼儿说小兔吃饭时坐得很端正）2、观看情景表演（二）提问：谁把碗打翻了？为什么会翻？小兔是怎么样的？（引导幼儿说出一手拿勺，一手扶碗，就不会打翻了）3、观看情景表演（三）提问：我们来看看，小兔、小鸭他们桌上怎么样？为什么小兔面前干干净净，小鸭面前的桌上很脏？二、小结：刚才你们看到小兔、小鸭是怎么样吃饭的，你们要学习谁呢？三、学习儿歌《吃饭》1、小兔吃饭吃得好是因为他照儿歌上的话去做的，你们想听听儿歌里说了些什么吗？老师朗诵儿歌2、老师带幼儿一起念儿歌2—3遍。www.hoing.net附儿歌：《吃饭》吃饭时，坐端正右手拿调羹，左手扶着碗。细细嚼，慢慢咽，不剩饭，不挑菜，自己吃饭真能干。情境表演（一）：木偶小兔小鸭：到老师家来做客（敲门），老师好老师：今天你们来做客，我准备了你们爱吃的饭菜请你们吃。勺。）小兔坐得端正吃得认真小鸭坐不好，东张西望情境表演（二）：兔、鸭继续吃饭小兔一手拿勺、一手扶碗、一口一口认真地吃小鸭不扶碗，把碗弄翻了情境表演（三）：兔、鸭继续吃饭兔吃得很干净鸭说：这个我不爱吃还用手抓出来（兔、鸭面前放一只碗、一把第三篇：幼儿园教案-吃饭安全要注意幼儿园2017—2018学年第一学期班级：小二班执教者：安全教育：《吃饭安全要注意》活动目标：1、通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。2、能对情景表演及图中的行为作为简单的评价，并说出自己的理由。活动准备：布娃娃、午饭人手一份。活动过程：一、谈话导入活动：（1）小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗？在幼儿园吃饭和家里吃饭有什么不一样呢？（2）在幼儿园里吃饭要注意些什么呢?(幼儿自由讲述自己知道的注意事项)二、幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。1.教育引导幼儿观察：情境1--洗干净的手不能再摸别的东西。情境2--远离热的汤锅。情境3—吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。2.情境练习：组织幼儿吃午饭，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。教师：老师给小朋友准备了好吃的饭菜，比一比看哪一个小朋友在吃饭时最懂得注意安全。小结:由于幼儿年龄小，安全意识差。吃饭时边吃边玩，容易造成安全隐患。本活动结合幼儿年龄特点，通过专门的安全