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幼儿园美术教案[精选5篇]

第一篇：幼儿园美术教案幼儿园美术教案(15篇)作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园美术教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园美术教案1活动名称：小灯笼活动目的：1、学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，剪出细长条，制作简单的平面灯笼。2、喜欢参与手工活动，初步体验制作装饰品的快乐。活动准备：1）、班级内架好相应的线，悬挂灯笼用。2）、各种色彩的正方形和圆形纸若干。3）、记号笔、双面胶每人一份。4）、各种形状的小灯笼实物若干。活动过程：一）、导入活动：“六一”儿童节就要到了，我们有几个小朋友带来了小灯笼打扮教室，你们看看，这些灯笼够了吗？不够我们该怎么办？二）、讲解示范：1）、提问：你看到过什么样的灯笼？2）、告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。3）、请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。4）、老师示范剪流苏。先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。5）、将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。三）、幼儿操作：重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。难点：流苏尽量剪细。帮助能力弱的幼儿完成作品。四）、展示作品：幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍，和欣赏。活动反思：活动中，请孩子在示范时，老师重点强调了灯笼的图案要画大，让人一看就明白是什么灯笼。因此，孩子的作品都显得很大胆，每个幼儿都画出了自己喜爱的灯笼图案。还有，活动中，老师让孩子自己悬挂灯笼，这更激发起了孩子的兴趣和自豪感、成功感，他们的情趣又一次被激发了起来，好多孩子禁不住拍起了小手，拉着同伴来看自己的灯笼。离园时，还有好多孩子拉着自己家长的手，请他们来看自己的灯笼，不停地介绍着。幼儿园美术教案2活动目标：1.仔细观察手的外形特征，并用简单的语言讲述。2.根据手的外形大胆想象，绘画。活动准备：1.绘画材料：图画纸，勾线笔。2.绘画前组织幼儿做各种手影游戏，丰富幼儿的想象。活动过程：一、开始部分请幼儿猜谜将活动导入。师：今天老师带来了一个谜语，你们来猜一猜“两课小树十个杈，不长叶子不开花，能写能算还会画，天天干活不说话”。二、基本部分1.看看、说说自己的手师：伸出自己的手，仔细观察自己的手，说说自己的手的什么样的，谁来说一说？（先自由观察讲述，再集体交流）。如：10个手指、手掌、手背，以及各手指的名称。2.游戏“小手变变变”组织幼儿做“手指游戏“和“小手变变变”，引导幼儿用手做出各种造型，并启发他们想一想象什么，要求想的越多越好，并且与别人的不一样。3.学习绘画（引导幼儿欣赏“小手变变变”作品，并在手的基础上进行添画活动）（1）组织幼儿进行“手的联想画”图片欣赏。（2）指导幼儿用勾线笔沿手的边缘描画（可摆放不同的手形）。（3）引导幼儿在此基础上想象、添画。适当做一些示范。（4）指导个别幼儿进行绘画。4.欣赏作品，交流感受。师：小朋友们画得都不错，现在请小朋友们来介绍自己的“小手”变成了什么？请画的和别人不一样的小朋友自己介绍作品。鼓励模仿老师作品的小朋友。帮助画的有所欠缺的幼儿学习应该怎么画。欣赏每个小朋友的作品。三、结束部分师：今天，小朋友们的小手画得都不错，希望你们以后要爱护小手，让我们的小手更加的健康灵巧！幼儿园美术教案3《画小鸡》微课微目标：1、复习运用铅笔工具、放大镜工具、填充工具、取色工具等的用法。2、熟练运用“画图”软件的椭圆工具，直线工具等进行绘画。微任务：画出小鸡并丰富背景内容，掌握椭圆工具、刷子工具的用法。教学方法：讲解、任务驱动式教学方法。微重点、难点：掌握用椭圆工具和直线工具画小鸡的方法。教学过程：一、复习导入：1、回忆一下如何使用各种工具。2、演示椭圆工具、填充工具、画笔工具、直线工具的用法。二、新授：画小角的基本步骤1、小鸡有哪些特点？根据小鸡的特点，画出小鸡的形态。2、上面的绘画过程中，使用了椭圆工具画身体、脑袋和眼睛，使用了直线工具画脚和嘴。3、小鸡有很多形态，观察吃虫子的小鸡的特点，画出小鸡的形态。4、用填充工具把小鸡上色。5、还要注意画面平衡，不要把几只小鸡画堆在一块了。三、练习：（通过练习，掌握刷子工具的用法）1、给小鸡群添加背景，画面内容将更丰富。幼儿园美术教案4活动目标1．感受不同色彩蕴含的情感，能区分开心树、生气树所对应的颜色。2．能够选择恰当的色彩和形态设计出独特的心情树。活动准备1．水溶性炫彩棒，素描纸。2．教师作品。(用明快、鲜艳的色彩表现快乐的心情；用灰暗的色彩表现悲伤、难过的