幼儿园教案：小小班美术活动：下雪了.docx

幼儿园教案：小小班美术活动：下雪了

第一篇：幼儿园教案：小小班美术活动：下雪了下雪了——小小班美术活动活动目标：1．感受用手指点画的乐趣。2．培养幼儿手、眼、口的协调能力。3．鼓励幼儿大胆尝试作画。活动准备：1．音乐《冬》《我是小雪花》。2．白色颜料、碟子、毛巾。3．绘图、雪景、背景图一幅。活动过程：一、以舞蹈形式进场，音乐结束幼儿回位置。二、引导幼儿了解下雪的季节，认识雪的颜色。1．与幼儿观察道具雪花卡片。指导语：冬天到了，北方有一些地方下雪了，雪姐姐给你们带来了雪花，它是什么颜色的？幼：雪姐姐，你的雪花是白颜色的。三、演示点画方法：1．教师示范，让幼儿一起练习。指导语：下雪了，我们来玩一个点雪花的游戏吧！伸出你的食指，蘸一蘸，点点点，点雪花。（重复几次）2．教师示范蘸颜料点画。①让幼儿知道如何在背景图上点画雪花。指导语：看雪姐姐是怎么点出雪花的，先蘸点白颜色，在纸上点一下，变出一朵小雪花，再点一下，再变出一朵小雪花，点点点，变出许多小雪花。②引导幼儿点画雪花，让幼儿知道点画的要求。指导语：冬天到了，雪姐姐请小朋友和我一起来玩点雪的游戏。蘸有颜料的手不能抹到别人身上，也不能抹到自己身上。3．带领幼儿作画，巡回指导。（伴《我是小雪花》的音乐）指导语：蘸点白颜料，小手指在纸上点一点，变出一朵雪花来，雪姐看见有一朵雪花飘到了房顶上，你们的雪花飘到了哪呀？幼：点点点，点雪花，飘到房顶，飘出大树上„„四、完成作画，小结，欣赏作品。教师：刚才小朋友和雪姐姐，学到了新的本领，手指点画。森林变得更美丽了，因为小朋友用能干的小手指，变出了许多的雪花。小猴笑了，小兔笑，所有的小动物都笑了，它们说：“谢谢小小班的小朋友，给我们变了那么多的雪花。”五、以舞退场，结束活动。1．雪姐姐还要带你们去玩更好玩的游戏，和老观众说再见。2．配合音乐，出场，结束。第二篇：幼儿园小班美术活动教案《下雪了》及教学反思小班美术活动教案《下雪了》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，喜欢参与美术活动，尝试使用棉签点画雪花，引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯，快来看看幼儿园小班美术活动《下雪了》含反思教案吧。活动目标：喜欢参与美术活动，尝试使用棉签点画雪花。培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。活动重难点：重点：点画雪花难点：培养幼儿良好的作画习惯活动准备：1、PPT课件、音乐《雪绒花》。2、白色颜料、碟子、棉签。3、范例、幼儿操作背景图每人一张(教师自备)。活动过程：小班美术棉签点画教案《下雪了》含PPT课件二、演示点画方法：1、介绍绘画工具：棉签、白色颜料2、教师示范。师：用棉签有棉花的一头蘸点白颜料，在盘子边轻轻的刮一刮，在纸上点一下，变出一朵小雪花，再点一下，再变出一朵小雪花，点点点，变出许多小雪花。蘸一蘸，刮一刮，点点点，点雪花。3、请个别幼儿尝试。师：你想试一试吗?画完的棉签放在哪啊?(放在盘子里)师：有的雪花在空中飞舞，有的雪花飘到了房子上，有的飘到了树上，有的飘到了地面上，好多的雪花啊，小雪人高兴的笑了，小房子笑了……可是这里还有雪人、房子没雪花，不高兴了，说：“我们也要雪花。……”我们帮帮他们好吗?三、幼儿作画，教师巡回指导。(伴《雪绒花》音乐)要求：培养幼儿良好的作画习惯，别淋的到处都是。指导语：用有棉花的一头蘸点白颜料，在盘子边刮一刮，点一点，有的在空中跳舞，有的雪花飘到了房顶上，你们的雪花飘到了哪呀?请幼儿说一说。四、展示幼儿作品，欣赏作品，结束活动。师：小朋友变出了这么的雪花。雪人，房子都高兴的笑了，他们说：“谢谢小班的小朋友，”。小朋友们，你们可真能干，给自己鼓鼓掌吧。让我们和美丽的雪花一起跳舞吧!教学反思：幼儿的动手能力是各方面能力中最为重要以及最常用的能力，它需要通过一系列有计划、有步骤的方法，才能得到进一步的发展，而灵活的动手能力在平时的学习、生活、游戏中都将是必不可少的组成部分。本文扩展阅读：下雪，下雪是一种自然现象，空中的水汽凝华后，又重新落到地面上的过程，水是地球上各种生物存在的根本，水的变化和运动造就了我们今天的世界。在地球上，水是不断循环运动的，海洋和地面上的水受热蒸发到天空中，这些水汽又随着风运动到别的地方，当它们遇到冷空气，形成降水又重新回到地球表面。这种降水分为两种:一种是液态降水，这就是下雨;另一种是固态降水，这就是下雪或下冰雹等。第三篇：小班文学活动：下雪了（模版）小班语言活动：下雪啦设计思路活动目标1.乐意欣赏故事，体验故事中角色看见雪的快乐心情。2.能大胆扮演故事中的角色，提高表达表现的能力。3.在看看、说说、玩玩中理解故事内