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应彩云小班教案[5篇范文]

第一篇：应彩云小班教案《应彩云小班教案9篇》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！应彩云小班教案第1篇一、导入认识书名。这本书叫什么名字？这本书里的爱字在哪里？其他的字可以不认识，可是这个爱字你一定要认识二、阅读图书（PPT）1、这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？2、我们一起听一听这个爱的故事晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说，妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊？PPT1提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多？谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开？（因为她爱妈妈）PPT2小兔子说：我爱你一直到我的手指头，妈妈说，我爱你一直到我的手指头，小兔子一看阿，真高啊！小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你！提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的？跳得方法：边跳边说：我跳得有多高，我就有多爱你。举手指头的方法：说：我爱你一直到我的手指头。PPT3小兔子说着说着来到了哪里？他们看到了什么？花、山、树、小河、竹子……小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱：妈妈，竹子有多高，我就有多爱你？你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗？小草有多多，我就有多爱你？天有多高我就有多爱你？花有多漂亮我就有多爱你？三、谈话活动教师出示图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖？你能用什么来说说看对妈妈的爱！围巾有多长，我就有多爱你？妈妈说：房子有多高就有多爱你。等等PPT4说着说着：小兔子累了，看着月亮说，妈妈，我爱你从这里到月亮那里，说着，睡着了，妈妈说：傻孩子，妈妈爱你从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这里。这里的爱多吗？请把你的爱告诉你爱的人，你最爱谁呢？应彩云小班教案第2篇【活动目标】1、在边做、边玩、边念中学习儿歌，理解手指谣的内容。2、能通过手部动作变化、声音变化大胆表演手指谣。3、感受手指谣的诙谐，体验表演带来的快乐。【活动准备】音乐《欢沁》【活动过程】一、大胆猜测，引起兴趣。教师出示大拇指：你们看它是谁？小结：这是一支神奇的大彩笔。二、游戏：“大彩笔画一画”重点指导：仔细观察“大彩笔画一画………”的手部动作变化尝试边念儿歌边模仿大彩笔变蛋糕、变溜溜球的动作小结：手上的动作配上好听的儿歌，可以变成好玩的手指谣。三、学习手指谣“小老鼠与大彩笔”1、教师无声表演手指谣，幼儿观察并猜想。师：仔细看，猜猜小老鼠和大彩笔之间发生了什么事情？2、通过提问，帮助幼儿逐句分析理解手指瑶的内容。师：小老鼠遇见大彩笔时，发生了什么事情？师：当小老鼠要吃大彩笔时，大彩笔想出了什么好办法？师：大彩笔变出了蛋糕，小老鼠有没有满足？你是怎么知道的？（重点引导幼儿通过观察，理解手指谣的内容，并进行模仿练习）3、教师完整表演手指谣，幼儿认真倾听师：想不想来看老师完整表演手指谣呢，请仔细听仔细看哦！4、分角色表演（1）师幼互动，要求幼儿用不同的声音和动作表现小老鼠与大彩笔。（2）男女配合，要求幼儿能够跟着音乐节奏配上动作进行表演。四、自由创编手指谣结尾。1、师：如果你是大彩笔，你还会给小老鼠变什么呢？鼓励幼儿和边上的.朋友一起商量，用手指谣中的句式来向大家介绍。2、幼儿分享交流，教师引导幼儿用手指谣中的简单句式进行创编。3、师：你觉得这是一只怎样的老鼠？教师表演手指瑶的结尾，幼儿模仿练习，并创编小老鼠逃跑的动作。4、请幼儿跟着音乐完整表演。5、鼓励幼儿结伴，能大胆主动的向客人老师表演。应彩云小班教案第3篇活动目标1．尝试将花瓣挤压出汁液，初步感受汁液的色彩美。2．学习运用滴管壶进行创作。3．体验用多种材料创作的乐趣。活动准备1．吸收性强的纸，水粉颜料，滴管壶，花瓣。2．春天主题的图片，教师的示范画。3．春天主题的音乐。活动过程1．随着春天的旋律踏人春的花园。(1)请幼儿欣赏春天主题的音乐，感受春天万物复苏，生机勃勃的美好感觉。(2)请幼儿欣赏春天主题的图片(小动物的图片、花草树木的'图片、冰雪融化的图片等)。2．花儿也开在画面上。(1)教师出示示范画：猜一猜，这幅画是怎么画出来的?(2)教师讲解并示范操作步骤与方法◎洒一洒（用装有颜料的滴管壶将颜料滴在纸上，颜料会如同藤脉一般蔓延开来，可以多种颜料混合，不做硬性规定）。◎印一印(用寻找来的花瓣、花粉等作为元素放入画面，压出其中的汁液，丰富画面的色彩)。◎吹吹干(将颜料吹干)。◎撕一撕(根据印染好的图形想象事物，并把它撕出来，为了切合春天的主题，可以是蝴蝶、花、草等)。(3)幼儿创作，教师进行