建阳中学“减负”措施和制度.docx

建阳中学“减负”措施和制度

第一篇：建阳中学“减负”措施和制度建阳中学“减负”措施和制度进入二十一世纪，社会飞速发展，原有的教育方法和措施已经不能适应人才培养的需要，为培养新时代社会主义建设者和接班人，适应社会发展，必须对原有教育方法和措施进行改革。减负的目的是为了全面推进素质教育，培养学生创新精神、实践能力和个性特长。为贯彻落实国家教育部和市、县教育局关于“减负”工作的指示精神，切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育，结合我校实际情况，特制定出“减负”工作实施措施和奖惩制度：1、实行“减负”工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要求、严格管理。2、成立学校“减负”工作领导小组，召开小组会议，研究本校“减负”工作的实施方案，制定出切实可行的奖惩制度。3、召开学校全体教师会议，积极组织教师学习、贯彻各级领导部门关于“减负”工作的文件、规定等，宣布我校的具体实施措施和奖惩制度。4、学校对“减负”工作定期检查，并将结果存入资料档案，并实行奖惩兑现。5、成立学校管理工作家长委员会，定期听取家长对“减负”工作的建议和要求，结合实际按上级规定改进。6、根据上级指示精神，结合我校实际情况，制定出切实可行的奖惩制度：（1）法定开设的所有课程，每门只准使用一本经审查通过的教科书。其他课程和专题教育活动均不得组织学生购买教材和读本，任何教师不得组织学生购买辅助读物。发现有违犯此规定者，除对责任教师通报批评以外，没收所得并对其加倍罚款，取消其本年度的晋级资格。（2）任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担，更不得收费上课、有偿补课。教师不准在一经发现核实，在职教师开除公职，离退休教师停发工资。（3）学生在校期间任何人不得以任何理由随意延长在校时间。发现有违犯此规定者，对责任人进行全校提出通报批评；违犯两次以上者，取消全年教育系统各级的评先资格。（4）组织考试，不以分数排名次。学生学业成绩评定实行等级制，取消百分制，登记分为优秀、良好、及格、不及格。（6）学校行政领导和业务领导要认真组织教师改革教学方法，提高课堂教学效率，不断提高教育质量。对在教改方面做出重大贡献的教师，给予重奖，并在评先、晋级等方面提供优厚条件；对不认真钻研业务，教学质量平平，在教改方面无甚贡献者，除提出批评外，取消其年度评先、晋级资格。“减负”，不光治标，还要治本。不能搞个形式，弄些材料，就算给学生“减负”了，不留作业、静校等等这些，只是形式给学生“减负”。我们要从根本上来给学生“减负”，教师，学生“减负”的关键所在，很抓教师，做教师的，不只是一般性地去迎合教得少、留（作业）得少，而应当优化教学模式，提高课堂教学的质量。要提高教学质量，必须提高自身素质，针对这一情况，我校又对教师制定了“减负”工作制度：1、学历达标，业务技术水平胜任本职工作，自觉进行基本功培训。2、每学期有工作计划、教学计划、工作总结等材料，内容具体，切实可行。按时保质保量完成。3、备课认真，教案完整细致，有新意。先周备课（学期初除外）。4、按时上下课，教导处应负责组织抽查，每月不得少于3次。体育课教师应在上课之前走进教室。5、正确使用普通话教学，语言表达准确、流畅、生动、形象、逻辑性强。6、作业批改及时，无漏批错改，改写字迹工整，符号准确规范，作业量不超出规定。7、积极参加教研，有发言、有记录。8、及时组织学生开展课外活动。9、热情地在教学、班主任工作等方面经常和其他教师交流、探讨，取长补短，共同提高。10、每学期撰写教学论文、心得体会、教学经验二篇以上。心得体会每周一篇。以上制度全体教师要严格执行。把“减负”工作做到实处，全面推进素质教育。附：减负领导小组组长：孙秀伟副组长：胡钊王曦成员：卢钦晔于志福张爱光陈书韦武超建吴绍勇杨大贤建阳中学第二篇：学校减负制度和措施千岛湖镇学校减负制度和措施为了更好的实施素质教育，减轻学生过重的课业负担，减负增效，促进学生全面发展，我校特制定以下要求和监管措施，来落实减负政策。减负要求：1、严格控制在校时间。按照要求，为避免学生在校时间过长而引起疲劳，规定学生在校时间不得超过6小时，所学知识当堂消化，当堂完成课堂作业。2、减少作业量。作业是减负的根本，为此学校规定：①、低年级不留书面家庭作业，中年级家庭作业不超过30分种，高年级家庭作业不超过1小时。②、禁止布置机械重复、无意义甚至惩罚性的作业。③、放学后，禁止全班学生留校进行辅导，个别辅导学生时间不超过半小时。3、下午自习课时间，教师要认真辅导，放学后年教师不得留学生集体性补课。4、双休日教师一律不得补课（特殊安排除外）。5、严禁学校和教师个人私自为学生征订教辅读物，而增加学生的负担。监管措施：1、各班学生负担监管由班主任全面负责，按时组织学生放学并协