幼儿园小班民间游戏教案《摇元宵》[精选五篇].docx

幼儿园小班民间游戏教案《摇元宵》[精选五篇]

第一篇：幼儿园小班民间游戏教案《摇元宵》小班民间游戏教案《摇元宵》适用于小班的民间游戏主题教学活动当中，培养幼儿游戏的协作能力，快来看看幼儿园小班民间游戏《摇元宵》教案吧。游戏目的培养幼儿游戏的协作能力。体验和大家一起过节的快乐。体验同伴间友好的情感。游戏规则1.摇动时“小孩”双脚不能离地。2.摇动“小孩”时，必须根据儿歌节奏进行。游戏方法幼儿人数不限，一分为二，一部分扮“大人”，另一部分扮“小孩”，“大人”与“小孩”面向同一方向站立。“大人”双手从“小孩”腋下穿过抱住“小孩”，按儿歌的节奏向两边摇动“小孩”，直至念完儿歌，然后抱起“小孩”转一二圈。游戏重新开始。附儿歌摇摇摇，摇元宵，我的元宵是宝宝；穿红衣，戴红帽，不说话，总爱笑；吃饭不让妈妈喂，走路不让爸爸抱；看见小鸟点点头，看见客人问声好。小百科：农历正月十五是元宵节，又称上元节、元夜、灯节。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。第二篇：幼儿园小班亲子游戏活动：民间游戏活动目标：1、鼓励幼儿交流分享已有的游戏经验。2、感受中国民间游戏的快乐，激发幼儿学习的爱好。活动准备：（1）活动前完成调查表。（2）“中国民间游戏”汉字卡一张。（3）民间游戏图片若干。活动过程：一、说说自己最喜欢的游戏。1、幼儿说说自己最喜欢的游戏。2、选择其中一个幼儿大多喜欢的游戏，共同游戏。二、说说爸爸，妈妈小时侯最喜欢的游戏。（用图片）1、幼儿拿出事前预备好的调查表，说说爸爸，妈妈小时候最喜欢什么游戏，这个游戏是怎么玩的。2、鼓励幼儿尝试性的玩1-2个游戏。三、老师说说自己小时侯最喜欢的游戏。1、老师介绍小时侯最喜欢的游戏。2、和幼儿共同玩老师小时侯喜欢的游戏。四、告诉幼儿刚才爸爸，妈妈和老师介绍的这些有趣的游戏，有一个共同的名字（出示汉字卡），幼儿认读，“中国民间游戏”。老师简单介绍什么是中国民间游戏。五、老师用图片介绍一些其他的民间游戏，激发幼儿游戏的爱好。六、延伸：鼓励幼儿回家向长辈问问，学学其他民间游戏。第三篇：幼儿园小班民间游戏：手指谣游戏目的：锻炼幼儿手指的灵活性游戏玩法：一边念儿歌一边做手指动作儿歌这是一个大木桶，（左手掌弯曲成筒状，）筒上有个盖，盖上有个孔，（右手平盖于左手上，食指与中指稍分开，）让我看看是什么，（将眼睛对准右手孔，向里看，）原来躲着毛毛虫。（左手食指穿过右手食指与中指间，做蠕动状。第四篇：小班民间游戏教案：丢手绢小班民间游戏教案：丢手绢【活动目标】1、发展幼儿快速奔跑的基本动作。2、有利于孩子应变能力的发展，身体的灵活性及培养幼儿敏锐的观察能力。【活动准备】小手绢一块，宽阔平坦的活动场地。【活动过程】1、参加游戏的幼儿坐成一个大圆圈，大家边拍手边唱歌。2、一个幼儿拿手绢绕圆圈转，并轻轻地把手绢放在任意一个幼儿的身后。3、转一圈，如果哪个幼儿还没发觉，丢手绢的小儿便抓住他，让他为大家表演一个节目。4、若被那个幼儿发现了，丢手绢的幼儿就要按顺时针方向跑，发现手绢的小朋友拿起手绢在后追赶，追上了便由丢手绢的人表演节目，来追上，就自己表演节目。【活动提示】1、游戏开始时间由教师扮丢手绢的人，坐在地上的幼儿不能随意，扭头看身后，也不能告诉其他幼儿手绢丢在哪里。2、丢手绢的人不能绕着圈子走了一圈又一圈，还是没有把手绢丢给某人。3、丢手绢的人刚走过你的身后时，你不能偷看背后有没有手绢。第五篇：幼儿园民间游戏关明姝教师：1、挤“油渣”：寒冷的冬天，几个幼儿靠墙而立，用肩部的力量向中间挤，被挤出的人向旁边去，再向中间挤，如此反复进行。如果让幼儿边念儿歌边游戏，更能增添情趣，并培养协作精神。2、拉“大锯”：两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。3、“蚊子叮手”：游戏者随儿歌，将做捏东西状的手叠放至另一人的手背上，依次叠高，直到无法够着为止。4、“堆馒头”：游戏者边念儿歌，边轮流伸出右手大拇指（其余四指呈抓握状），第一人伸出后，第二人握住第一人的拇指，第三人握住第二人的拇指……直到最高处。5、“捉蜻蜓”：参加者一人将手掌掌心朝下向前伸。其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心，念儿歌。儿歌念到最后一字时，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要尽快逃脱，被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。附：《民间游戏集锦》游戏名称：扎手绢游戏玩法：几位幼儿手拉手，成一个圆圈。甲乙两位幼儿在圈外相对的地方分别将手绢扎在圈上幼儿的手腕上；然后以最快的速度往顺时针方向跑，将对方扎的手绢解下，扎在前一位幼儿的手腕上；扎好再往前跑去解前面的手绢……若另一位幼儿还未扎好被追上则为输者，与被扎幼儿换位，游戏继续开始。游戏