建明中学考试制度gao[全文5篇].docx

建明中学考试制度gao[全文5篇]

第一篇：建明中学考试制度gao建明镇中学考试制度为了响应市局的要求，立足我校教学实际，特制定我校考试制度。一：正确认识初中生的考试：1.考试有明确目标的作用：考试是教师明确教学内容，学生明确学习内容的有效途径；2.考试是反馈教学效果的必要手段：教师教和学生学习效果如何，只有通过考试才能最快知道。3.考试可以提高学生素质：考试可以锤炼初中生的心理素质，可以培养学生严谨的思考习惯，考试可以培养学生的时间观念，考试可以激发学生学会管理自我。二：建明中学考试模式：“堂堂考，周周考，月月考”1.堂堂考：组织者是科任教师；考试时间限于课初和课末的几分钟时间；考试目的是当堂课内容的巩固测试，也可以是上节课内容的检查检测；考试内容要紧扣当堂课教学目标和教学内容；考试形式可以是笔试和口试；评价主体可以是教师和学生；考试对象可以是学生群体，也可以是学生个体。考试原则是：突破重点，面向全体，激励促进，照顾差异。考后试卷由教师自行处理。2.周周考：年级领导负责组织协调，科任教师自主实施，所制试卷上交教研组长一份，（附一份判后学生答卷）计一次作业量，纳入考核。考试时间限于20至25分钟之间，试卷篇幅不许超过八开纸一张。评价主体以教师为主，可以让学生参与评卷。考试目的是：阶段总结，巩固强化，查漏补缺，有的放矢。3.月月考：年级领导组织，全体教师实施，学校检查指导。正规制卷，标准用时，单人单桌，规范阅卷，作弊计零，张榜奖励，所制试卷上交教研组长及教务处各一份。考试结束后，科任教师进行试卷分析，年级领导对成绩进行优秀率、及格率，平均分及同科教师、不同班学生成绩进行总结分析公示，并上报教务处和校长本人各一份。三：建明中学对考试之弊的避让。1.对学生，遵循奖励优秀、鼓励而不批评原则：大张旗鼓表扬优秀学生，对差生成绩只告知不公布，一生一把尺子，保持也是进步。满足学生的荣誉心，保护学生的自尊心，激励学生的上进心。2对于教师间的成绩差异，只限于告知，不公示。教师间强调互相学习，互相借鉴，强调团结协作精神。四：强调考试过后不放过。不管是教师还是学生，要明确考试的查漏作用。查出的漏洞，教师和学生都要心中有数，补漏要有方法。强调考后百分更重要。第二篇：层台中学考试制度层台中学考试制度考试是检测教学效果的重要手段，也是学校教学管理的重要环节。为加强对考试工作的管理，细化考试工作规程，严肃考风考纪，保证考试评价活动规范有序进行，推进教风学风建设，促进学校教学质量的提高，特制定本制度。一、成立考试领导小组：学校成立考试领导小组，邱靖校长任组长，陈扬辉、卯卫国任副组长，阮吕贵、刘华、黄启江、魏斌、孔林、余平为成员。领导小组下设考务组和巡视组，考务组组长卯卫国校长，成员阮吕贵、魏斌、余平。巡视组组长陈扬辉，其他领导为成员。每次考试，由领导小组统筹考试各项事务，考务组根据有关要求，具体安排考试时间、考场、监考、阅卷、成绩汇总和质量分析等事宜。巡视组加强考试、阅卷期间的巡查，督促监考、阅卷教师认真履行职责，监督学生考试作弊，处理考试突发事件，保证考试有序进行。二、明确各自职责：（一）班主任职责：1、班主任带领学生精心布置好考场。黑板上要有“认真答卷、诚信考试”等警示语，桌凳要前后左右排放整齐，桌兜子不能面对考生，要求学生把桌面上及桌面内的书等物品撤清，以防丢失。必须严格按照教导处核定的座位平面示意图，依据M型编排法，在各桌子右上角张贴座号。标签由教务处统一制作，字迹要清晰大方。2、班主任在考前要加强对学生的考纪考风教育、爱护公物教育和安全教育，组织学生学习有关制度，教育学生认真对待每一次考试，力争考出真实、理想的成绩。3、班主任要加强考试期间的学生管理。要求学生按时来校参加考试，考试结束后及时离校，回家或住处复习，不得在校内和街道逗留，密切关注非考试时间内学生行踪，确保学生安全无误。4、班主任要加强考试期间的卫生管理。每天都要安排值日生打扫室内外卫生，确保考场和校园整洁干净；关锁好门窗，注意防盗。5、考试成绩出来，班主任要认真登分汇总，及时将本班学生成绩表进行学生素质报告册填写，电子档在学校邮箱[e-mail]下载。6、考试结束后，班主任要认真分析，上好一节专题班会，指导学生总结考试得失，做好学生的心理疏导工作，表扬先进，鞭策后进，帮学生分析出学习的信心和动力，促进良好班风、学风的形成。（二）监考教师职责：1、全体科任教师必须按教导处的安排担任监考工作，无特殊情况不得请假。特殊者须经校长批准并及时报告教导处。监考原则是本班教师、本学科教师不监考本班和本学科。2、监考教师在每科考试前15分钟到教导处领取试卷，考前10分钟进入考场，监督检查学生执行考试规则，考前5分钟分发试卷，指导学生在规定位置填写好学校、班级、考号、姓名、座位号。