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幼儿园小班艺术活动教案

正文：幼儿园小班艺术活动教案关于幼儿园小班艺术活动教案范文集合1活动目标1、巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识，培养幼儿对使用颜色的兴趣。2、练习画横线和竖线，锻炼手腕的灵活性。3、体验手工活动的乐趣。活动准备油画棒、白纸。活动过程1、谈话导入。◆师：“今天，老师穿了一件什么衣服？”“格子在哪里？请你用手来指一指。”◆“我们互相看一看，找一找，还有谁也穿了格子衣服？”2、引导幼儿用手比划横线和竖线。◆探索横线和竖线的画法。师：“这些格子衣服，都是用格子布做成的。我们就来画一画格子布，好吗？”◆幼儿在白纸上练习画横线和竖线。◆教师巡视，个别指导。3、交流画格子的经验。◆请幼儿互相欣赏，互相介绍，说说自己画的是什么颜色的格子布。◆将幼儿画的格子布展示在黑板上。◆请个别幼儿在集体面前介绍。◆教师小结：小朋友画了各种颜色的格子布，有红色的、绿色的、蓝色的、橘黄色的等等。我们先从左到右画横线，再从上到下画竖线。如果画得稀，格子就大，如果画得密，格子就小。关于幼儿园小班艺术活动教案范文集合2［活动目标］1、让幼儿初步掌握用图形粘贴头饰的方法，培养幼儿对粘贴头饰的兴趣。2、帮助幼儿复习、巩固对各种几何图形的认识。3、培养幼儿的想象力、创造力。［活动准备］1、小白兔头饰一个，各种头饰范例、皮筋、装订器。2、幼儿操作材料：大图形纸卡若干，大小同的几何图形若干，糨糊、抹布、彩笔。［活动过程］1、教师戴着小白兔头饰，走进教室，引起幼儿兴趣。“小朋友，老师头上戴的是什么小动物头饰？你们仔细观察小白兔头饰是用什么图形粘成的？它的两只耳朵是什么图形？它的两只眼睛是什么图形？”2、教师出示各种头饰范例，请幼儿欣赏。“你们看，头饰上都是谁？这些头饰都用了哪些图形？”“它们哪些部分的图形是一样的？”3、教师讲解示范粘贴方法。（1）可以任意选择一张大图形纸卡做小动物的脸。（2）再选出眼睛和耳朵的图形，注意两只眼睛，两只耳朵的图形要一样，大小要相同。（3）然后再选出嘴和鼻子的图形。在眼睛、耳朵、鼻子、嘴等图形背面分别抹上糨糊，抹的时候要少一点，并把它们粘到大图形纸卡的适当位置。（4）用抹布把手擦干净，需要添画的用彩笔进行添画。4、幼儿创作头饰。（1）在幼儿创作过程中，教师进行指导，重点指导五官粘贴位置。（2）幼儿做好头饰后，教师帮助订上皮筋。（3）鼓励幼儿做的与教师不一样。5、游戏“图形乐园”。（1）介绍游戏名称，请小朋友把自己创作的头饰戴好，到图形乐园里玩。（2）讲解游戏玩法。a．介绍游戏场地。向幼儿介绍六种图形乐园：圆形乐园、正方形乐园、三角形乐园、梯形乐园、半圆形乐园、椭圆形乐园b．到图形乐园玩的要求是：你的脸是什么图形，就到什么图形乐园里玩。c．小朋友要互相看，谁找错了乐园。请找错的小朋友再玩一遍。关于幼儿园小班艺术活动教案范文集合3艺术活动：《手指变变变》（音乐游戏）活动目标：1、能随乐边演唱边有节奏地表现相应的动作，增强节奏感。2、提高手指动作的灵敏性，体验手指游戏的快乐。活动准备：经验准备：幼儿在日常生活中已熟悉《手指变变变》的童谣、幼儿已有模仿毛毛虫、小兔、小猫、鸽子等动作经验。活动过程：1、介绍游戏玩法。（1）玩法：前奏时幼儿齐念口诀“我的小手真灵巧，我的小手变变变”。（2）第一段：伸出左右手的手指，在变变变的时候双手平放胸前，绕三圈，然后伸出一只手指头平放胸前，做毛毛虫爬行的样子。（3）第二段：伸出左右手的食指和中指，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手两只手指头竖直顶在头顶顶部，做小兔蹦跳的样子。（4）第三段：伸出左右手的后三个手指，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手三只手指头放在脸颊旁，做小猫喵喵叫的样子。（5）第四段：左右手拇指下压，其他四指伸开，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手四只手指扇动，两臂交叉做鸽子飞翔的样子。（6）第五段：左右手两只张开，随音乐伸出，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手五只手指头弯曲，坐老虎扑食的样子。（7）重点指导幼儿的动作尽量符合音乐的节奏，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后变成相应的动物形象。2、幼儿随音乐游戏，教师指导。幼儿熟悉玩法后，可引导幼儿自己变出不同的形象，编出其他不同的手指游戏。3、评价活动。活动延伸：将音乐投放在表演区，供幼儿继续游戏。户外活动：1、体育游戏:运瓜见领域活动指导P28。2、分组活动：（见周计划表）关于幼儿园小班艺术活动教案范文集合4活动目标：1、幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的，然后由鸡妈妈孵出小鸡来的。2、幼儿能初步掌握音乐旋律，并随着音乐做出相关的动作。活动准备：图谱一张、制作蛋壳一副。音乐磁带、录音机。电子钢琴活动过程：1、鸡妈妈来了。今天老师带来了一位客人，小朋友想知道是谁吗？2、出示老母鸡图片，原来我们的客人