幼儿园小班科学教案《鱼儿你好》及教学反思[全文5篇].docx

幼儿园小班科学教案《鱼儿你好》及教学反思[全文5篇]

第一篇：幼儿园小班科学教案《鱼儿你好》及教学反思小班科学教案《鱼儿你好》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿乐意亲近小鱼，乐意用自己的语言表达自己的认识与感受，认识鱼，了解鱼的基本特征，培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验，快来看看幼儿园小班科学《鱼儿你好》含反思教案吧。活动目标：1、认识鱼，了解鱼的基本特征。2、乐意亲近小鱼，乐意用自己的语言表达自己的认识与感受。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。5、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。活动准备：《小朋友的书.亲亲小动物》、鱼盆，鱼儿若干，喂鱼的饲料等、半个塑料瓶。活动过程：一、谈话导入，观察小鱼小朋友，这是谁啦?和小鱼们打个招呼吧。它在水里干什么呢?(引导游的动态)。我请小朋友来摸摸小鲫鱼，和小鲫鱼玩一玩，想想用什么好的方法来和它玩一玩。二、请幼儿捞鱼提问：现在我请小朋又自己去捞小鱼，把它放到自己的新家里。(塑料瓶)三、感知外形特征。现在我请小朋友自己来看一看小鱼的头长得怎么样的?来找找它的头、尾、身子。它穿了一件什么颜色的衣服，鱼身上一片片的是什么?有什么用?鱼儿游自己的小脚吗?为什么能在水里游呢?它的鱼鳍又长在哪里呢?又是怎么游的呢?猜猜看它喜欢吃什么呢?四、喂小鱼师幼一起来喂小鱼，观察小鱼吃食。教学反思：刚开始出示食物小鱼，引起了小朋友的兴趣，他们也开心的说：看，它在游。小朋友对于小动物还是非常喜爱的，也乐于参与其中。环节二请个别小朋友过来来尝试的时候也比较困难，最基础的方法，他们就是用手抓，而且整体秩序比较乱。接下重点部门观察小鱼时，让小朋友自己回答问题时比较困难，可能因为他们的对于这方面的经验不是很足，主要老师引导告知的比较多，后来想想可以让他们先观看下科学的视频，再来回答。效果也许会好些，也加强小朋友的自主性。本文扩展阅读：鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类(53%)、鸟类(18%)、爬行类(12%)、哺乳类(9%)、两栖类(8%)五大类。第二篇：幼儿园小班教学活动鱼儿水里游鱼儿水里游活动目标(1)能尝试在用油画棒画出小鱼后，使用水粉笔平涂。(2)尝试进行水粉笔脱色练习，体验奇妙的水油分离现象，感受水粉脱色的独特美感。活动准备(1)材料准备：鱼缸和几条小鱼、油画棒、各色水粉颜料、大号水粉笔、调色盘、画有水波纹的画纸。(2)挂图、幼儿美术画册、音乐《鱼儿水中游》。活动重点(1)能尝试在用油画棒画出小鱼后，使用水粉笔平涂。(2)知道用油画棒涂画小鱼时要有力，了解顺一个方向平涂水粉的方法。活动过程教师引导幼儿欣赏挂图或鱼缸内的小鱼，引起幼儿的兴趣。(1)教师：‘‘今天班里来了几位小客人，它们是谁呢？小朋友来猜一猜。’’(2)教师出示挂图，引导幼儿仔细观察挂图中的小鱼。教师：‘‘我们来看一看，几位小客人长得什么样？它们在干什么？’’2教师引导幼儿画小兔，并演示水粉妥善的方法。教师；‘‘你们能把小鱼画下来吗？怎么画？谁来试一试？’’(1)请一名幼儿用油画棒在大画纸上画出小鱼，请几位幼儿画出它的朋友。(2)教师:‘‘小鱼在哪里游呢？水怎么画呢？谁有好办法呢？’’3教师：‘‘小鱼没有躲起来，它们都游了出来，看！油画棒画的小鱼不会被蓝色的水粉盖住！这个方法叫做水粉脱色。’’3幼儿尝试创作，教师指导、帮助。(1)教师：‘‘你想不想也用水粉脱色的方法画出在水中快乐游玩的小鱼呢？快来试试吧！’’(2)幼儿操作，教师应注意提醒幼儿：‘‘在水粉涂色时，要顺着一个方向平涂，直到涂满为止。’’4欣赏与评价(1)教师将幼儿的作品拼贴在一起，共同欣赏小鱼在水里游的图片。教师：‘‘这么多的小鱼在水里游得多开心啊!我们来看看哪条小鱼游得最快乐？’’(2)教师带领幼儿随轻快的音乐模仿小鱼，在水里快乐的游一游。教师:‘‘小朋友们画了这么多快乐游泳的小鱼，真能干!看，小鱼宝宝们游得多么开心啊！我们也来游一游吧！’’第三篇：幼儿园小班科学教案幼儿园小班科学教案：声音叮叮当一、活动目标1、感知日常生活中各种不同的声音，尝试分辨一些不同的声音。2、知道耳朵能听声音，要保扩好耳朵。二、活动准备1、操作材料略多于幼儿人数(会发声的乐器如小铃、铃鼓等，铁罐若干，内装米粒、黄豆、纸团）。2、空铁罐若干，黄豆、米粒、报纸若干。3、每人一个小动物头饰。三、活动过程1、感知声音。——请幼儿自由选择桌上的材料进行操作，想办法让它们发出声音。——听一听都有些什么声音?是怎么听到的?2、倾听分辨不同的声音。——教师摇动铁罐，请幼儿说说听到了什么