幼儿园小班美术泥工教案：小小汤圆圆又圆.docx

幼儿园小班美术泥工教案：小小汤圆圆又圆

第一篇：幼儿园小班美术泥工教案：小小汤圆圆又圆幼儿园小班美术泥工教案：小小汤圆圆又圆一、活动目标1、喜欢泥工。2、学会搓圆的技巧。3、了解汤圆的吉祥的意义。活动重点：学会搓的技巧。活动难点：吃汤圆的意义。二、活动准备橡皮泥、泥工板三、活动过程（一）导入1、小朋友们吃过汤圆吗？2、还记得汤圆是什么形状吗？（圆圆的，小小的）3、什么时候吃汤圆？为什么要吃汤圆？（一般是在元宵、冬至、春节吃，但是现在超市里天天都有，平时也可以吃。吃汤圆表示团团圆圆。）（二）出示橡皮泥搓出来的汤圆1、你们看这像汤圆吗？这是用橡皮泥搓的汤圆。2、你们看里的汤圆是什么样的？它们的颜色是怎样的？（三）示范搓汤圆的动作1、讲解：先把橡皮泥放在泥工板上，搓出一下块放在手掌心，用另一个手掌盖在橡皮泥上，然后反复揉几下，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。2、现在你们空手跟老师做这个揉的动作。（四）注意事项1、搓好的汤圆放在盖子上。、别把泥掉到桌面上或地板上。第二篇：幼儿园小班美术泥工幼儿园小班美术泥工：美丽的花教师：申老师活动目标：1、运用搓、团圆、压扁等技能组合表现平面的花。2、乐意积极动手塑造，体验成功的快乐。活动准备：橡皮泥、泥工板、花朵图片、教师示范示意卡片。活动过程：一、预热阶段故事导入：在森林里有一个花仙子，有一天，它听到了一段美妙的音乐，跳起了舞蹈，许多小花跟着他一起跳起来，都变成了最美丽的花。二、图片刺激1、右耳听故事与老师一起舞蹈。2、请幼儿欣赏小花是怎样跳舞的（欣赏花朵图片），感受花朵的美丽。请幼儿说说这些花朵在干什么，学学它的姿态。3、教师演示好看的花。4、引导幼儿复习花的构造“每一朵花都是一家人，有花蕊妈妈，花瓣宝宝，和叶子爸爸。我们一起来看看他们是怎样排队的？”教师根据幼儿的回答，初步出示花5、教师示范塑造花朵引导幼儿软说说“花蕊妈妈可以用什么样的形状？花瓣宝宝要怎样围住花蕊妈妈？叶子爸爸的手要牵在哪里？”步骤：1、揉一揉，把泥揉软，再搓一搓，变成长条形2、一小团，揉一揉，团一团变圆形，再压一压变成“花蕊妈妈”3、剩下的分成几部分，分别揉一揉，搓一搓、压一压，变成自己想要的“花瓣宝宝”的造型，然后一一围在“花蕊妈妈”旁边。4、绿色的橡皮泥，揉一揉，团一团，压一压，变成“叶子爸爸”。5、幼儿创作，教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了，再进行创作，要注意把橡皮泥团光滑了。鼓励幼儿创作出不同造形的花！6、欣赏评价重点引导幼儿欣赏花朵的造型，教师重点评价幼儿技能钰创造表现。第三篇：小班美术教案——泥工“小小棒棒糖和揉汤圆小班美术教案小小棒棒糖目标1．能两手较协调地揉搓橡皮泥。2．学会在球体上安装小棒。3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管活动过程：一、猜一猜，激起幼儿学习兴趣。“看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢？”小朋友猜一猜。“听，还有声音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖。“是什么糖？”（棒棒糖）二、观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点。“老师手里的棒棒糖是什么样子的？”引导幼儿连贯描述：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，老师还给它编了一个顺口溜：方的糖圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖。这种是小朋友经常吃的，噢，那老师要问小朋友有没有吃过其它样式的棒棒糖呢？三、制作棒棒糖。1、小朋友都吃过这种棒棒糖，那小朋友有没有做过呢？今天老师也想动手做一个，小朋友先看看老师是怎么做的，然后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖，好吗？先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉、搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球，咦！老师把它按一个漂亮的小尾巴，这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖，老师很开心。现在请小朋友也动手做一做，在动手这前老师要说下游戏规则：A、做手工时小嘴巴不能发出声音，要安安静静的。B、不能抢别人手里的东西，要小心地搓不能掉在地上了。2、幼儿进行操作，教师进行个别指导。（提醒幼儿橡皮泥要放在手心里，两手在一起揉一揉，搓一搓、要轻轻的搓成一个圆形的球）3、咦！现在请小朋友把做好的棒棒糖举起来，看看和老师的是不是一样的，你们的没有小尾巴，现在请刘老师给每个小朋友发一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。四、小小棒棒糖展览会。老师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下，小朋友看看他们做得是不是很漂亮呀，哦，老师觉得小朋友的小手今天真能干，做的棒棒糖呀都很棒。教师：小朋友今天开心吗？幼儿：“开心”。教师：小朋友有了开心的事情呀，要学会与别人分享。下面让我们拿起棒棒糖送给大班小朋友，让他们一起分享一下我们的快乐心情吧。活动结束！活动二：手工：“搓汤圆”活动目标：1、尝试用面粉团揉搓球体，并用豆子等添加想象。2、体验自己劳动创作的乐趣。活动准备：1、和好的糯米粉、每桌一个大盘子、擦手毛巾2、汤