幼儿园小班游戏教案及教学反思《赶小猪》（优秀范文五篇）.docx

幼儿园小班游戏教案及教学反思《赶小猪》（优秀范文五篇）

第一篇：幼儿园小班游戏教案及教学反思《赶小猪》《小班游戏教案及教学反思《赶小猪》》这是优秀的小班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班游戏教案及教学反思《赶小猪》！活动目标1.探索球的多种玩法。2.培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。3.发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。教学重点、难点幼儿自主游戏，体验游戏的愉悦。活动准备纸球、金箍棒、绳子、呼啦圈若干活动过程一、热身运动：二、基本部分：(一)探讨球的多种玩法1.幼儿自主探索、尝试球的玩法。教师注意观察孩子们的玩法，并随时给以指导。2.请幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互交流，相互模仿。3.刚才，宝宝们的玩法还真多，有用身体的某个部位来玩的，[教案来自：快思教案网.]有借助辅助材料来玩的，你们都很棒!请宝宝选择自己喜欢的辅助材料再玩一次。4.刚才，宝宝们都玩的很好，今天，唐老师和宝宝们来玩一个游戏，名字叫《赶小猪》。(二)场地与游戏介绍1.请幼儿进入场地，安排幼儿站好位置。2.教师讲解场地：起点线前的拱门(相距2米)做“小猪的家”。3.教师讲解玩法：4.提出游戏要求：(1)用辅助材料赶小猪。(2)不能用小手碰球。(3)谁先把小猪赶进家门的谁赢。5.分组进行《赶小猪》比赛。6.全体幼儿进行《赶小猪》比赛。三、游戏结束，放松运动，整理场地。教学反思对于小班来说游戏是他们最喜欢的活动了，所以我根据他们的年龄特点，设计了这一游戏：《赶小猪》。总的来说孩子们还是比较有兴趣的。但是，由于这是一节公开课，我太紧张放不开，老是担心孩子们不理解，达不到预期效果，所以语言难免啰嗦了些。在游戏材料的准备上也太随意。小班游戏教案及教学反思《赶小猪》这篇文章共1887字。第二篇：幼儿园小班体育教案：《赶小猪》幼儿园小班体育教案：《赶小猪》设计意图：孩子们平时喜欢玩球，但是对球的控制能力不好，为了能让幼儿提高控制能力，因此设计了这篇幼儿园小班优秀教案——《赶小猪》，使幼儿不再是单纯地滚球。活动目标：1.练习持物控球跑，提高控制能力。2.发展动作的协调性。活动准备：皮球、羽毛拍、小椅子若干张。活动过程：1.教师与幼儿手持羽毛拍，听音乐做全身运动。2.幼儿每人领一头小猪（皮球），用球拍赶着小猪去散步。3.启发幼儿想象，赶着小猪去**，边讲边练。4.小猪去郊游：（1）介绍郊游的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过小山。（2）幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。5.送小猪回家。活动反思：许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要马上追回来。继续赶。另外，教师还可在幼儿游戏熟练后增加难度，将羽毛拍换成纸棒。编辑：cicy第三篇：小班健康教案:赶小猪小班健康教案:赶小猪小班健康教案:赶小猪1活动目标：1.会拖拉玩具走，能在侧走、倒走中保持身体平衡。2.练习提高空间方位直觉的准确性，发展身体动作的协调性。3.培养耐心，细心等良好的个性品质。活动准备：1.皮球(直径约25厘米)、竹圈(圈高约五厘米)，幼儿人手一个，竹圈上系有一个长绳供拖拉用;大塑料筐一个;在场地上画一个大圆。2.平时户外体育活动时可安排类似活动，注意训练幼儿倒走、侧走的能力活动过程：一、设置情境，准备活动，锻炼幼儿能在侧走倒走中保持身体平衡。1.今天天气真好，小花新开了一个牧场，养了一群小猪，小朋友们看，可不可爱?可是，就在这时，出现了一个小状况，什么小状况呢?原来小花在开牧场门的`时候，小猪们一下子全都跑出来了，小花这下可慌神了，想要请小朋友们去帮帮忙，帮忙把小猪都送回牧场，小朋友们我们一起去帮忙好不好?2.刚才你是怎么把小猪赶回牧场的?你在赶小猪的时候遇到什么困难了?二、介绍游戏规则及玩法，幼儿进行游戏。1.介绍玩法：教师发给每位幼儿一个系有长绳的竹圈，幼儿用竹圈套住皮球后拉绳向前走，注意拖圈时不要让“小猪”跑出圈外，如果皮球跑出圈外，需重新放进圈里，然后继续玩。当教师说“小猪要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈里去吧”，游戏即结束。竹圈可用铁丝圈代替，或在圈外缠一些彩色纸，增加幼儿兴趣。注意经常变换拖拉物体，以提高幼儿活动的兴趣。2.游戏规则：(1)幼儿每人手拿一个拖拉玩具四散走，相互不碰撞。(2)注意拖圈时不要让“小猪”跑出圈外，跑出圈外要重新放好了才能继续玩。3.练习几次熟练后，进行分组练习。(1)鼓励胆小的幼儿积极大胆的参与游戏。(2)熟悉游戏后，可采取比赛等形式，提高游戏趣味性。三、活动结束，带领幼儿做整理游戏场地和材料放松运动。小班健康教案:赶小猪2活动目标：1、学习手、膝着地向前爬的动作。2、感受与同伴、老师一起游戏的快乐