幼儿园小班音乐活动教案《小鱼游》及教学反思（共5篇）.docx

幼儿园小班音乐活动教案《小鱼游》及教学反思（共5篇）

第一篇：幼儿园小班音乐活动教案《小鱼游》及教学反思《小班音乐活动教案《小鱼游》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐活动教案《小鱼游》含反思！活动目标：1.引导幼儿学会用自然地声音来演唱歌曲，并且用简单的动作模仿。2.愿意听音乐或教师的演唱做小鱼游的动作，学习小碎步。3.初步尝试按规则游戏，在于教师教师单独身体接触的过程中增进师生情感。4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。活动准备：1、小鱼游水的图片一张，画面上有不同姿态、向不同方向游动的鱼若干条。2、幼儿观察并模仿过小鱼游的样子。活动过程：(一)出示图片，激发幼儿学习小鱼游的兴趣。1、教师：看!谁来了。2、教师引导幼儿拍手欢迎小鱼，向小鱼问好(二)幼儿跟音乐，学唱歌曲《小鱼游》1、教师示范唱。2、教师边操作小鱼边说歌词。3、幼儿看小鱼表演熟悉歌词。4、教师弹唱歌曲，让幼儿熟悉旋律(小鱼不动)师：小鱼游累了，我们让小鱼休息一下。老师把小鱼刚才游的动作编成了一首歌，你们和小鱼一起来听一听。5、教师弹唱歌曲《小鱼游》，让幼儿跟着节奏拍手，熟悉旋律。6、幼儿看小鱼表演，跟着教师的旋律一起唱歌曲2-3遍起，大声唱。(三)教师引导幼儿创编小鱼游的动作。1、教师：小鱼是怎样游来的呢?谁用动作做一做?2、幼儿调动观察积累的经验，尝试用动作表示小鱼游，教师注意反馈幼儿的动作，指导全体幼儿有重点的模仿学习。(1)、引导幼儿用手臂在身体不同部位摆动表现小鱼游。(2)、带领幼儿学习手的动作，幼儿跟教师边唱《小鱼游》边动作。(3)、引导幼儿学习走小碎步。(4)、幼儿尝试行进间做小鱼游动作，教师引导幼儿注意观察脚的动作，强调小鱼游的轻轻的快快的。二.幼儿玩游戏“小鱼游”。1、教师：鱼宝宝今天要和妈妈做什么游戏呢?!.快思.教案网!听听与妈妈唱什么。2、教师完整演唱歌曲，引导幼儿注意最后一句歌词我们是快乐的好朋友。3、教师提问，帮助幼儿理解游戏的玩法。(1)教师：唱到我们是快乐的好朋友，都必须找到自己的好朋友。(2)教师以鱼妈妈的身份，其他幼儿边唱歌曲边找自己的好朋友，找到好点点头，摇摇尾巴，互相问好，励幼儿大胆亲近其他小朋友。(3)幼儿继续游戏。三、活动延伸教师带领幼儿边唱歌边做游戏，到教室外面去找找别的班的孩当自己的好朋友。教学反思：今年我第一次带小班，也第一次上小班的音乐课，在平时进行的传统音乐教学活动中，经常是我们老师一遍一遍的唱，要求孩子一遍一遍的跟，当孩子的声音越来越轻的时候，我们常说的一句话是：“唱的重一点!”但是这样经常是没什么效果孩子还特别枯燥，自从《指南》颁布后，我就遵从《指南》精神，以孩子兴趣为主，根据幼儿的学习兴趣来设计教学过程，把这个音乐活动以游戏形式去呈现，孩子果然兴趣特别高，而且还跟旁边小朋友互动，点点头，摇尾巴啊。玩的特别不错，而且很容易学会了这首好听的歌曲。下课了还有小朋友说，老师我们去外面学小雨游把，唱着歌就出去了，整节课下来效果特别好。小班音乐活动教案《小鱼游》含反思这篇文章共3433字。第二篇：幼儿园小班语言教案《小鱼游》及教学反思活动目标：1、引导幼儿学会用自然地声音来演唱歌曲，并且用简单的动作模仿。2、愿意听音乐或教师的演唱做小鱼游的动作，学习小碎步。3、初步尝试按规则游戏，在于教师教师单独身体接触的过程中增进师生情感。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。活动准备：1、小鱼游水的图片一张，画面上有不同姿态、向不同方向游动的鱼若干条。2、幼儿观察并模仿过小鱼游的样子。活动过程；一、活动开始（一）出示图片，激发幼儿学习小鱼游的兴趣。1、教师：看！谁来了。2、教师引导幼儿拍手欢迎小鱼，向小鱼问好（二）。幼儿跟音乐，学唱歌曲《小鱼游》1、教师示范唱。2、教师边操作小鱼边说歌词。3、幼儿看小鱼表演熟悉歌词。4、教师弹唱歌曲，让幼儿熟悉旋律（小鱼不动）师：小鱼游累了，我们让小鱼休息一下。老师把小鱼刚才游的动作编成了一首歌，你们和小鱼一起来听一听。5、教师弹唱歌曲《小鱼游》，让幼儿跟着节奏拍手，熟悉旋律。6、幼儿看小鱼表演，跟着教师的旋律一起唱歌曲2—3遍起大声唱（三）教师引导幼儿创编小鱼游的动作。1、教师：小鱼是怎样游来的呢？谁用动作做一做？2、幼儿调动观察积累的经验，尝试用动作表示小鱼游，教师注意反馈幼儿的动作，指导全体幼儿有重点的模仿学习。（1）引导幼儿用手臂在身体不同部位摆动表现小鱼游。（2）带领幼儿学习手的动作，幼儿跟教师边唱《小鱼游》边动作。（3）引导幼儿学习走小碎步。（4）幼儿尝试行进间做小鱼游动作，教师引导幼儿注意观察脚的动作，强调小鱼游的轻轻的快快的。二、幼儿