建设和谐校园精选.docx

建设和谐校园

第一篇：建设和谐校园建设和谐校园，必须注重课堂礼仪构建和谐校园，如今已成为我们师生的共同追求，但和谐校园的实现，不能仅凭空喊几句泛泛的口号，而应注重实践，注重从身边小事做起。具体到我们学校，那就是应特别注重讲求课堂礼仪。什么是课堂礼仪？课堂礼仪即指师生在课堂上所应共同遵守的行为规范。凡是这种规范落实较好的地方，师生关系就会融洽，学习成绩就会良佳。反之，则一定会影响校园的秩序。从这一角度来审视我们的学院，大家便会发现，那种欠文明、欠礼貌的不良现象实在是该引起我们应有的重视了。现象之一，便是随意的上课迟到。我们在哪个班几乎都会看到，上课铃虽已想起，却有部分同学尚未来到教室。老师刚开口讲课，便会被迟到者接连打断，前20分钟内，老师简直无法顺畅地做课堂讲授。这种现象，既让老师反感，也是正常听课的同学大受干扰。大家说，这种迟到现象，难道不是即失礼又违纪吗？现象之二，是课堂上的随意走动。我们常看到课堂上老师正讲着课呢,突然有同学站起身走出了教室，有的还象征性的向老师示意一下，有的则干脆连个招呼也不打，难道教室是可以自由出入的集市吗？随意走动者不觉得你是在干扰正常的教学秩序吗？现象之三，是上课时随便吃东西。课堂上，老师正严肃认真地传道授业着呢，某些同学却坐在那里有滋有味儿的吃早点、吃零食，难道教室是茶馆儿吗？公开大口咀嚼，都难道不懂得这是对辛勤老师的极大不尊重么？想象之四，手机铃声的频频响起。老师正在讲着课呢，大家正在倾心境听着呢，突然，传来手机中的音乐之声，老师的思路立刻被打断了，教学氛围一下被破坏了，大家想，这种频起的手机声，难道不是有碍于和谐课堂的一种噪声吗？现象之五，是课堂上的随意说话。我们常常看到，老师在讲台上讲的口噪舌干，讲台下同位儿同学却旁若无人的在那里切切私语，有的甚至大声谈笑，教室像是在开研讨会，弄的老师大大失去了讲课激情。凡此种种，不一而足。课堂上类似这种不礼貌、不文明的现象，每天都在层出不穷的发生。这看上去好象不是什么严重问题，但它却事实在在的影响着课堂的和谐气氛。现在我们不是大力提倡建设和谐校园吗？那就请我们都先从建设和谐课堂开始吧。学会尊重礼仪、学会尊重规范、学会遵守秩序。这对我们成长为一个受社会欢迎的人是极为重要的。和谐的校园需要师生共同创造，和谐的课堂需要每个同学共同营造。我们可以这样断言，当大多数同学都能注重课堂礼仪之时，那才是和谐校园真正实现之日。谢谢大家！第二篇：建设和谐校园和谐校园是以校园为载体,以内和外顺,同舟共济,政通人和,稳定有序为主要特征.学校各级领导班子是构建和谐校园第一要素，依法办学，依法治校，这是构建和谐校园的重要保证，建立新型的师生、生生关系是创建和谐校园的重要内容，社会教育、学校教育、家庭教育三位一体是创建和谐校园的有力保障。一、统一思想，明确目标，深入开展“四五”普法教育。在“普法依法治理”教育活动中，我们突出了以下重点：一是注重法制宣传教育工作队伍建设。二是加强法制宣传阵地建设。三是积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。二、团结协作，普法依法治教工作取得显著成效。(一)增强了广大师生员工的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。(二)推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。(三)加大了学生法制教育的工作力度，增强了少年学生学法、用法、守法的观念和意识。我们针对新时期青少年法制教育工作的新情况、新特点，紧紧抓住青少年学生的思想脉搏，采取多种形式，努力提高青少年法制教育的实际效果。1、加强合作，注意法制教育的社会性。学校积极协调社会各方面力量，切实加强青少年的法制教育.,在学校内部，则充分利用各种宣传手段，发挥党支部、团支部、少先队等教育阵地的作用，加强对学生的法制教育。2、立足课堂，提高法制教育的渗透性。普遍开展法制教育。学校除确保政治课完成法制教材规定内容外，还充分利用团队活动时间及每周的晨会时间，对学生进行法制教育。由于思想重视，认识到位，教学效果较好。3、普治并举，突出法制教育的实践性。三、(四)净化了教育的内外部环境，促进了教育教学质量的提高。第三篇：建设和谐校园敬爱的党组织：十六届四中全会提出的一个新的执政理念，也是十六届五中全会关于“十一五”规划建设中至关重要的内容之一“构建和谐社会”。“以科学发展观为指导，构建社会主义和谐社会”是我们党近几年来所形成的重大理论成果之一，也是中央在全面建设小康社会伟大进程中做出的又一重大战略抉择。“构建和谐校园”是全面建设社会主义和谐社会的重要组成部分，是落实党的十七大精神和科学发展观的必然要求，也是现代大学孜孜以求的理想。学校是一方充满了浓郁文化气息的净土，在这里我们不仅要学习科学文化知识，还要学习如何与同学相处，如何发扬团结互助的精神。凝聚产生力量，团结诞生希望！一棵参天大树也