幼儿园小班音乐表演活动教案：快乐的小熊（共5篇）.docx

幼儿园小班音乐表演活动教案：快乐的小熊（共5篇）

第一篇：幼儿园小班音乐表演活动教案：快乐的小熊www.hoing.net幼儿园小班表演活动教案：快乐的小熊活动目标：1、感受乐曲缓慢、欢快和快速的不同性质，能合拍地随音乐动作。2、探索和表现在不同性质的音乐中熊的不同动作，体验韵律活动的快乐。活动准备：小熊动作图、小熊一只、熊胸饰人手一只、夹子若干活动过程：1、歌表演《我爱我的小动物》师：小朋友你们喜欢小动物吗？喜欢什么小动物？我们边唱歌边哄哄这些小动物好吗？2、欣赏乐曲。师：小动物给大家带来了一首好听的曲子。我们一起来听听这收曲子分几段？是怎样的？有什么不同？听的时候还可以做做身体动作。1）完整欣赏。2）幼儿说说自己听乐曲后的感受。曲子分几段？是怎样的？有什么不同？3）跟着音乐做动作。师：刚才小朋友在听乐曲的时候，都在用拍手、踏地板的形式来表现曲子的不同。现在我们也用拍打身体不同部位的形式来表现乐曲的快慢不同好吗？音乐缓慢时双脚踩节奏、欢快时拍手、快速时双手做绕线状。3、学习律动。师：这么好听的音乐引来了一位小动物，你们看它是谁？（出示小熊）小熊听了音乐就跟着动起来了，你们猜它在干什么呢？1）分段欣赏。倾听第一段：（教师可拿着小熊随音乐一下一下的动作）这段听起来是怎样的？（缓慢的、重重的、一下一下的）小熊听到这段音乐在干什么呢？据幼儿回答出示熊走图。小熊是怎样走路的？幼儿听音乐自由动作。倾听第二段：（教师可拿小熊左右跳动转动）这段音乐听起来怎样？大家心里觉得怎样？小熊高兴了会做什么？www.hoing.net据幼儿回答出示熊跳舞的图片。幼儿随音乐学小熊跳舞。倾听第三段：这段听起来是怎样的？（很快、很急）这么快这么急小熊干什么呢？（在跳、在弹钢琴、在跑、在骑车）。幼儿随音乐动作。2）戴上小熊胸饰合拍的随音乐完整动作。3）反馈借鉴同伴的经验再次表演。4、随音乐学着小熊的样子走出活动室。第二篇：幼儿园小班音乐表演活动教案：袋鼠www.hoing.net幼儿园小班音乐活动教案：袋鼠活动准备：1、袋鼠的图片，2、袋鼠妈妈的胸卡一个，袋鼠的胸卡若干，狼的服饰一套，猎枪一竿3、录音机和磁带4、布置森林场景活动过程：一、听音乐《开火车》律动入室二、学习蹦跳步：1、教师出示图片，引入2、复习歌曲《袋鼠》3、学习蹦跳步：（1）、教师示范蹦跳步，幼儿学习。（2）、幼儿两人一起做蹦跳步。（要求幼儿两人动作协调一致，同时一下一下地跳，每小节跳一下）4、启发幼儿用不同动作表现“相亲相爱”引导幼儿想出相互抚摸、拍打、搂抱等动作三、学游戏《袋鼠》提醒幼儿遵守游戏规则1、教师边放音乐边讲述故事：今天天气可真好，袋鼠妈妈把她的孩子乖乖放在她的口袋里，带着乖乖一起去森林里玩，袋鼠妈妈和乖乖相亲相爱，非常高兴。森林里来了一只大灰狼，慢慢的寻找着小袋鼠。猎人叔叔及时赶来，举起猎枪打死了大灰狼。小袋鼠们又可以高高兴兴的和妈妈在一起相亲相爱了！2、教师讲解游戏规则：音乐一时，幼儿两人一组，同时做蹦跳步，每小节跳一下。唱到第三句时，两人做相亲相爱的动作。到结束句时，袋鼠们一起蹲下不动。音乐二时，大灰狼听音乐按节拍大步走，做找袋鼠的样子。等音乐结束，猎人“砰”开枪，“大灰狼”倒地装死。猎人说：“大灰狼死了，袋鼠出来吧！”袋鼠们又做蹦跳步继续游戏。3、第一遍游戏教师当袋鼠妈妈，请能干的幼儿扮演“狼”和“猎人”提醒幼儿：“狼”www.hoing.net出来时，“袋鼠”们蹲下不动。第二遍音乐再响起时，提醒“袋鼠”们按节拍做蹦跳步。4、每次游戏结束后，教师简单讲评。5、游戏结束时袋鼠妈妈带领小袋鼠们离开活动室。第三篇：幼儿园小班音乐表演活动教案：小花狗www.hoing.net幼儿园小班音乐表演活动教案：小花狗歌曲：小花狗集体预设活动目标：１．能听着音乐愉快地参与活动２．初步学会按音乐游戏规则行动，培养幼儿听辨能力、自控能力及反应能力重、难点：按音乐信号动作活动准备：玩具小狗及头饰、积木若干过程：一．出示小花狗玩具并与幼儿交流有关小花狗的内容：小花狗怎么叫的、最爱吃什么、有什么本领等等二．欣赏歌曲：幼儿熟悉歌曲旋律，理解歌词，并有学唱的兴趣三．学唱歌曲《小花狗》，并作简单的动作表演1．教师引导幼儿认识场景：小椅子围成圈作为家，让玩具狗蹲在家门口，圈上放一些小积木代替肉骨头。★2．老师带领部分幼儿扮小花狗边唱边动作（在圈外），唱到最后一句的最后一个音——“想吃肉骨头”的“头”字时拿肉骨头，然后游戏重新开始四．歌表演《春天》第四篇：幼儿园小班音乐表演活动教案：小司机www.hoing.net幼儿园小班音乐活动教案：小司机活动目标：1、学着听辨不同的音乐信号，能按音乐信号进行动作。2、体验与同伴音乐游戏的快乐。活动准备：1、自制小汽车、红绿灯。2、教学挂图《过马路》。活动重点：学着听辨不