幼儿园班务计划精编.docx

幼儿园班务计划

第一篇：幼儿园班务计划幼儿园班务计划一.班级情况分析我班共有名幼儿，其中名男孩，名女孩。通过一周的观察，我发现本班的语言表达能力是弱项，专注力也比较欠缺，为了让孩子健康成长，我特拟定了一下班务计划：二．班级工作主要目标1.幼儿生活管理目标（1）培养幼儿良好的清洁卫生习惯洗手：养成饭前便后及手脏时洗手的习惯。会自己卷衣袖，在教师指导的情况下会檫香皂并冲洗干净，檫干手。大小便：大小便基本能自理，定时大便；小便姿势正确，学会拉裤子。不咬指甲、玩具：不能时不时的咬指甲，不把玩具放入口中。保持整洁：知道保持地面和墙壁整洁，保持个人小脸干净和衣服整洁。（2）培养幼儿良好的饮食进餐习惯正确使用餐具，学习用筷子夹菜，用手扶碗。逐步养成文明的进餐习惯，吃饭时细嚼慢咽，不用手抓菜，不挑食不剩饭菜。（3）来园离园的常规要求来园：衣着整洁、愉快、大胆地向老师、小伙伴问好；近班后，将书包放在固定的地方；离园：收拾好学习用具，将自己的衣物带齐；主动和老师小伙伴们说“再见”。2.教育管理（1）体能发展目标：有初步的保护自己的身体进行安全活动的意识和技能；动作发展：走、跳、跑、钻、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。情绪：能在日常生活中保持愉快的情绪，较正确的选择方法表达自己的情绪。（2）认知发展目标：语言：能注意倾听别人的说话，听懂别人的意思。较正确的说普通话能用连贯的语言表达自己的意见、愿望与要求；能力：会运用多种感官认识事物，能进行简单的图文阅读。（3）社会性发展目标：能与伙伴友好相处，互相谦让；学习控制自己的不良行为，学习自己解决交往中的小纠纷；能正确使用礼貌用语；不拿别人得洞悉不任性不说谎。（4）游戏活动目标：使学生在玩中学，学中玩。不知不觉中学会简单的基础知识。3.家长工作（1）主动及时地与家长联系交流幼儿在园内园外的表现。（2）宣传正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解。（3）建立家长与班级的联系机制，保证联系畅通，共同处理好幼儿在园内的突发事件。第二篇：幼儿园班务计划二○○七年大一班下学期班务计划一、班级基本情况分析阳春三月，春风送暖，我们大一班的老师和幼儿带着喜悦的心情迎来了新学期。本学期我们大一班共有幼儿34人，其中男18名，女16名。本学期是这些孩子在幼儿园的最后一学期,也是关键的一学期,，再过几个月，他们将进入金色童年的学龄期，带着一份自豪和兴奋跨进小学门槛。他们将离开幼儿园这片让他们难忘的地方,在小学的天空自由飞翔，看着他们天天长、岁岁变，欣慰，自豪感充满老师的心怀，他们的身体状况与4-5岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问，初步形成个性并表现出明显的个体差异，也存在着不足。本学期我们为了让幼儿满载着知识顺利升入小学，我们老师将尽心尽力培养幼儿养成各种良好的习惯，争取为升入小学做一个合格的小学生。二、班级工作重点1.继续加强幼儿的常规意识和生活自理能力。2.通过区域活动进一步增强幼儿的身心素质。3.在各方面提高幼儿知识能力，为顺利进入小学做好充分的准备。三、加强常规方面的培养和教育我们班幼儿在经过大班上学期培养和教育后，在常规、纪律、卫生等方面都有了一定的基础，但是，老师还要加强对幼儿各方面的教育，九月份他们就要上小学了，他们的纪律、常规还是非常重要的，幼儿园养成良好的常规习惯是他们上小学的基础。本学期计划在四月份和六月份带领全班幼儿参观小学，进一步让幼儿了解如何当一名小学生。幼儿本身应做好以下准备：1．生理准备：具有良好文明的进餐、睡眠、排泄、盥洗等卫生习惯；能自己整理自己的仪表，注意保持仪表整洁；会动手整理好自己的物品（书包、铅笔盒等）。2．心理准备：要有强烈的求知需要；大班的各种活动都应以探索为主，教师应善于提供材料让幼儿大胆操作，将问题抛给幼儿，发展大班幼儿发现问题，探索问题，解决问题的能力；有一定的抑制控制能力，能控制冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务；培养幼儿初步的抽象逻辑思维能力和一定的想象力；应具备一定的社会交往能力，在大班后期，加强与幼儿的社会交往和言语交流，多向幼儿使用心理状态的词语。如：想要、希望、认为、觉得、记得、忘记等。四、具体教育内容如下1.生活常规方面重点培养幼儿的常规意识,由于寒假的放松我班幼儿自由散漫、乱打乱闹现象比较严重,乱扔、争抢区角玩具等不良行为也比较普遍,幼儿的常规意识出现反弹现象。在日常生活中,培养幼儿养成良好的习惯,教育幼儿洗手、洗脸要认真、迅速,午休时不说话,安静就寝，午睡后迅速分清左右穿拖鞋袜、穿衣服、系鞋带、整理床铺叠被等,进餐时做到三净(碗净、桌面净、地面净),教育幼儿使用筷子的正确姿势和饭后漱口等良好习惯，教育幼儿要尊敬老师，见到老师要主动问好，教育幼儿认真做好值日工作，明确值日生的