建设小学少先队特色工作材料.docx

建设小学少先队特色工作材料

第一篇：建设小学少先队特色工作材料2013年建设小学少先队特色工作汇报近年来,我校少先队工作以“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神为指导,以继承和发扬中国少年先锋队的优良传统,以培养中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人为目标.坚持“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”的教育宗旨,按照“德育为首,教学领先,素质为本,全面发展”的办学思路,切实加强少先队自身建设,积极推进少先队工作进程,努力促进少年儿童的健康成长,开创了我校少先队工作的新局面,现将我校少先队工作主要情况汇报如下:一、健全组织制度,切实抓好少先队的基础建设我校少先队组织比较健全,有专门负责德育工作的分管副校长.设有大队部一个,中队6个,少先队员50名,中队辅导员4个.学期初,学校的工作计划能够对少先队的工作加以统筹规划,指明方向,大队委每年改选一次,既调动队干部的积极性,同时也发挥了队干部的主动性.少先队实行分层组织,分层教育,对未入队的学生进行了入队前的培训工作,围绕'争取加入少先队,早日戴上红领巾“这个主题进行队前教育,学习队的知识,做到”四知道“四会”"一掌握'，即知道红领巾、队旗、队礼、呼号的基本意义；会系红领巾、会行队礼、会呼号、会唱队歌；掌握少先队仪式的基本技能。并在每年的“六一”儿童节或“十一”国庆节举行入队宣誓仪式。建立了红领巾监督岗，监督员配有专门的值勤标志，分布在校园内学生出入、活动较频繁的场所，监督学生日常行为习惯，并配合辅导员老师对违规违纪学生进行教育。建立了红领巾广播站，充分利用红领巾广播站宣传作用，表彰好人好事，通报每天日检周评情况，进行每天一通报，每周一小结，每月一总结。每学期学校都要表彰一批优秀少先队员、优秀辅导员、优秀中队和优秀大队干部，以此促进广大师生的积极性和工作热情。二、以活动为载体，全面提高少先队员素质。育人是少先队工作的基础目标，少先队活动围绕提高少年儿童的基本素质来开展，这是工作的前提，在实际工作中，我们抓好三个教育：（一）、高奏爱国主义旋律，加强爱国主义教育。1、几年来，我们充分利用各种有利时机，始终坚持每周一的升旗仪式，升旗仪式的国旗下讲话是最关键、最有利的对学生进行生动活泼的爱国主义教育的环节和时机。我们从学生实际出发，结合学生年龄特点，切合其可接受性，配合学校每个时期的中心工作，值周人员认真选取讲话的主题和内容，精心构思，写好讲稿，做到有针对性、教育性、激励性，对学生进行弘扬和培育民族精神教育、革命教育、国情教育、社会主义和集体主义教育、安全意识和安全知识教育等。结合升旗仪式我们还开展了“我为国旗添光彩”“人人争当升旗手”等活动。2、利用清明节，以“学英模、强生存”“学红军战士，走长征路”等为主题，开展一系列爱国主义教育活动，让学生通过革命先烈的英雄事迹，来学习先烈的高尚品质。3、每中队每月坚持办一期墙报或手抄报，其内容丰富，知识面广，让学生更进一步地了解祖国大好河山，从而激发了学生的爱国热情。（二）、以活动为基本形式，加强少年儿童的思想品德教育。少先队活动是集体的生命，大队集体有了活动才能统一队员思想，有了活动，才能在队员心中形成坚强的领导核心。1、班级、中队主题活动。我们结合校情、班情，经常组织开展小型多样的班、队主题活动。如：在班纪班风出现偏差时，开展“我们为什么失掉红旗”“与不文明行为告别”等活动；针对家庭贫困交不上学杂费，相应开展了“心中有他人”“爱心献同学”等活动。2、节日庆祝活动。每逢元旦、“六一”国庆等重大节日，我们除了举行隆重的庆祝大会外，更会不失时机地举行以节日为主题的多种形式、内容的系列活动。如：作品展览、“祖国颂”合唱比赛、诗歌朗诵等活动，使学生在活动中受到潜移默化的教育。3、读书活动。我们以班级为单位组织开展了有益的读书活动。竞选一些对弘扬和培育民族精神有价值的传统经典读物，组织学生品读，不仅使学生受到民族优秀传统文化的熏陶和爱国主义教育，激发民族自豪感和自信心，而且丰富了文学知识、提高了阅读能力。4、社会实践活动。每年3月，我校少先队员在全校开展“争做雷锋式好少年”实践月活动，以“争做雷锋式好少年”为活动主题，积极开展对少年儿童的思想品德教育，利用主题队会、红领巾广播站、宣传板报等渠道对活动进行了充分的宣传。组织开展了“三.八”敬母尊师活动，三、四、五、六年级的学生参加了“感恩成长”主题教育征文活动；“三.一二”环保爱绿护绿实践活动。通过活动，同学们进一步认识了雷锋，了解了雷锋，深刻领悟雷锋精神，并能从己做起，自觉学习雷锋精神，弘扬中华美德。（三）、以评比为主要手段，加强队员的养成教育。养成教育是学校搞好教育教学工作的重要前提，近几年来，我校狠抓学生行为习惯的养成教育，坚持日检制度，每周从周一到周五，由少先队干部对各班学生的出勤、纪律、卫生、