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开启大脑智慧宝库

第一篇：开启大脑智慧宝库思维导图开启孩子大脑智慧宝库天才是每个人的梦想，但是实现的却是少之又少，因为大多数人都被思想禁锢了，无法全面的开发自身的潜能，从而导致思想狭隘，没有广阔的思想何来成功。现今有一种神奇的方法，带领我们走进思维的革命，开启头脑风暴，让普通人拥有天才般的智慧——这就是风靡全球的“思维导图”!作为一种由全球知名教育学家托尼·布赞发明的思维工具，“思维导图”融合了色彩和图像等多种元素，结合了全脑的概念，让我们通过图画的方式，清晰的描绘出我们思维的线路和层次，包括左脑的逻辑、顺序、条列、文字、数字，以及右脑的图像、想象、颜色、空间、整体等。通过它，大脑的潜能得到了有力的开发，人类特别是处在成长期的孩子们的创造力、注意力、想象力和记忆力将得到全面的提高。那么，如此神奇的工具到底是如何帮助我们呢?关于这一点，我们可以通过外研社最新出版的思维导图系列丛书中的《“大脑先生”——唤醒创造天才的十大法宝》一书中找到答案!首先，对于人类来说，图像和颜色的吸引力远远大于文字，在教育过程中，“思维导图”通过图画的方式引导思考，在表现形式上就可以吸引人的注意力，有效提高学习效率。其次，人类的思维原本就是呈树状发散结构，“思维导图”就是将人类的这种思维轨迹再现出来。实际上，这就是将人类不同思维之间用一个有效的方式联系起来，通过这种方式的训练，久而久之，你会迅速在不同思维之间架起沟通的桥梁，甚至产生一种思维的跳跃，将原本不太可能联系起来的东西进行创造性的连接。这无形中锻炼了思维，会使人产生一种超出常人的创造力和想象力!另外，“思维导图”将人类不同思维串连起来，在不同思维之间形成有联系的、可联想的记忆链条，这让孩子在记忆某些东西时很容易由此及彼产生联想，其记忆效果远比死记硬背要好的多!而对教育界来说，有效开发人类的创造力、注意力、想象力、记忆力，实际上就是在开发人类的大脑潜力。举个简单的例子，假如你在课堂上记笔记，由于时间紧迫，你很难将老师讲的东西迅速的进行总结归纳，形成清晰的思维链条。而“思维导图”通过画画的方式，只用记下老师讲解的重点，并在不同重点之间添加上相互产生关系的线条。这样，不仅可以迅速的记笔记，而且在复习的过程中能通过记忆导图回忆起课堂讲解的具体顺序，层次清晰自然。学习的效果自然得到了提高。要知道，我们的大脑的潜能是无穷的，假如能唤醒那些沉睡的大脑，那么每一个人都能成为天才。思维导图则正是这样一种为了让普通人也能具有天才般的思考方式而产生的思维工具。相信通过“思维导图”的训练，我们会教育出更多全能的大脑，让所有的普通人都拥有天才的思维!第二篇：开启记忆宝库的金钥匙《开启记忆宝库的金钥匙》教案心理健康黄嘉雯一、活动主题：开启记忆宝库的金钥匙二、活动对象：五年级三、设计理念：随着年龄的增长和知识量的增加，单纯的机械记忆越来越成为学生学习进步的障碍。“先理解、后记忆”的方法，能有效地帮助学生掌握学习材料，减轻记忆负担，提高学习兴趣。本次辅导旨在通过活动，让学生认识和初步掌握一些理解记忆的方法，促进理解记忆的广度和深度，并能将其运用到日常学习活动中去。四、辅导目标：1.初步掌握“抓关键”、“找规律”、“作比较”这几种有效的记忆方法；2.能有意识地将所学的各种记忆方法运用到日常学习活动中去；3.在活动中树立起“我能记得更快更好”的信心。五、活动准备：多媒体课件、学生草稿纸、作为呈U型排列（7人一组）。六、活动过程及各环节时间安排：暖身活动：《大风吹、小风吹》（2分钟）大风吹:当老师说到某样物品时，有这样物品的同学起立小风吹:当老师说到某样物品时，没有的同学起立。（一）团体热身阶段——“连连看”（3分钟）现在有一款游戏非常受大家欢迎，那就是《植物大战僵尸》，老师今天和大家做一个“僵尸数字连连看”的游戏。大家都认识他们吗？（学生一一喊出它们的名字）1.游戏规则老师随机将每个僵尸与数字进行配对，之后对学生的记忆情况进行考察。教师出示僵尸的形象，让学生喊出相应的数字。2.教师点评大家能在短时间内记住僵尸和数字，真不错！其实，一个人记忆力的好坏和很多因素有关。比如：注意力、理解能力、学习方法、年龄、睡眠、饮食等等，都会影响我们的记忆力。不过，相信自己有着超强记忆力的人，往往真的能比其他人记得更快、更准、更持久。大家想拥有超强的记忆力吗？那就让我们大声、自信地说——我们都能拥有《开启记忆宝库的金钥匙》！（二）团体转换阶段——记忆小测试（5分钟）想要找到开启记忆宝库的金钥匙，请先解开藏宝图的密码。1.出示测试题【劝阳一西君故更关出酒无杯人尽】（1）活动规则：请同学们把藏宝图上的这些密码读一遍，当它们消失的时候，你能记住多少个？顺序不限。（2）到底有些什么字呢？把你记牢的字写在草稿纸上吧。教师巡视。2.点评小结你记了哪几个？你怎么才