幼儿园小班教案《小狗守铃铛》（合集）.docx

幼儿园小班教案《小狗守铃铛》（合集）

第一篇：幼儿园小班教案《小狗守铃铛》小班教案《小狗守铃铛》适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿乐意在集体中表演，增强听觉的敏锐性，提高注意力，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园小班《小狗守铃铛》教案吧。活动目标：1、增强听觉的敏锐性，提高注意力。2、乐意在集体中表演。3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、乐于探索、交流与分享。活动准备：铃铛一副；小狗头饰一个；小闹钟4个。活动过程：1、听一听，有声音吗？老师手背身后拿着小铃铛摇动，声音由响变轻，让幼儿辨别，看谁的小耳朵最灵敏，能听见轻轻的声音。2、听一听，声音在哪里？请一位老师躲藏在教室的一角摇铃铛，引导幼儿辨别声音的来源，会说出“声音在门后面”“声音在玩具柜后面”“声音在······”3、玩游戏：听声音找小闹钟。玩法：老师将闹钟分别定时为1分钟、2分钟、3分钟、4分钟，分别藏在教室内，当闹钟响时，分别请幼儿顺着声音找闹钟。4、玩游戏：小狗守铃铛。（1）老师介绍游戏玩法。请一名幼儿扮“小狗”，背对大家坐在椅子上，椅背后放一副铃铛。让另一名幼儿轻轻上来拿铃铛，拿的时候动作要轻，不能让铃铛发出声音。扮小狗的幼儿要静静地听，听到铃声就模仿狗叫“汪汪汪”表示胜利；幼儿取下铃铛时，如果“小狗”没听到，就算这个小朋友胜利。（2）组织幼儿玩游戏，请输的幼儿表演一个节目。小百科：铃铛指一种由晃荡而发声的铃，球形或扁圆形（圣诞铃铛为钟形）而下部或中部开一条口，里面放金属丸或小石子，式样大小不一。第二篇：小班小铃铛教案小班小铃铛教案小班小铃铛教案1活动目标：1、体验故事表演的乐趣。2、认识各种各样的铃铛，并感受其发出的声音带来的乐趣。3、进一步复习比较物体的大小。活动重点：认识各种各样的铃铛，并感受其发出的声音带来的乐趣。活动难点：体验故事表演的乐趣。活动准备：表演区：各种动物头饰及动手区：不同铃铛。益智区：大小不一的物体卡片排序。活动过程：一、导入。小朋友，上节课我们学习一个有趣的故事，故事的名字叫什么?这个故事里有谁，你最喜欢谁?为什么?二、介绍区域。表演区：投放动物头饰，让幼儿表演故事《小铃铛》。你们想不想来表演这个故事呢?今天老师在图书区准备了一些头饰，想去表演的等下可以去表演。动手区：不同铃铛。小朋友们，你们玩过铃铛吗?铃铛摇一下会怎么样呀?今天老师也准备了一些不同的铃铛，请小朋友们来摇一摇，听一听这些铃铛的声音一样吗?益智区：大小不一的铃铛卡片。铃铛有大有小、今天老师也准备了一些大不同的铃铛，请小朋友来给这些铃铛排排队好吗?三、请幼儿选择区域活动。1、提出区域规则。在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，如果你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。四、收拾材料，结束游戏。小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。效果分析：小班小铃铛教案2活动名称：小铃铛活动目标：1、认真倾听故事，理解故事主要内容。2、简单讲述故事主要内容，丰富词汇“圆溜溜”、“亮晶晶”、“丁零丁零”。3、愿意与同伴一起分享玩具。活动重点：简单讲述故事主要内容活动难点:能用“圆溜溜”、“亮晶晶”、“丁零丁零”描述铃铛的特点活动准备：小铃铛人手一个、ppt或大图片、大操作卡与背景图、幼儿操作卡活动过程：1、热身活动师：你们看它是谁？小花猫的脖子上有什么？今天小花猫给每个小朋友都带了一个小铃铛，我们带着铃铛和小花猫一起做游戏吧！幼儿每人脖子上戴一个铃铛，跟随音乐走入教室。音乐游戏《小猫来了》2、玩铃铛师：小花猫今天还带了好多铃铛给小朋友，我们一起来玩吧！教师分发铃铛，幼儿玩铃铛。提问：小朋友们看看小铃铛是什么形状的？引导幼儿说出“圆溜溜”。我们把小铃铛放在亮光下看看，它是什么样子的？引导幼儿说出“亮晶晶”。摇一摇，听一听小铃铛的声音是怎样的？引导幼儿说出“丁零丁零”。教师收回铃铛。3、故事讲述师：今天小花猫还带了一个故事给小朋友，我们一起来听听吧！教师用ppt（或大图片）完整讲述故事4、教师再次讲述故事并提问师：小花猫今天和平时有什么不同？刚才我们说的小铃铛是什么样子的？谁来向小花猫借铃铛戴了？小花猫借了吗？小花猫掉到河里以后，小动物们是这么做的？（教师回答问题时，教师依次出示插图）5、幼儿与老师共同讲述故事师：小花猫遇见了谁？（请幼儿在大图中操作卡片）它说了什么？小花猫是这么说的？（幼儿集体回答）小花猫最后来到了哪里？发生了什么事情？