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幼儿园小班常识教案（推荐5篇）

第一篇：幼儿园小班常识教案小班《认识五官》的主题活动设计一、活动目标：1、知道五官的名称、位置并且了解五官的作用2、激发幼儿保护五官的愿望，并且初步了解该如何保护3、粘贴出位置正确的五官图二、活动准备：1、五官的图片2、教唱歌曲:《小手拍拍》三、活动过程：1、共同游戏“请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏”2、讨论（1）、“请小朋友告诉老师，你们的小脸上面都有什么？”（眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵）请一名幼儿上前来让其他幼儿观察“眼睛长在什么地方，有几只？”——最上面有两只眼睛“鼻子有几个，长在什么地方？”——中间有一个鼻子“嘴巴有几张，长在什么地方？”——最下面有一张嘴巴“耳朵有几只，长在什么地方？”——两只耳朵长在两边“请小朋友跟老师说一遍，我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子”（2）、五官的作用以及保护五官眼睛——看耳朵——听嘴巴——尝鼻子——闻“他们的本领这么大，我们应该怎样保护他们呢？”请幼儿谈一谈（教师小结：不能用棍棒等戳眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴；不能把异物塞进鼻子、耳朵、嘴里；少看电视、少玩电游保护好眼睛）3、粘贴（1）、在黑板上画个圈，老师示范贴五官（2）、幼儿自己动手操作，教师个别指导要求：按照正确的位置粘贴四、活动结束教师和幼儿齐唱《小手拍拍》，让幼儿通过歌曲指出五官在哪里？加深幼儿的印象。第二篇：幼儿园小班常识教案认识五官活动目标：1、激发幼儿保护五官的愿望，并且初步了解该如何保护2、知道五官的名称、位置并且了解五官的作用3、粘贴出位置正确的五官图重难点分析：重点粘贴出位置正确的五官图活动准备：五官的图片活动流程：共同游戏——讨论——粘贴活动指导：一、共同游戏“请小朋友们跟老师一起做„指鼻子‟的游戏，好不好？”二、讨论1、五官的名称位置“请小朋友告诉老师，你们的小脸上面都有什么？”——眼睛、鼻子、嘴巴耳朵请一名幼儿上前来让其他幼儿观察“眼睛长在什么地方，有几只？”——最上面有两只眼睛“鼻子有几个，长在什么地方？”——中间有一个鼻子“嘴巴有几张，长在什么地方？”——最下面有一张嘴巴“耳朵有几只，长在什么地方？”——两只耳朵长在两边“请小朋友跟老师说一遍，我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子”2、五官的作用以及保护五官讲故事使幼儿知道五官的作用。眼睛——看耳朵——听嘴巴——尝鼻子——闻“他们的本领这么大，我们应该怎样保护他们呢？”请幼儿谈一谈三、粘贴1、在黑板上画个圈，老师示范贴五官2、幼儿自己动手操作，教师个别指导要求：按照正确的位置粘贴第三篇：幼儿园小班教案《乘车常识》含反思小班教案《乘车常识》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护，让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识，使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识，快来看看幼儿园小班《乘车常识》含反思教案吧。活动目标：1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4、提高幼儿思维的敏捷性。活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程：一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?你知道乘车要注意什么?二、观看图片，知道乘车中的安全常识。1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?2、幼儿回答后教师小结安全常识。三、讨论如何保护车厢环境。我们应该怎样保护车厢内的整洁?四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。五、结束活动。活动反思：“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。小百科：乘车，出行方式之一，指搭乘公交车、出租车、火车、动车等交通工具出行。第四篇：幼儿园小班常识教案：上下楼梯靠右走幼儿园小班常识教案：上下楼梯靠右走古敢水族乡中心幼儿园：陈妮燕活动目的：1.学习楼道安全知识，懂得正确上下楼梯的重要性。2.初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。活动准备：1〃师哥师姐排队放学情景录相一段。2〃同学课间追跑、滑楼梯、队伍不整齐等不正确上下楼行为的若干个镜头。3〃幼儿用书。活动过程：一、故事导入，引出主题1〃教师：讲述故事。一所学校，上晚自习时突然停电，大家伙儿吵吵嚷嚷一古脑儿往下挤，后面的推着前面的，结果把人给推倒了，吵闹声把前面同学的救命声给盖住了，后面同学一点儿也没发觉，继续往前挤，