幼儿美术教育活动撕纸粘画：《美丽的树叶》教案及教后反思.docx

幼儿美术教育活动撕纸粘画：《美丽的树叶》教案及教后反思

第一篇：幼儿美术教育活动撕纸粘画：《美丽的树叶》教案及教后反思幼儿美术教育活动撕纸粘画：《美丽的树叶》教案及教后反思教学活动目标：1.初步学习撕纸的基本方法2.感受撕纸活动带来的乐趣活动准备：1.废旧彩色广告纸、浆糊、胶水。2.示范画“光秃树”活动过程：一、示范画导入（范画导入，可以激发起幼儿兴趣）1.师：“老师带来一幅画，小朋友仔细看看，这幅画有什么不一样的地方？”幼儿回答“这幅画画的是树，这是一棵没有树叶的树”。2.师：“那我们怎样才能让这棵树和其他树一样呢？”幼：“给它填上树叶”。3.师：“我们用什么来填树叶呢？”幼儿回答：“可以用油画棒、彩笔、水粉.........”（提供的答案类型越多越好）二、展示各种颜色的废旧广告纸1.教师：“可以用它们来填树叶吗？”2.幼儿开始讨论，有的说可以用剪刀剪，有的说可以把它折成树叶，也有的说可以用彩色工具把它化成树叶。（在这里尽可能去发挥幼儿想象力，方法越多越好。）三、教师示范1.把广告纸撕成树叶。2.把撕成好的树叶粘到示范画“光秃树”上3.鼓励幼儿撕纸粘树。4.邀请一位幼儿师范撕纸粘树。四、幼儿操作（通过操作，可以锻炼幼儿的动手能力）1.教师将广告纸浆糊胶水等材料发到幼儿手中。2.幼儿开始操作，教师在旁边指导。3.幼儿完成作品，教师开始评价幼儿作品。4.教师将完成好的作品粘贴到黑板上五、展示欣赏及评价（评价有代表性的作品，让幼儿获得成功体验和美的感受。）1.小朋友的作品真漂亮，你们最喜欢哪个？为什么喜欢？教师请个别幼儿上前来回答。2.鼓励幼儿表述自己的操作过程和结果，教师及时进行小结六、活动延伸撕纸粘画的其他内容：空花瓶、五彩路等。第二篇：撕纸添画教案第九课撕纸添画教学目标:认知目标：能仔细观察撕出的色纸形状，发现并表现出其与生活中的人或物形象之间的联系。技能目标:能大胆随意地根据碎纸片展开联想并添画成新的形象。情感目标：在愉快的游戏和制作活动中享受创作的乐趣，并养成良好的卫生习惯。教学重点：根据纸片的基本进行有效添画教学难点：用添画的事物组成一幅完整的美术作品教学准备：范画挂图、PPT课件、黑色勾线笔、各色彩纸碎片、彩色卡纸、学生分好4人一组团团围坐、10包包装好的塑料袋教学过程一、新课导入：从前有个臭脾气公主，只要她一发脾气就喜欢把撕碎然后扔得到处都是，她的仆人们每天都要为她清扫像小山一样高的纸屑，仆人们都在感叹：多可惜呀，浪费纸就等于浪费我们砍的树，而且我们每天都要清扫纸屑真的很累很累。仆人们恨极了这位臭脾气公主，但又不敢说。这一天，小公主和往常一样又发了一顿脾气又撕了一大堆纸，这时只听“嗖”的一声，纸片们变成了一个个会动的精灵，它们有的长得像动物、有的长得植物、有的长得像玩具，他们异常生气地围着臭脾气公主抱怨她的浪费，臭脾气公主觉得非常地羞愧，她知道自己错了，她想求得纸片精灵们的原谅，于是纸片精灵们给公主下了一个任务:用以前她撕碎的纸片做一幅漂亮的图画。（师出示主题为臭脾气公主的范画，绘画形式用撕纸添画表现）师：请同学们认真观察，并猜猜黑板上的这幅范画是怎么做成的？引出课题（撕纸添画）二、新课讲授：1.师：小朋友们现在臭脾气公主向大家求救了，你们愿不愿意救救她，和老师一起帮她完成任务呀？生：愿意！2.展示说明，强调要点师：撕开的小纸片有着各种各样的形状，它们都和平时我们见过的什么东西的样子有些像呢？我们开动小脑筋，看看哪个小朋友的想象力最丰富！（师课件展示经过添画后的纸片）师：纸片在不同的角度下，有不同的形状，同一张纸片通过添画，分别变化成了几样不同的东西。（此步骤视情况而定，1.课件演示2.黑板上展示）师：师现场示范添画一张，引出两个问题：1.撕纸添画的步骤2.添画的2种方法3.教师根据刚才的添画，师生互动探讨制作步骤，总结出添画的步骤（撕——看——贴——添画），总结出添画方法（1.内部添画2.外部添画）4．任务开始，自由探索师：那么现在仆人们已经把公主平时浪费掉的纸屑放在你们组长那里了，那么请各位同学以前后左右4个人为一组共同完成一张完整的撕纸添画作品。（实际上这些纸屑都是上节课《奇妙的撕纸》留下来的废旧垃圾，老师把它们收集起来重新发给大家）师：引导学生自由地选择桌上的纸片，用老师讲到的完整步骤进行创作。学生讨论，自由发现，说出自己的联想。三、学生练习：1.作业要求：同学们分成四人小组，进行合作，先讨论，后分工，根据撕下来的纸片，转换不同方向，看看像什么，粘贴在底纸上，添画成几个人或物，组合成一副有趣的画面，再派代表说说自己的添画意图。2.教师提示：添画能使形象更加完整，使一些畏难的学生明了添画该从何处入手，从而大胆添画，提高组织线条表现形象的能力。学生添画创作完成进入学习评价时，教师可引导学生表达如何联想、形象如