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幼师试用期工作小结

第一篇：幼师试用期工作小结托班绘本《好饿的小蛇》教案活动目标：1．激发幼儿喜欢阅读的兴趣，培养幼儿的观察能力2．在理解故事内容的基础上，感受故事的童趣。活动准备：《好饿的小蛇》课件。活动过程：一、出示课件引起幼儿兴趣。今天Anna给小朋友带来了一本有趣的图书我们一起来看一下好不好呀！教师用课件，引导幼儿观察封面和前环衬。提问：封面上有什么？小蛇的身体是怎样的呢？小蛇在森林里干什么呢？诶，小蛇怎么张着大嘴巴呢？二、引导幼儿观察图片，教师初步讲解故事。1、小蛇和苹果的图片：好饿的小蛇扭来扭去，在森林里散步，它发现了什么？什么样的苹果？好饿的小蛇看到苹果会怎样呢？（幼儿自由想象回答）2、吃下苹果小蛇的图片：苹果哪儿去了呢？小蛇的肚子变成什么样了？（幼儿自由回答）3、小蛇和香蕉的图片：第二天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，它发现了什么？什么颜色的香蕉？好饿的小蛇看见香蕉会怎么样？4、吃下香蕉的小蛇图片：小蛇张开嘴巴“啊呜，咕嘟，”一声把香蕉吃到了肚子里“啊—真好吃。”小蛇的肚子像什么？5、小蛇和饭团的图片：第三天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，他发现什么？什么形状的饭团，你猜猜好饿的小蛇会怎么样？那小蛇会怎样吃饭团呢？（带幼儿模仿）6、吃下饭团的小蛇图片：小蛇的肚子变成了什么样子了呢？7、第四天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，这次小蛇会吃掉了什么呢？（吃下葡萄的图片）如果是葡萄，那葡萄是什么样子的？（小蛇和葡萄的图片）这次好饿小蛇吃了一串紫色的葡萄。（模仿小蛇吃东西的声音）8、第五天好饿的小蛇还是没有吃饱，这次它吃掉的又会是什么呢？（吃下菠萝的图片让幼儿看图猜测）如果是菠萝，那菠萝是什么样子的？9、小蛇和菠萝的图片：小蛇果然吃掉的是菠萝。（模仿小蛇吃东西的声音）10、葡萄肚和香蕉肚图片：你是怎样猜出小蛇吃的是什么的呢？11、小蛇和苹果树的图片：第六天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，你们看它又发现了什么？这回，它发现了一棵结满红苹果的树。你猜猜好饿的小蛇会怎么样？苹果是那么高，小蛇该怎么办呢？小蛇张大嘴巴会怎样呢？12、吃了大树的小蛇图片：小蛇到哪儿去了？（请幼儿来指指，小蛇的尾巴呢？头呢？）小蛇变成了什么？13、最后小蛇会怎样？还会发生什么事情呢？引导幼儿进行观察后环衬和封底。小结：小蛇吃饱了在呼呼的睡觉呢。三、完整的讲述故事，体会故事的幽默有趣。1、好饿的小蛇是怎样走路的呢？（教师和小朋友一起模仿一下）2、小蛇都找到了什么好吃的呢？（一一出示小蛇吃过的东西的图片）它吃苹果（香蕉、饭团„„）时的声音是这样的呢？好饿的小蛇吃下苹果（香蕉、饭团„„）后，它的肚子变得怎样了呢？小结：原来小蛇吃了什么形状的东西，它的肚子就会变成什么形状。五、引导孩子，学习吃东西的正确方法。1、那小朋友想一下为什么小蛇的肚子会变成它吃的东西的形状？小蛇它是怎样吃东西的呢？2、教师归纳幼儿讲述内容，进行简单小结：我们小朋友吃东西的时候，一定要细嚼慢咽，千万不能学习小蛇，啊呜一口吞下去，小肚皮要撑坏的。第二篇：试用期工作小结试用期工作总结时光如梭，来到名威公司已经8个月了，这是我人生中弥足珍贵的经历，在这段时间内，我完成了从学生到员工的转变，在新的挑战和机遇中，我将踏上新的征程。过去的几个月里，我主要学习市政工程的设计，完成了人行道改造，城市道路，小区道路及公路设计文件的编制。通过领导的细心指导和讲解，通过同事不厌其烦的帮助和说明，通过自身的不断专研和学习，均在规定时间内完成了业务要求。通过这几个项目，我也增强了自己设计方面的经验，学习了很多市政设计的知识，和以前学习的理论知识也得到结合，对大部分项目做了深入了解，形成了自己的模板。当然这很多得益于我们项目负责人领导的精心指导，我很是感谢他们。在过去的工作之中我也发现很多自身的不足，也对过去的试用期工作做个小结。1学习方面从学校步入社会，期间必然会有一个转型过程，这段时间我有所迷茫，但我坚信一个观点，迷茫是由于无知，多看书，多做事自然就不会迷茫了，一段时间后我慢慢进入状态，大学所学的知识在工作中得到了应用，这也促使我对以前所学的内容进行了更深入的理解。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河，我通过向同事学习，学习设计教程，做模板项目等方法，我掌握了设计的基本方法，再通过书本及现场的学习，逐步积累设计要点和经验。经验的积累需要一个过程，量变的积累才能产生质变，学海无涯，对我而言还有很长的路要走。2项目方面通过同事的教导和自己的学习，我很快了解了软件的使用流程，但设计图的最终目的是指导施工，如何将业主的要求和理念在设计中表现，如何将设计内容清晰明了地展现给施工单位，才是设计人员的主要工作，这需要经验的积累和方法的总结。从此之后，我每做一个项目就进行细心总结，形成自己的经验，把有心得的内容做成模板，以供后面使用。另