幼儿园教案夹球（5篇范例）.docx

幼儿园教案夹球（5篇范例）

第一篇：幼儿园教案夹球夹球活动目标:1、增强幼儿的团结合作水平2、培养幼儿的身体协调能力和灵活性活动准备:物质准备：皮球、音乐经验准备：哥哥姐姐与弟弟妹妹配合活动过程:一、准备活动播放音乐《健康歌》，让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动，注意让幼儿做各个关节的活动。二、导入今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏，请一位小朋友和老师一起做。师：看一看，我们是怎样走路的?(横着走)那么哪一种小动物是横着走路呢?(螃蟹)三、与球宝宝共同做游戏活动师：今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏，出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗?师：在游戏之前，请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路，试一试怎样做球既不掉下又走得快幼儿：手拉手，同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。师：小朋友说得很好，这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合，在迈步时小朋友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。1、老师介绍游戏的玩法将幼儿分成两队，每两人一个小组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小朋友，依次进行，最先完成一轮的一队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。2、游戏开始教师发出指令，幼儿出发。游戏过程中，教师要随时指导幼儿注意活动安全，保证游戏的顺利进行。3、游戏评价游戏结束后，对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励，游戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后，增加难度，放上障碍物蛇行穿过障碍物。第二篇：夹球比赛小熊夹球一、活动目标1.引导幼儿尝试双腿夹球跳，加强肌肉力量的训练。2.能计算出自己运了多少个小球3.享受肢体运动的乐趣二、活动准备1.小皮球若干2.篮子若干3.桌子一张、椅子若干三、活动过程1.点名发放小球并布置场地师：①小朋友，今天的游戏课我们来玩一个小熊夹球的游戏好不好？念到名字的小朋友先来老师这里领一个篮子和小球2.讲解并示范动作要领师：现在小朋友手上都拿到篮子和小球了。把篮子放到自己的小凳子上面。师：好，小朋友们注意了，老师先和大家讲解一下玩法。先站到起跑线的地方把球放到地上，然后再用脚夹住小球（一定要紧紧的夹住），往前跳（跳的时候双脚要并拢），跳到对面的桌子边取一个小球（记住一次只能取一个）然后放回自己的篮子内。教师先做示范，然后让家长指导小朋友练习一遍3.比赛开始师：刚刚小朋友已经知道怎么夹球了，那么让我们开始比赛吧。表现好的小朋友老师会给予奖励。第一名奖励XXX,第二名奖励XXX,第三名奖励XXX。小朋友在夹球的过程中家长和小朋友可以集体说儿歌“小熊猫，真可爱，夹着小球去比赛”待桌上的小球运完后，一局比赛结束，让小朋友数一数自己运了多少个小球，排名并进行奖励。4.重复游戏四、活动总结1、小球的大小要合适，避免过大或过小2、每局游戏跳跃时间要根据小朋友实际水平确定，不宜太久第三篇：户外活动教案(背夹球)6.26户外活动教案---《背夹球》2014.6.26一、活动目标1、增强幼儿的团结合作水平。2、培养幼儿的身体协调能力和灵活性二、活动准备皮球2个螃蟹头饰三、活动过程1、今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏，请一位小朋友和老师一起做。—师：看一看，我们是怎样走路的?(横着走)那么哪一种小动物是横着走路呢?(螃蟹)2、与球宝宝共同做游戏活动—师：今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏，出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗?师：在游戏之前，请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路，试一试怎样做球既不掉下又走得快（手拉手，同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。）3、老师介绍游戏的玩法—将幼儿分成两队，每两人一个小组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小朋友，依次进行，最先完成一轮的一队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。游戏过程中，教师要随时指导幼儿注意活动安全，保证游戏的顺利进行。4、游戏结束后，对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励，游戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后，增加难度，放上障碍物蛇行穿过障碍物。第四篇：幼儿园大班游戏教案《夹球跳》活动目标：1.重点指导夹球跳，发展夹球前进跳的能力和身体的灵敏性。2.继续激发自由玩球的'兴趣。3.喜欢参与游戏，体验。4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。道具准备：气球若干、打气筒游戏玩法：幼儿与家长两两合作用肚子或后背将气球夹住走到终点后回到起点，气球不丢就可得奖。游戏规则：小班幼儿将1只气球夹在大腿内侧，双脚起跳，将球运至终点就可得奖。活动反思活动过程中，我尽量让幼儿多体验，努力给与幼儿更多的活动空间，营造宽松、自主的活动氛围，让幼儿积极、充分的运动，使幼儿在活动中获取经验，提高能力。通过本次游戏活动，培养了孩子们勇敢、坚强的优秀品质