幼儿园数学教案：分南瓜.docx

幼儿园数学教案：分南瓜

第一篇：幼儿园数学教案：分南瓜幼儿园数学教案：分南瓜幼儿园大班数学教案：分南瓜活动目标：1.学习2、3、4的分解组成。2.通过观察，寻找发现数的组成规律。3.继续体验总数与两个部分数之间的关系。活动准备：南瓜图片若干，蓝绿色的篮子图片各一张，4以内数字卡片若干，分合符号活动过程：一、游戏：碰球--教师交代游戏规则和要求--集体，小组，个人练习二、学习4的分解组成1.认识南瓜出示南瓜图片--这是什么?数一数有几个?2.分南瓜出示蓝绿色的篮子图片--请把南瓜分给蓝绿色的篮子，可以怎么分?(个别幼儿操作)--谁还有不一样的分法?3.记一记--谁有好办法把分南瓜的事记录下来?--请幼儿用数字和分合符号记录在黑板上4.念一念--幼儿认读分合式，先说分后说合三、出示操千图库图片素材_千图网qiantuku.net作纸，师幼共同了解操作要求--给弟弟妹妹分蔬菜，注意不遗漏，不重复四、根据幼儿完成情况讲评。第二篇：幼儿园中班数学教案：分一分活动目标：积极参加分类活动，能按事物的种类和数量等特征进行分类，发展思维能力。(重点)活动过程：1、引导幼儿了解画面内容。出示视频照片画面，引导幼儿说一说：画面中有什么?风车、皮球和娃娃等他们有一个共同的名字叫什么?每种玩具的数量是多少?为幼儿进行分类活动做准备。2、每人一捆图片玩一玩分一分的游戏，引导幼儿尝试按事物的不同特征进行分类。将卡片分开，想一想可以怎样分?引导幼儿确定分类标准，尝试按照文具、水果和玩具的概念进行分类，或从功能上进行分类，如：用的、吃的、玩的等。3、观察幼儿操作情况，可引导幼儿数一数每张卡片上实物的数量，在按照数量将每组卡片继续分，如：将水果按照数量分成7个和8个两组等。4、引导幼儿说一说是怎样把卡片分开，为什么这样分。对不正确分类方法的幼儿，可请幼儿演示分卡的过程，教师帮助其概括出分类的标准，与大家共同分享。第三篇：《分饼干》数学教案分饼干活动目标1．学习等分实物或图形。2．探索二等分的多种方法（目测、折叠等）。3．能够运用二等分知识，解决生活中的问题，体验成功的喜悦。活动准备1.材料：绸带，纸（圆形，正方形，长方形），等分练习纸，各种食物（花片、毛线、吸管、米、水）。2.工具：笔,剪刀,直尺。活动过程（一）开始部分：讲解演示1.出示绸带问：“小朋友，今天老师的头发有什么变化吗？（扎两个辫子）我还想给两条小辫扎上漂亮的绸带，现在只有一根绸带，怎么办才能扎两根小辫呢？请小朋友帮老师想想办法，怎么分？”2.组织幼儿讨论，等充分表达意见后，教师边讲解边演示，让幼儿注意观察。3.教师小结：把绸带两头对折，剪成一样大小的两份，叫二等分。使幼儿感知二等分的含义。(此环节以形象直观的具体事物――绸带为材料，吸引了幼儿的注意力；并提出问题，让幼儿开动脑筋，帮助分绸带。通过把操作的过程与结果展现给幼儿，使幼儿初步认识“二等分”这一概念)。（二）基本部分：操作探索一、游戏：分蛋糕师（展示课件）：今天小熊生日，请来了两位小客人，看看是谁？它想把一块蛋糕分给两位好朋友吃，怎么办？请小朋友动手试一试。（1）每人两块圆形蛋糕，幼儿动手操作，教师巡回指导、观察。（2）组织幼儿讨论等分方法。（3）师小结：把圆形蛋糕对折，然后剪成一样大小的两份，叫二等分。（使幼儿进一步感知二等分的含义。）（4）操作验证二等分：“怎样让别人相信你的两份蛋糕是一样大的呢？”（叠在一起比较）（5）讨论整体与部分的关系。①请小朋友把等分后的两部分与原来的蛋糕作比较，看它们有什么不同。比一比，等分后的部分是否一样大，以及原来的图形和分后的每一部分哪个大？哪个小？②师小结：二个部分合起来是原来的一份。(此环节让幼儿开动脑筋想出对折的折法来二等分圆形，得到一样大小的两份，然后通过验证来证实二等分和理解整体和部分的关系，充分感知二等分的实际含义)。三、比一比：谁的方法多。1.出示（正方形）：引导幼儿思考怎样把正方形进行二等分。2.幼儿操作探索，教师观察指导。3.请幼儿介绍新方法。4.教师小结：向幼儿介绍讲清对边折、对角折的方法。请没这样折过的幼儿重新试一次。5.出示（长方形）：幼儿再次操作。6.师：课件展示(此环节提供正方形和长方形的纸，让幼儿操作，探索多种二等分的方法，给幼儿增加了难度，有个别能力强的幼儿能想出对角线折的方法二等分，教师应及时给予表扬、鼓励，能激发幼儿积极性和独创精神。教师让没有尝试对角线折和对角折的幼儿一个充分学习的机会，再次巩固新的二等分方法)过渡语：刚才我们把圆形、正方形、长方形用对折的方法进行了二等分，可是，在生活中还有很多东西像圆形、正方形、长方形，比如：桌子、椅子等。现在请小朋友看看这些东西，怎样进行等分。四、游戏“看谁说的对”天线宝宝想和你们做游戏，请你看图形说说它是不是二等分？比一比谁说