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幼儿园管理

第一篇：幼儿园管理第一章管理：对一定组织系统的人、才、物、事等进行计划、组织、协调和控制的过程，从而高效率地达到组织的目标。管理的核心是人与人的关系。管理的实质是追求效率。幼儿园管理：是依据一定的教育理念和育人目的，为幼儿园定位、确立开办宗旨，合理组织各种管理要素和资源的活动，以便较好的履行幼儿园的社会功能。幼儿园教育机构的发展一方面体现在规模的扩大与速度的加快、类型的日益多样化，另一方面，在幼儿教育改革和发展的过程中，教育管理的水平也逐步得到提高。幼儿园教育的功能：教育性和保育性、社会性、补偿性、福利性、公益性与服务性、衔接性。学习和研究幼儿园管理问题的必要性（意义）：1.推动幼儿教育的发展，全面提高教育质量。2.提高人才素质和管理水平。3.建设和丰富具有中国特色的幼儿园管理理论体系。如何学习幼儿园管理这门课：1.发挥学习主体的积极主动性，理论联系实际。2.初步掌握幼儿园管理的主要方法（案例法、调查法、行动研究法）幼儿园的主要功能：教育性、社会福利性幼儿园的工作目标就是幼儿园的总体目标，即教育目标和管理目标。幼儿园管理的内容：1.行政管理2.保教工作管理3.人员管理4.幼儿园与家庭、社区的关系管理原则：指导管理工作的行动准则幼儿园管理原则：指为实现幼儿园的工作目标，正确处理管理过程中的一系列矛盾、关系或问题的指导原则，是对幼儿园管理系统提出的基本要求，是管理活动必须遵循的行动准则。幼儿园管理的基本原则：1.方向性原则2.教养为主的整体性原则3.民主管理原则4.有效性原则5.社会协调性原则第二章幼儿园的行政管理幼儿园的组织设置：通过建立适宜的机构及活动规则，确定领导关系和职权分工，将幼儿园拥有的人力、物力等组织起来，形成组织结构系统。组织设置的原则：1.分工协作原则2.任务目标原则3.责任权力一致原则4.有效跨度原则5.统一指挥、统一意志原则院长负责制：指幼儿园在上级宏观领导下，以院长对园内工作全面负责为核心，同党支部保证监督、教职工民主管理有机结合，为实现幼儿园的工作目标，充分发挥领导职能的一位一体管理格局。院长负责制意味着幼儿园要在上级宏观领导下，医院张全面负责为核心，同党支部保证监督、教职工大会民主管理有机结合，为实现幼儿园的工作目标，充分发挥行政领导职能的三位一体的管理格局。幼儿园的管理体制有院长负责制和董事会管理制度。幼儿园的规章制度就是幼儿园的“法”。幼儿园规章制度：是为实现组织机构的目标，对幼儿园各项工作和各类人员的要求加以条理化、系统化，规定出必须遵守的行为准则和工作规程。制定幼儿园规章制度的意义：1.有利于保证正常的教养工作秩序2.有利于规范人们的行为，协调相互关系，提高管理成效。3.规章制度具有行为指向作用，有助于增强责任意识、建设良好风气幼儿园制度建设的要求：1.规章制度必须符合国家的政策法规2.规章制度的科学性3.规章制度的建立要体现教育性4.规章制度具有严肃性代明的管理过程理论：代明环（计划、实行、检查、总结）幼儿园管理过程：管理者组织全体教职工，为达到预定的任务目标，以教养工作为中心，按计划有步骤进行的共同活动的程序。幼儿园计划的制定，应具有前瞻性和可行性。要考虑两个方面的问题：1.依据国家政策和幼儿教育理论及改革动态，高屋建瓴制定计划。2.根据本园实际，脚踏实地制定计划。第三章总务工作：保教工作和行政后勤事务幼儿园总务工作的意义：1.总务工作通过合理配置资源实现幼儿园的有效运转2.总务工作的质量直接影响保教中心任务的完成3.总务工作关系到调动教职工的积极性总务工作的特征：1.服务性2.先行性3.全局性4.政策性幼儿园财务管理（财务预算平衡收支）：1.增强经营意识，合理使用经费2.健全财务制度，实行民主监督幼儿园财产物品管理：1.建立健全制度，专人负责保管财产2.定期检查维修，重视物品保养3.注重进行勤俭节约、爱护公物的思想教育，建立损坏公物的赔偿制度幼儿园的教务工作：招生编班与升班、建立儿童学籍档案生活制度和一日作息安排幼儿园的一般行政事务管理：幼儿园人事政策和教职工生活福利文书档案管理季节性工作卫生保健工作的内容：1.创设良好的生活环境2.建立科学的生活制度3.健康检查防病4.开展体格锻炼5.提供营养膳食6.安全工作幼儿园安全工作应注意：1.强化安全意识2.注重环境安全，避免事故隐患3.安全制度的建立与措施的完善4.加强对幼儿的安全管理和教育卫生保健工作管理：1.坚持预防为主的方针2.卫生保健工作要有组织和制度保证3.加强计划性和定期检查指导4.注重班级日常性卫生保健工作幼儿园膳食营养管理：1.提供合理的营养膳食（制定食谱，平衡膳食计量制作，烹制合理）2.严格执行操作制度3.注重膳食分析评价4.建立伙委会，实行民主管理监督第四章环境规划和管理的一般原则：1.确保安全，合乎卫生要求2