幼儿园教研总结编辑精选.docx

幼儿园教研总结

第一篇：幼儿园教研总结泗洪县明德幼儿园教研工作总结2013—2014学年第一学期本学期我园以市、县教科研工作要点和教研计划为依托，深入贯彻《幼儿园指导纲要》和《3~6岁儿童学习与发展指南》精神，围绕幼儿园教科研工作目标，不断深化教育科研的实践和研究，以教师为本，以教研为先，以幼儿为重，开展了一系列丰富有效地教研活动，有效地促进和提高了教师的业务水平。我园充分发挥园本特色，坚持走内涵发展之路，务实进取，开拓创新，有效提高了我园教科研质量，推动了幼儿园的可持续发展，让教科研真正成为适合教师发展的土壤和促进幼儿幸福成长的动力。现就将本学期教研工作总结如下：一、关注内涵发展，提高教师素质。1、加强学习，为实践工作打下良好的基础首先，结合我园园本体色，组织教师学习学前儿童游戏理论、幼儿社会性发展等相关理论，提高理论水平，并能运用到实践中。通过“教师自制体育器械评比”、“区域活动观摩”、“户外、区域活动研讨”等活动，有效提高了教师组织、指导游戏的能力。开学初各年级组根据本年龄段幼儿年龄特点，班级实际情况，布置教室环境、设置游戏区域，保证游戏正常开展。每月月底，组织全园教师观摩各班级游戏情况，根据幼儿游戏实际，发现问题及时反思，并且推广情况较好的班级，从而进行游戏的提升，找到更适合本班幼儿的游戏方法和材料。这种观摩促学习，使得园内教师在交流中相互提升。我园定期组织教师参加园外研讨，来优化教育行为。陈群老师参加“泗洪县优秀教育活动展评”获得一等奖的好成绩；同时派遣吴沿贤、于秋艳两位教师参加“宿迁市优秀教育活动展评”活动，为期两天的学习，使两位教师在思想上和行动上都有了很大的提高；石颖慧老师参加“宿迁市信息化教学能手比赛”获得幼教组个人一等奖的好成绩，同时代表我园参加“县养成教育研讨会”；杨晓娟校长参加为期一个月“引智培训”，将所学的经验及时和园内老师分享，更新了教师教育理念，开阔了教育视野，受到了全园教师的一致好评。通过组织教师外出学习，将先进的教育理念、教育方法等，本园特色相结合，组织园内老师进行学习，从而达到全园教师专业水平的提升。本学期，我园还担负起帮扶姊妹园创建省优的责任，定期派骨干教师到云燕幼儿园对环境创设、活动设计、特色彰显、资料整理等工作进行指导，12月份，云燕幼儿园顺利通过省幼教专家组的现场评估，并对我园的帮扶工作予以很高的评价。2、开展教研课活动，以研促教本学期，我园围绕“健康”和“艺术”两个领域开展教研活动。单周三进行集体备课，重点对本年级的健康、艺术课程进行研讨、交流；双周三分组开展教研活动，主要进行健康、艺术领域的理论学习、活动和游戏设计、组织、安排等方面的研究。首先，集中理论学习，引导教师更深入了解各年龄段孩子的发展特点；然后进行优质课的观摩，通过观摩本园骨干教师的优质课，观看优课视频等来让教师了解优质课的形式，以及先进的教育理念、教学方法；最后，开展每人一课活动，在教研课活动涌现了很多优秀活动设计，如许元元老师的《摘果子》、崔严燕老师的《勇敢的喜羊羊》、谢琴老师的《小蚂蚁和大面包》等活动，教研课旨在引导教师在构思、设计、组织、点评、反思中发现问题，改进问题，达到质的提高。本学期，我们还组织了“新教师达标课活动”，旨在引导新教师更快适应幼儿园教育教学工作，为新教师搭建成长的舞台，促进其教学水平和专业化水平的提高。在达标课活动中中，新教师通过多媒体课件、自制教具、小组讨论等方法，充分发了教师主导作用，突出了幼儿主体，充分调动幼儿的积极性。活动后，评委老师对每一位新教师教学进行了点评，并对新教师的专业成长提出了建议和希望，以促进其迅速成长。二、加强一日常规，促进幼儿全面发展教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心，本学期，我们从加强一日常规、优化一日活动安排入手，确保时间和各区域的安排上，满足幼儿户外、区域活动和游戏的时间，真正让一日活动更加合理、科学。1、我园在加强学习的基础上把各项工作细化到业务考核中，使各项规范的执行过程成为教师自觉的行为要求。值周教师每天对各班一日活动进行量化考核，发现优点同时提出存在的问题，及时公示到公示栏，并且督促教师及时改进，使班级一日常规合理化。2、进一步加大一日活动质量的督察力度。各部门主任和值周组长深入班级，了解情况，对班级环境创设，材料的投放，生活照顾，教师与幼儿的行为规范和计划的执行等情况进行不定期检查，及时发现问题，提出改进的意见，切实提高教师的教育教学能力，优化一日活动的质量。三、落实园本教研，加快特色发展我园围绕宿迁市十二五规划课题《开发趣味体育游戏，促进幼儿幸福成长》开展园本教研活动。本学期，“健康”教研组，着重进行体育课的研讨，通过设计、组织、研讨、反思，再设计、再组织、再研讨的形式促进体育活动合理化、体育活动优质化。通过“教