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幼儿园小班科学优质课教案《玩具》及教学反思（五篇）

第一篇：幼儿园小班科学优质课教案《玩具》及教学反思《小班科学优质课教案《玩具》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！内容与指导活动目标：1、探索多种不同玩具的玩法。2、愿意用语言表达自己的发现和感觉。3、培养幼儿乐观开朗的性格。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：请每位幼儿准备一个玩具(长毛绒的，木质的，等多材质种)活动过程：1、幼儿自己介绍带来的玩具，并自由玩玩具教：今天呀，小朋友带来了好多的玩具，请英雄介绍一下他带来的玩具，和小朋友说一说他是怎样玩的。2、幼儿自由探索不同玩具的玩法教：找两个小朋友交换玩具玩玩，你会怎样玩呢，怎样使玩具动起来?(提醒幼儿爱惜同伴的玩具)3、引导幼儿说出自己的发现与感受教：你喜欢什么样的玩具，为什么?4、请幼儿轮流演示一种玩具的不同玩法教：你是怎样使玩具动起来的?其他小朋友有没有别的玩法?反思：这节课幼儿很喜欢，因为他“屈;老师.教，案网出处”们不但可以玩自己的玩具，还可以和幼儿交换玩，所以他们都很开心。他们的玩具比较多，玩具很能吸引小年龄的孩子，但他们也缺乏与人分享的意识，在幼儿自由探索玩具时，我请幼儿有礼貌的方法和幼儿交换，如：“我可以和你换玩具玩吗?”“你的玩具可以给我玩一会吗?”幼儿在玩具的同时还学会了与人分享，又使用了礼貌用语，一举三得。小班科学优质课教案《玩具》含反思这篇文章共1509字。第二篇：大班科学优质课教案及教学反思《弹簧玩具》大班科学优质课教案及教学反思《弹簧玩具》活动目标：1、认识圆柱螺旋弹簧，尝试用细铁丝环绕成圆柱螺旋弹簧。2、通过比对、交流等方式，探索制作圆柱螺旋弹簧的方法。活动准备：经验准备——知道生活中装有弹簧的物品和玩具。物质准备——人手一份：细铁丝若干、小棍棒一根（长20厘米）。小组一份：纸、废旧图书、水彩笔、剪刀、胶带、油泥、瓶盖。弹簧小玩具若干、已经绕好的弹簧一个。活动过程：一、活动导入，幼儿玩弹簧玩具，体验弹簧的特性。1、教师导语：今天，老师带了很多新奇的玩具，你们想不想玩一玩啊？在玩的时候，你仔细观察一下，你发现了什么？2、幼儿任选一个弹簧玩具玩。3、教师提问：你们在玩这些玩具的时候，发现了什么？4、教师小结：这些玩具有的能一上一下的动，有的玩具能一左一右的摇摆，因为这些玩具上都有什么？原来是弹簧让这些玩具动了起来，找一找这些弹簧在什么地方？二、认识圆柱螺旋弹簧。教师提问：我们来观察一下，这些弹簧是什么样子的？教师小结：弹簧有很多种，这种圆柱形、螺旋状的弹簧，叫圆柱螺旋弹簧。你们在生活中还见过哪些物品上有这样的弹簧？这些物品装上弹簧，给人们的生活带来了极大的方便和乐趣。三、教师出示自己制作的弹簧玩具给幼儿欣赏。四、尝试制作圆柱螺旋弹簧。1、介绍材料，幼儿边猜想制作方法边出示制作步骤图。教师提问：1）老师为你们准备了一根小棍，一根细铁丝，我们怎么用它们来做弹簧呢？2）小棍上有一个小洞，你们想想是做什么用的？2、教师提醒幼儿注意安全：细铁丝有一头是尖的，有一头是圆的。我们应该把哪一头戳到小小棍里？3、幼儿制作，教师观察幼儿制作情况。五、第一次制作后相互交流、讨论，探索制作圆柱螺旋弹簧的方法。1、老师提问：谁来说说，你是怎么绕弹簧的？你们觉得哪个小朋友的弹簧制作的好？为什么？2、教师小结：1）绕弹簧的时候，要细心，眼睛要看清楚，按顺序一圈挨着一圈慢慢地、均匀地往前绕，不能重叠在一起。2）要把铁丝紧贴着小棍，用点劲来绕。3）拔出小棍的时候，要轻轻的拔。六、第二次制作，并和第一次制作的进行比较。七、用弹簧制作玩具。1、介绍材料，讲解制作方法。教师：这里有纸、旧图书、剪刀、彩笔、各种胶带、油泥底座。小朋友们可以用自己喜欢的方式制作卡通人物固定在你的弹簧上，你可以画画、折纸、也可以将旧书上的图案剪下来。做好后，你可以用胶带固定在弹簧上，最后固定在底座上，可爱的玩具就制作好了。2、制作弹簧玩具。八、交流分享：1、与同伴之间、与客人老师之间相互玩一玩。教师提问：我们可以怎样玩这个小弹簧玩具呢？2、出示用不同材料制作的弹簧玩具。3、到生活中找一找，还有什么材料可以做这样的弹簧玩具。活动反思：通过让幼儿自由探索弹簧玩具，发现弹簧玩具会自己动。然后又在组织交流各自经验的基础上，引导幼儿集中探索弹簧的特性：能伸能缩，松手后能恢复原来的样子，体现了“玩中学”的教育理念。第三篇：幼儿园小班社会优质课教案：借玩具(公开课)活动目标1．学习并探索向同伴借玩具的方法、策略。2．体验同伴交往的乐趣，增进社会交往能力。活动准备1．拖拉玩具、皮球、遥控汽车各一；幼儿自带的长毛绒玩具2个；球、圈、若干。2．三段情景表演。活动过程1．观看情景表演“小兔玩拖拉玩具”，巩固运用交往的礼貌语言。(情景