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开学初备课期间工作安排（共五则范文）

第一篇：开学初备课期间工作安排开学初备课期间工作安排一、备课地点：教师办公室二、备课时间与纪律要求：本次备课时间短、任务重，从2月26日——2月28日，只有3天时间。要求任课教师利用这3天时间至少备出一周的课程，每天时间段是8:30——2:00，中间11:30——12:00休息，两顿饭。2月28日下班前教师上交教案和学科教学计划。数学、语文、英语、品社、科学等五个学科及教学进度，教师不用拟定，进修学校会按时下发，其余几个学科的教师自己制定学科教学进度。备课期间，希望教师要严格遵守作息时间，做到不迟到，不早退，按时上下班，备课时要保持室内安静，任何人不准闲谈或者在室内来回走动，不准在室内吸烟。三．备课的具体要求：1、本学期，学校要求所有任课教师依然使用电子教案，自己备课，备课前，任课教师要认真研读课标中的学段要求，全册教材内容及参考书，明确所教学科的重难点及重点训练项目，敲定高效的教学模式之后再写出各学科教学计划，仍按照四点来写：即：第一点：教学目标（标题不要写成目的要求）；第二点：知识结构分析；第三点：重难点；第四点：减负措施。其中第二点：知识结构分析部分重点要求一下：教学参考书中的教学内容、教学目标及教材的编写特点两部分内容来进行分析，每个单元计划中的知识结构分析，课参照参考书中的各单元教材说明部分内容来进行分析；语文学科计划中的知识结构分析，可参照参考书中的教材编排和教材的主要特点等两部分，从中选取有用内容来进行分析，而每个版块的知识结构分析可参照参考书各版块主题下面的一段文字介绍来进行分析。写教案时，教师首先要把教案前面的各项目都填全，教学目标的制定仍围绕三个维度去精心制定，并且在教学过程中要前后一致逐步落实，详细呈现过程与方法目标的落实步骤，要突出每一节课知识的重难点及解决策略，充分体现教法、学法及所采用的教学模式，体现教者的教学理念。2、补充强调一点，语文学科的阅读教学，中高年级要注重条理清晰、经典文章重点训练一下学生理解课文脉络、概括段意的能力，因为四年级上册的教材中体现了这样的信息，而且上学期五年级抽测中抽考试卷上也出现了这一方面的内容，如果平时没有训练这方面的能力，语言组织很困难。尽量避免教学模式呈现不清，教学流程无层次。我们相信各位任课教师有能力做到精心备课，根据本班学情设计好每一节教案，课课有板书和后记，而且每周详写一次后记，其余的可简单写。3、特殊强调一点，在教案正文中每页右侧表格内写上“二次备课”内容。怎样做好“二次备课”呢？首先我们要明白什么是“二次备课”，“二次备课”指的是教师在己有教案（网上下载）的基础上，研读教材文本，并针对所教班级学生的实际情况，结合自己的教学风格，认真修改，批判、合理吸收，关注个性化的教学设计，使之更贴近自己的教学实际而进行的自己的教学设计的一种科学的备课方式。“二次备课”主要是考虑到课堂上会遇到这样或那样意想不到的问题，需要我们进行教学反思，在进行二次补充备课，写出体会和不足，对已有的教案进行适度调整。二次备课的方法：总体要求做到“标、增、改、删、调”，具体做法如下：标：标记原教案中的重点环节、重点问题、主要知识点以及有比较性、典型性、易错行的内容，以便在教学进程中引起注意。增：增加自己认为必要的教学内容、教学方法，对元教案中过简的环节补充具体说明。改：改正原教案中的一些错误，根据实际修改原教案中不适应本班教学的教法和学法。删：删除原教案中自己认为不必要的教学内容环节。调：根据需要调换教学内容及教学环节的呈现形式，调整原教案中过程设计的先后顺序。课前二次备课的内容和要求：1、备教学目的、教学重难点。2、备教学设计。3、备练习设计。4、备教学效果。5、备教学评语。6、备课堂教学模式。4、如果你所整理的电子教案总节数不够，可设计周、单元、学期末复习与自测等综合复习课，总之每一学科的总节数要按规定要够。本学期继续执行月考制度，各科老师自己出题、批改、总结，成绩单上交存档。5、我们知道，自2012年暑期起，各学科的课标有变动，知识点有小调整，你一定要全部掌握，做到心中有数，在整理教案时一定要细上加细，与教材内容完全吻合，课时安排按教参要求制定，教案中不要出现错字错句等一些错误。否则本校及上级主管部门业务检查时会提出批评与改进意见，到时我们就得不偿失了。6、数学教案的第一节应写上安全教育课，开学初第一节课应上安全教育课。四、作业要求：各年级，第一周不做作业，从第二周开始做。一、二年级数学作业，每周2次，按16周计算，共32次。一、二年级语文作业，小楷作业均为一周一次，都用铅笔书写，不要使用铅笔自动铅笔。三——六年级，数学作业每周一次，按照16周计算，共计16次，书写楷书化，符号、线段要规范化，题型要丰富，综合性要强，体现重点的学习内容，量要足，