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幼儿园小班教案去羊村

第一篇：幼儿园小班教案去羊村幼儿园小班教案去羊村幼儿园小班教案去羊村一、活动由来：幼儿活泼好动，非常喜欢奔跑类游戏，然而由于他们的身体协调性差、躲闪能力差，经常在奔跑的过程中发生冲撞，产生了很多不安全的因素。如果幼儿能够掌握好奔跑以及躲闪的方法，就能够很好的避免碰撞，全身心的投入到游戏中。二、活动目标：1、愿意与朋友一起参与体育活动并分享合作的快乐。2、在一定范围内向指定方向跑，知道在奔跑时避免和同伴碰撞。三、活动准备：录音机，喜羊羊、美羊羊、慢羊羊、沸羊羊、懒洋洋的图片，草（彩色复印纸剪成的草），《别看我只是一只羊》、《handandshoulders》的音乐、标有数字的小格子（1——100，并贴有双面胶）、一个明显的圆点标记四、重点难点：（一）跑的基本动作要领（二）能在跑的过程中躲闪同伴五、活动过程：（一）准备部分1、队列练习：切断分队走2、幼儿和教师一起做热身操。《handandshoulders》（1）教师变身为慢羊羊，引出羊村的活动。教师：请小朋友们安静等待，我要变身了！（2）教师：勤劳的小羊们，让我们先来活动活动，热热身吧！（二）基本部分1、游戏：羊儿找朋友(教师准备有四种羊的图片；数量各为幼儿人数四分之一)。教师：小羊们一起玩一个找朋友的游戏吧。先找找你们的朋友在哪里？玩法：幼儿分别站在操场两边的边线上（间距6——8米），圆点标记钉在地场中心点，作为能量环。教师分别请四种羊各自找朋友，同时教师计时5、4、3、2、1。教师：请美羊羊/懒洋洋/沸羊羊/喜羊羊吸收能量。2、引导幼儿学习跑的基本动作要领教师：我发现**羊的小朋友，找朋友的速度特别快，我们请他们组再找一次朋友，我们看看他们为什么这么快？这个组的小朋友是跑着来的，怎样跑才快呢？**跑的特别快，我们看看他是怎么跑的？教师边请幼儿示范边介绍动作要领：腿稍弯，上体稍向前倾，双臂自然前后摆动。教师：请我们小朋友用刚才学到的本领再跑一跑。游戏继续进行3、游戏：运草（1）引导幼儿向指定的方向跑。教师将草分散撒在场地四周，引导小羊们用正确的姿势跑来拔草并运回自己的家。教师：寒冷的冬天马上就要到了，我们要储备很多的鲜草，大雪天的时候我们才能有草吃。我这里有很多的草，小羊们每次到我这里拿一棵草，送回自己家的仓库里，请小羊跟着自己的队伍有精神的走到自己的家里去。进行运草游戏。教师：我要考考小羊们，刚才是不是认真学习了，能不能又快又稳的跑了。请小羊们按照我们刚才学到的本领跑，看看哪个小组运回的草最多，最好，还能不撞上、不摔倒。（三）结束部分1、放松游戏：整理活动《别看我只是一只羊》（四）活动结束六、活动延伸整理储藏室教师：把草放到你们各家的储藏室吧！比比谁家的草最多呢？玩法：储藏室为标有数字的格子纸，幼儿将草粘在格子里，并一同数一数最后得到总数。第二篇：幼儿园小班科学优质课《去羊村》教案一、活动目标：1.通过观察不同动物身上的花纹，感受动物花纹的多样性。2.了解动物花纹，并尝试用语言大胆描述。3.积极参与科学游戏，体验科学游戏的乐趣。二、活动准备：知识准备：幼儿事先看过动画片《喜羊羊》动画片物质准备：PPT课件、动物拼图、固体胶、泥工板三、活动过程：(一)谈话导入，引起幼儿兴趣。师：小朋友们，今天老师想带你们去一个好玩的地方，我们出发去看看吧。咦，这是哪里啊?(羊村)那羊村里都住着谁啊?总共有几只羊?我们一起出发去羊村吧。(二)通过颜色和花纹感知不同的动物特征。师：看，羊村在哪里?那我们要怎么去羊村呢?一共有几条路?可是，老师告诉你们，这三条路上分别藏了三只动物.你们想过去羊村，还得把那些动物找出来，有没有信心啊?提问：你看到了什么动物?你怎么知道的?小结：黄色的毛上有黑点点的就是豹子，黄色的毛上有黑色一条一条的是老虎。长颈鹿也是黄色的，但是它身上的花纹是一块一块的。哪一条路是安全的?长颈鹿吃什么?长颈鹿平常都是伸长了脖子吃树叶的，那这条路安全了，让我们继续向前走吧!(三)幼儿操作，教师观察指导引导语：一步、两步、三步。咦，有一扇门挡住了。这扇门是什么颜色的?(黑色和白色)那我们把门打开看一看里面住着谁?师：今天村长交给你们一个任务，要进羊村前每个小朋友需要取得一个门卡，这个门卡就是小动物们完整的照片。桌子上给每个小朋友都准备了动物拼图，请小朋友仔细观察动物身上的花纹，找出属于他们身上的花纹，拼成完整的动物照片，得到门卡。1.幼儿交流讨论师：请小朋友拿上你们的动物拼图，和周围的伙伴来说说你得到了哪只小动物门卡。2.通过图片了解不同动物身上的花纹。师：刚才小朋友都得到了哪些动物门卡(斑马、斑点狗、奶牛)它们身上的花纹有什么不一样的地方?(四)自然结束活动结束语：小朋友真棒，都完成村长的任务得到了动物门卡，那现在请小朋友拿起门卡一起去羊村做客吧。第三篇：幼儿园