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幼儿园班务计划

第一篇：幼儿园班务计划早慧(A)班二零一零年度班务计划一．班级情况分析本班共有32名，中组17名，大组15名1.本班优势：在语言方面，班级幼儿学会了安静的倾听，能用普通话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性既理解能力有一定的提高。在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老师，能主动参加集体活动，愿意和同伴一起游戏，并尝试与同伴一起分享玩具，并体验其中快乐。在科学方面，幼儿对周围事物的探索欲望不断增强，并且在老师的引导下愿意用多种感知周围的事物，尝试进行简单的比较，分类，在日常生活中，幼儿喜欢操作，并在操作的过程中发现一些简单的知识，会和同伴一起分享自己的所见所闻。在艺术方面幼儿喜欢音乐能大胆进行唱歌和表演。2.本班薄弱环节：班里幼儿个体差异比较明显，部分幼儿直接由中班升入我班，各方面都有待于培养，部分幼儿倾听习惯要进步培养，在集体中不够集中，个别幼儿，个别幼儿由于一些体质上的原因的观念问题，体质弱缺勤多，部分幼儿对体育动作技能掌握不够。另外，本学期加了一小部分新孩子，通过家长交流了解孩子近期表现，有的家长配合，因此在稳定班况下，让新朋友尽快习惯班级生活，互帮互助，共同成长。3.家长分析：我班家长大多工作叫忙。有些家长长期工作，所以我班幼儿由老人接送，教师与家长交流较少，但我班家长还是很重视幼儿各方面发展与培养，能通过多种形式与教师交流（比如电话）积极配合教师的工作。二．班级工作目标及措施。健康：（一）发展目标：1.学习控制，调整自己心情，培养独立进餐我为我服务能力。2.了解必要控制卫生保健知识和安全常识，学会保护自己。3.积极参加体育运动。尝试各种材料做各种动作游戏。（二）具体措施：1.培养幼儿的自理能力，促进幼儿养成良好的习惯，内增加，进行愉快的进餐。对于胃口不好的孩子采取表扬方法，对自理能办弱的幼儿多照顾。2.进行安全教育，通过儿歌，故事，游戏让幼儿懂得不能危险物，不能离开集体，当身体有不适时主动告诉老师，不争不拖自我保护语言：（一）发展目标1.愿意并能够集中注意力，耐心地倾听别人讲话。2.培养幼儿能口齿清楚地与老师，同伴交流。3.学习有顺序地看图书，愿意与同伴交流图书的内容喜欢看书。（二）集体措施（1）在班内设立语言区，鼓励幼儿特别是胆小的孩子主动与同伴交流。（2）开设图书区，提供各种图书，激发幼儿图书兴趣，并能讲述社会（一）发展目标1.初步学习与同伴合作活动培养解决问题的能力，学习尊重别人，学习关心别人，健康体会了分享的快乐2.初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则，培养幼儿的自尊心。（二）集体措施1.在日常生活中，注意培养幼儿人际交往技能，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏，有意识的让幼儿学会分享，轮流，等待，合作，引导幼儿在与同伴和成人交往在学会尊重。2.及时展示幼儿的作品，让幼儿学会可定自己，欣赏自己。3.同时全园大活动，平行班活动和班收活动，使幼儿体验快乐，激发幼儿愉快心情，鼓励幼儿表达自己的欲望和要求。科学（一）发展目标1.尝试推桌子活动，物人的特征，让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象喜爱提问。2.能从生活和游戏中学习第二篇：幼儿园班务计划汇总为了给幼儿提供一个健康的学习环境，让幼儿熟悉集体生活，需要做好计划。今天小编在这给大家带来幼儿园班务计划，接下来我们一起来看看吧!幼儿园班务计划1新的学期新的开始，为了让幼儿健康快乐地成长，在成长中不断进步，我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先”的原则开展各项工作。本班制定了班务计划如下：一、班况分析：本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园。本班幼儿共有30名，其中，周托幼儿有6名，日托幼儿有24名。我班有17名幼儿是从上半学期就入园了的，他们经过半年的集体生活，这些孩子已初步树立集体意识，同时社会交往能力、学习生活常规也已初步建立。但部分孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达能力弱等不足。由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中常常会表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上各方面情况，本学期我班将继续丰富各项活动内容，和家长密切联系，配合一致，从幼儿的情感、兴趣着手，切实提高幼儿的各方面能力，为幼儿下学期顺利升到中班打下坚实基础。二、本学期工作的任务目标：(一)对园计划的贯彻1、按时参加园里的政治、业务学习。2、按时完成各项计划。3、努力自学，更新观念，提高教育技能(二)班级目标管理(1)身体发展：1.动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿操。2.练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。3.自己