幼儿园小班音乐优秀教案《蝴蝶飞飞》及教学反思（汇编）.docx

幼儿园小班音乐优秀教案《蝴蝶飞飞》及教学反思（汇编）

第一篇：幼儿园小班音乐优秀教案《蝴蝶飞飞》及教学反思《小班音乐优秀教案《蝴蝶飞飞》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、感受乐曲优美抒情的旋律，尝试用肢体动作大胆地表现蝴蝶飞舞的姿态。2、能进行合作游戏和表演，体验与朋友一起玩的快乐。3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：1、经验准备：有关蝴蝶的前期准备(图片知识手机、开展蝴蝶知识讨论会)2、材料准备：挂图、音乐CD、头饰3、常规准备：将幼儿的做位排成马蹄形，欣赏音乐时请幼儿注意闭眼聆听。活动过程：一、听辨曲式1、教师播放音乐CD《蝴蝶飞飞》，请幼儿安静地完整欣赏一遍并自由表述。师：美丽的花园中，谁来了?为什么你觉得会是它?这段音乐听上上去感觉怎么样?2、幼儿再次欣赏音乐并自由表述。师：这是一段非常优美抒情的乐曲，听听乐器中小蝴蝶在干什么?二、节奏感应1、教师播放音乐，引导幼儿双手啪嗒身体感知音乐节奏。2、幼儿尝试学做小蝴蝶的动作。师小结：小蝴蝶有的飞的高，有的飞的低，有的慢有的快。3、教师播放音乐，全体幼儿按节奏学做小蝴蝶。三、旋律感应教师播放音乐，幼儿戴头饰，用肢体随意舞动表达自己对音乐旋律的理解。师：现在你们都成了美丽的蝴蝶，一起随音乐飞舞吧!“文.章出自屈a老师教.案网”看谁做的最美!四、肢体表达1、教师出示挂图，引导幼儿说说蝴蝶的飞舞形态。2、教师引导幼儿模仿蝴蝶飞舞的动作。师：花园里飞来了好多小蝴蝶，为什么小蝴蝶在飞舞的时候要用小脚尖?师：为什么翅膀要张得大大的?师小结：这样可以飞得更高更远，可以飞过高山，飞过河流。五、音乐表现1、教师播放音乐，幼儿自主常吃合作表演。2、教师引导几组幼儿自行讲诉和示范。师小结：可以两个朋友在一起，分配角色进行游戏“蝴蝶找花”，也可以几个朋友在一起扮演蝴蝶同意做各种飞舞的动作。3、幼儿再次听音乐合作游戏。4、全班幼儿手拉收围成一圈，用音乐的方式“再见”。教学反思因为班级小孩年纪小，对小故事內容的逻辑思维能力和语言表达能力工作能力都较为差，针对社会生活和学习培训的定义还很模糊不清，根据此次主题活动让她们充足体会团体活动的开心。在主题活动全过程中，选用了声响更替、总体学习培训、反面激励等一些教学策略。小班音乐优秀教案《蝴蝶飞飞》含反思这篇文章共2625字。第二篇：小班教案：《蝴蝶飞飞》小班教案：《蝴蝶飞飞》篇1二、设计意图：春天，草儿青青，花儿盛开，彩色的蝴蝶在花丛中飞来飞去，美丽极了。在上周的活动中，幼儿学习了手印装饰蝴蝶，对美丽的蝴蝶充满了浓厚的兴趣，而本节活动就在此基础上，引导幼儿学习用对角折的方法折出美丽的蝴蝶，并粘贴到花丛中。三、活动目标：1.激发幼儿对折纸的兴趣。2.培养幼儿的动手操作能力。3.引导幼儿学习用对角折的`方法折出美丽的蝴蝶，并粘贴到适当位置。重点：引导幼儿学习用对角折的方法折出美丽的蝴蝶。解决方法：教师示范指导。难点：幼儿能学会对折的图标，并根据图示完成作品。解决方法：教师引导提示。四、活动准备：幼儿用书“蝴蝶飞飞”；彩色折纸；胶水；棉棒；教师范画；折纸图示；折纸成品—蝴蝶；上周活动中幼儿的作品。五、活动过程：（一）开始部分：以谈话的方式导入活动，出示上周作品。“今天老师给小朋友带来了一幅画，这是谁画的？你们画的是什么？你喜欢蝴蝶吗？”（二）基本部分：1.出示教师范画“老师也做了一只蝴蝶，你们知道我是怎么做的吗？”2.出示折纸图示，教幼儿学折蝴蝶“你能看懂这幅图吗？这条线是什么意思？”（教师根据幼儿的回答进行示范，教幼儿折蝴蝶）3.请幼儿操作（1）提示幼儿按步骤看图示折纸。（2）幼儿折纸时，教师巡回指导。4.引导幼儿将折好的蝴蝶贴到指定位置。“蝴蝶折好了，应该贴到哪？”“那一面应该朝上？”5.请幼儿粘贴（1）提醒蘸胶水时要适量。（2）提醒幼儿粘得反正。（三）结束部分：请幼儿分组拿着作品到前面，其余幼儿评价，教师总结。“谁做得好？哪里好？”（四）延伸活动：请幼儿到美工区将粘好的作品进行添画。小班教案：《蝴蝶飞飞》篇2活动目标1．尝试用纸团印画美丽的蝴蝶。2．对对称印画活动感兴趣，且能保持画面和自己服装的干净。活动准备1．画有蝴蝶的作品，红、黄、蓝、绿、橙色颜料每组三瓶。2．先搓好的纸团若干和抹布。材料分析品种报纸特性易上色，与白纸配合效果好价值易收集、废品利用、环保教学难点孩子容易把颜色搞在一起，颜色变脏，不美观。解决策略报纸团多提供，儿歌教授操作步骤活动过程：一、谈话导入引幼儿兴趣。老师今天给你请来了一位小客人，看！它飞呀飞呀，飞来啦！二、看一看，进一步认识蝴蝶的形状特征。1.出示范画并提问：你们看它是谁呀？我们来看看蝴蝶长什么样呢？那身体两边是什么呢？仔细看看蝴蝶的翅膀