幼儿园小班科学果菜汁好滋味教案.docx

幼儿园小班科学果菜汁好滋味教案

第一篇：幼儿园小班科学果菜汁好滋味教案一、设计意图水是每个人不可缺少的一部分，本活动让幼儿猜测蔬菜和水果当中有没有水，引起幼儿的争议，也激发幼儿起幼儿探究的欲望。幼儿可用挤、压、咬等方式进行尝试取出汁水。幼儿通过观看榨汁的过程，了解到水果和蔬菜里都有水，通过品尝，体验果菜汁的好滋味。贴标记的活动可以加深幼儿对果菜汁颜色和味道了解。二、活动目标1、了解各种果菜中都有水，品尝各种果菜汁，体验不同的美妙感觉。2、能说出果菜汁的味道与颜色。三、活动难重点1、重点：通过观察用榨汁机榨水果的整个过程，知道水果和蔬菜里都有水，再进行品尝果菜汁的好滋味为重点。2、难点：通过品尝能说出果菜汁的名称与颜色为难点。四、活动准备1、苹果、西瓜、橙子、葡萄、梨子、西红柿、草莓、胡萝卜、黄瓜等果菜，2、榨汁机一台。3、大玻璃杯一个。4、幼儿用书中的果菜贴子。五、活动过程（一）水果与蔬菜中的水。1、猜猜水果与蔬菜中有水吗？为什么？（1）教师出示卡片，让幼儿观察想象。（2）讨论：水果与蔬菜中为什么有水？2、怎样知道水果和蔬菜里面到底有没有水？3、出示西瓜、苹果、胡萝卜、黄瓜等切成块，让幼儿试着找一找里面有没有水？（二）柞水果汁并品尝。1、教师现场用榨汁机榨出几种水果汁和蔬菜汁。（1）教师事先准备好的水果和蔬菜。（2）教师现场用榨汁机榨水果和蔬菜。2、幼儿观察榨汁机是怎么样把水从水果中挤出来的。（1）让幼儿仔细观察教师榨水果的整个过程。（2）讨论：水是怎么样从水果里挤出来的？3、幼儿品尝鲜榨的果汁，欣赏果菜汁的颜色。（1）教师将榨好的水果汁分类好。（2）幼儿分组进行品尝水果汁的味道。（3）同时欣赏水果汁的颜色让幼儿说说。（三）给果菜汁贴标记。1、出示各种果菜汁，每名幼儿拿一个透明的一次性水杯，从盛有果菜汁的大玻璃杯中舀出一些品尝。2、幼儿根据他们的颜色和味道猜一猜是什么果菜汁。3、幼儿将对应的果菜贴纸贴在盛有果菜汁的大玻璃杯上。六、活动结束1、评价2、总结七、活动延伸1、吹画：幼儿用吸管吹画纸上的彩色颜料。2、喷画：幼儿园浇花壶、水枪、矿泉水瓶等物品装上颜料进行喷画。第二篇：幼儿园小班科学公开课教案幼儿园小班科学公开课教案1活动目标：1.知道轮子是圆的，会滚动，了解轮子在生活中的用途。2.尝试用简单的语言交流自己轮子的特点、用途等的认识。3.产生对轮子探究的欲望。活动重难点：活动重点：知道轮子是圆的，会滚动，了解轮子在生活中的用途。活动难点：尝试用简单的语言交流自己轮子的特点、用途等的认识，产生对轮子探究的欲望。活动准备：1.活动前请幼儿和爸爸、妈妈一起搜集玩具小汽车、拉杆箱、婴儿车、扭扭车等物品并喜欢玩带轮子的玩具；有轮子和没轮子的整理箱各一个，水桶。2.每人一个轮胎。3.ppt:各种带轮子的物体图片，如钢琴、购物车、轮椅、火车、飞机等。活动过程：一．幼儿玩轮胎，感知轮子是圆的、会滚动。1.鼓励幼儿用多种方法运轮胎，发现滚轮胎最省力指导语：你是用什么方法运轮胎的？哪个办法最省力？小结：运轮胎的方法很多，可以搬、可以抬、可以拖，还可以滚，我们发现滚轮胎的方法最省力。2.幼儿都尝试滚轮胎，感知轮子会滚动这种有趣的现象。指导语：轮子为什么会滚动？（轮子是圆圆的，圆圆的轮子会滚动。）看一看、摸一摸，轮子上面有什么？（感知轮子上面的花纹）轮子上为什么有花纹？二．游戏：“运玩具”，进一步感知轮子省力的特点。请两组幼儿分别用大小相同的整理箱运玩具，一个有轮子，一个没有轮子，比比看哪组运得快，游戏后请幼儿交流自己的体验，进一步感知轮子省力的'特点。三．结合课件引导幼儿了解轮子在生活中的广泛运用。指导语：你玩过什么带轮子的玩具？生活中你还见过什么带轮子的物品？它们为什么要安上轮子？（结合课件引导幼儿观察讨论）小结：生活中很多东西上都安装了轮子，轮子的作用很大，有了轮子，物体移动可以更快、更方便、更省力。小班科学《了不起的轮子》课后反思轮子的应用在生活中非常广泛，它给人们的生活带来了很大的方便。但儿童对于轮子没有太多的关注，所以本活动中我给幼儿提供了轮胎，让幼儿去观察、去操作、去发现、去主动建构自己的知识经验。环节一：在“运轮胎”游戏中，让孩子通过滚一滚、玩一玩，感知轮子的特点。知道轮子是圆圆的会滚动。环节二：在“运箱子”游戏中，让幼儿用有轮子和无轮子的箱子运货，在有趣的游戏中发现轮子的作用。环节三：通过寻找日常生活中带轮子的物体，如：自行车、钢琴、溜冰鞋等，感受轮子给人们生活带来的方便。本活动中始终以游戏贯穿整个活动，孩子们的兴趣很高，参与性强。能主动探索发现轮子的特点。幼儿园小班科学公开课教案2活动名称：科学《大象的长鼻子》活动目标：1、观察认识大象，了解大象的外形特征、生活习性。2、通过拼图和模仿表演大象的长鼻子，进一步感知大家的主要特征