幼儿大班游戏活动《春天的花园》教案.docx

幼儿大班游戏活动《春天的花园》教案

第一篇：幼儿大班游戏活动《春天的花园》教案游戏目标：1、要求幼儿学会铺平、镶嵌的技能，建构出形状不同的花。2、能用合理的语言描述每种花的外形特征。游戏准备：1、雪花片积木、编织积木等。2、皱纹纸、彩色纸、毛线。游戏过程：一、谈话，激起幼儿建构的兴趣。1、春天是个美丽的季节，各种花都争相开放，你知道春天有哪些花吗？2、出示图片，引导幼儿观察花的结构。3、请幼儿说说这是什么花？你想用什么材料来建构？4、今天建构有一个新的要求。今天在建构时，请幼儿注意颜色的搭配和多少要均匀。今天我们还要学习用皱纹纸来做桃花、迎春花、黄金条。二、同伴之间商量，然后分组自由选择材料进行游戏。第一组：用橡皮泥做花。第二组：用雪花片搭花。第三组：用编织积木做花。三、作品评价。请幼儿说说你在建构过程中有没有遇到困难，是怎么解决的？你在搭花的是与其他小朋友搭的有什么不同？要求幼儿能合理的讲述每种花的外形特征，表扬的讲述的好的幼儿。表扬一些在活动中认真的小朋友和帮助别人的幼儿。第二篇：幼儿大班教案：春天是座大花园活动内容：春天是座大花园活动目标：欣赏春天百花盛开的景象。尝试制作简单的春天的花卉。体验音乐表演的乐趣。活动准备：事先组织幼儿观察花并画下来。请幼儿收集有关春天花卉的图片、图书或照片。准备各种美工材料。活动指导：说说春天的花。引导幼儿结合自己收集的有关春天花开的图片、与同伴说说春天有那些花儿开了。启发幼儿观察图片，并与同伴看看、议议各种花卉的形状、颜色有什么不同。制作春天的花。出示花卉的图画，引导幼儿欣赏。教师简单讲解示范花卉的制作方法。鼓励幼儿自选材料，运用图画，手工等方式，表现自己喜欢的春天花卉。表演歌曲《鲜花开》。鼓励幼儿扮演不同的花儿，根据歌曲的内容自编简单动作，随音乐进行表演。第三篇：春天幼儿大班教案春天幼儿大班教案1活动目标：1、幼儿掌握用毛笔画春天的花的技能。2、幼儿从音乐中感受花的美丽。3、鼓励幼儿大胆作画。.活动准备：1、水墨画作画工具2、花的模型3、音乐磁带――“赶花会”活动过程：1、幼儿听音乐，感知花的美丽师（母鸭）：我的小鸭在哪里？幼儿（小鸭）：在这里。师：春天来了，鸭妈妈知道花园里开出了一种漂亮的花，你们想去看看吗？（想）好的，那小鸭子们等下可要注意安全，不要推不要挤，跟好鸭妈妈做一只文明看花的小鸭子，好吗？2、幼儿描述花的样子、复习花的基本画法师：今天，鸭妈妈心里真高兴，你们真是文明的小鸭子，不推不挤，还能跟好鸭妈妈，那谁能用好听的话或者形象的动作来表现一下这些花的样子呢？（根据幼儿的回答练习一下花的画法、及为以后的画面布置做铺垫）3、欣赏作品这边还有一些已经画好的作品，我们一起来欣赏一下，看颜色是各不一样的'，看这些花近的画的大一些，远的小一点，而且两朵花之间要离的远一点。再看看这些画用什么画的呢？4、介绍画法你们真棒，那今天鸭妈妈就来教小鸭子们来用毛笔画一下这些美丽的花，好吗？现在让鸭妈妈来看看，谁是爱学习的小鸭子呢？好，“吱留”看谁来了，姐姐笔，对了看姐姐笔做了个什么动作“喝水”，仔细看了姐姐笔要选颜色了，看她选了什么颜色？墨、画树枝（从那里长呢）练习中锋的画法绿色――叶子红色――花朵（幼儿可在下面做画圈动作）妹妹笔――叶脉5、幼儿作画，教师指导（音乐）好，你们学会了吗？等下在画的希望小鸭子们不仅要大胆还要细心。大胆的画，细心的想每一个步骤，好吗？7、讲评春天幼儿大班教案2活动一活动名称：走进春天。活动目标：1、理解散文的意境，感受初春大自然的变化。2、能主动观察春天，探索春的秘密，将自己的发明编进散文里。活动准备：1、在散文活动中观察、发现早春来临。2、选择园内一块较安静、植物丰富的场地。3、“春天来了”的调查表。活动过程：1、欣赏散文。教师有表情的朗诵散文第一段。幼儿谈谈看到这些变化时心中的感觉。完整欣赏散文。2、走进春天。幼儿自由在场地上寻找春天的细微变化，体验文学作品的意境。幼儿交流自己的发现，并仿编散文的第二段。活动二活动名称：春天的树林。活动目标：鼓励幼儿用画面形象地表现出春天里树的特征。能用遮挡的手法表现树的前后重叠关系。活动准备：事先观察过树的特征。画报和纸等。活动过程：1、讨论：各种树的特征，（树枝、树干、树冠的特征）了解树前后之间的重叠关系。2、幼儿绘画活动。要求：能按一定的比例分配画面，将观察到的树画下来。重点反映出不同树的`不同形态。难点：表现树的前后之间遮挡关系。活动三活动名称：有趣的春天活动。活动目标：1、交流、了解春天里各种各样、丰富多彩的活动内容，有参与活动的积极愿望。2、能认真倾听同伴的发言，学会协商制定活动计划。活动准备：调查表一份。活动过程：1、交流调查结果。提问：你采访了谁？他们小时侯在春天里最喜欢干什么？幼儿根据自己的调查表向大家介绍自己的采