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幼儿园教师带教制度

第一篇：幼儿园教师带教制度幼儿园教师带教制度1、对青年教师的带教：凡是年轻教师实行一年有专人带教，主要分两个方面：班务管理工作带教；专业技能带教。2、对有2—3年教龄教师的带教：有专人在专业思想、班务管理、保教能力、特色教学等方面实行全面带教。3、对有4—10年教龄教师的带教：主要由主管业务副园长有目的地在形成带班风格、教学风格上全面带教。第二篇：带教制度带教制度一、通过带教，使青年教师在政治思想及职业道德、专业知识与技能，教育教学、教育科研等方面具有有较高水平，并力争成为校、区、市级骨干教师。二、凡新进入教育岗位的教师，由学校指定为其配备指导教师，并按照教育中介部门要求签订带教合同，合同期限为一年。为提高教学能力，高起点培养骨干教师，学校应聘教学经验丰富的教师担任指导教师。新教师在指导教师的指导下，必须在一年内熟悉、顺应教学的基本环节，适应自己的工作岗位，并具备一定的教育教学能力。三、对二至五年教龄的青年教师实行成长期带教，师傅由学校行政聘请校内外有经验、有特色的教师带教，并签订合同，合同期限为三～五年。师傅必须按学校要求，认真制定带教计划与目标，不断从理论上，实践上严格要求，悉心指导，使青年教师迅速成长，成为校或区级骨干老师。四、学校对校骨干教师采用发展期带教，导师由具备丰富学科教学经验和理念素养的校内外知名人士担任，并签订合同，期限为三年。导师必须认真制订带教计划，主要在理论上提高，丰富骨干教师素养，向专业化教师发展，使他们具有独立一面的教育教学研究能力并取得一定的成果，形成一套自我的教学风格，成为区、市级骨干教师。第三篇：实习生带教制度实习生带教制度实习生带教制度1、护理部把学生生产实习列入议事日程，每年制定临床教学计划，并指派主管护师负责此项工作。2、学生进入医院实习上岗前，护理部对学生进行实习岗前教育，向学生介绍有关医院情况，医院制度及劳动纪律；安排学生进入相应科室。3、护生由高年资护士带教。4、护士长加强病房规章制度管理，有计划认真贯彻实习计划。5、带教老师对实习学生要严格要求，严格管理，严格训练，努力帮助学生完成实习计划。6、带教老师除对护生进行临床带教、示范、讲解外，还应组织护理查房，小讲课等。7、定期召开学生讲评会及座谈会，不断改进带教工作。8、各科实习结束，由带教老师对学生进行护理理论基础知识及护理技术操作考试，由护士长及带教老师根据本人表现写出实习鉴定。第四篇：带教制度职责（一）护理教学管理制度1、在主管院长领导下，由护理部负责实习护士的各项管理工作。2、凡是进入医院实习护理专业的学生，须经护理部同意，由护理部安排实习科室。护生实习期间应遵守医院规章制度，服从科室工作安排，护生在实习中出现的差错，原则上由带教老师负责，医院按有关制度扣罚。对实习生违反医院制度的，通报所在学校、单位。3、护理部设立一名教学干事专门分管护理教学工作，根据教学大纲拟订教学计划，负责安排护生实习。科室设1名带教组长。护士长、临床带教组长和带教老师组成临床教学小组，负责实习护生教学工作，定期总结，提高教学质量。4.护理部每季度进行一次教学检查。审阅带教记录本、护生实习记录本，了解实习进展及护生思想动态，指导护生实习、临床带教，并将信息反馈到各科室。护理部定期组织各实习组长或实习生进行评教评学，召开会议征求意见，不断提高临床教学质量.5、临床带教老师资质符合规定。带教老师应具有中专及以上学历、两年及以上临床工作经验。带教老师对护生认真带教，以身作则，严格遵守各种操作规程及规章制度。6、护士长及带教组长要经常检查、督促实习教学计划的完成情况，每月开展教学查房、护理理论和操作小讲课各至少1次，病区有教学记录。带教组长在每批实习生出科前进行理论及操作考核、评教评学，并做好小结。7、实习结束，须完成实习鉴定，办理离院手续，方能离院。（二）实习生管理制度1.实习生必须严格遵守医院的各项规章制度，应服从护理部的轮转安排，不得私自调班或更换实习科室。2.注重仪表，上班时间按照医院要求着装。3.注重医德修养，关爱患者，尊重患者，加强与患者的交流与沟通，保护患者隐私，对患者服务要做到细心、耐心，全心全意为患者服务。不接受病人礼物，不得向病人及家属借任何物品，不得借工作之便谋取个人利益，一经发现，除全额退赔外，根据情节严重程度给予处理。4.端正实习思想，培养一丝不苟、有条不紊的工作作风和沉着冷静的工作态度，形成勤动脑、善思考、常提问、多总结的好习惯。5.实习生必须在带教老师指导下进行各项技术操作，严格遵守护理操作规程并严格执行“三查八对”制度，不得擅自独自执行各项护理操作和医嘱，遇到问题应及时请示汇报；未经带教老师同意不得擅自动用各种贵重仪器、医疗设备，以防止差错。杜绝医疗事故发生。6.严格执行交接班制度，接班者提前15分钟进入病