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开学教案检查小结

第一篇：开学教案检查小结行知小学教师假期教案检查小结自开学以来，教导处非常重视落实教学的常规检查：备课、上课、作业、辅导，尤其重视教师的备课。一个教师若想真正提高教学质量，必须精心备课，建立一个高效的课堂。为了促进教学的更快更好地发展，开学初教导处对全校教师的教案和假期作业进行了全面细致的检查。检查发现，优点很多：全体语、数、英和副科教师的教案都能做到超前备课，其中霍秋芳、海生香、高晓燕、梁倍琦、苏金花、谈秀娟、景萍林、段志荣8位老师全部备完。从检查教案来看，老师们内容全面，书写大都规范整洁，单元教材分析和全册分析既有对知识要点的把握，又结合学情制定了教学时应采取的措施。单元备课中各位教师针对高、中、低年级不同学段要求安排教学环节，预设教学过程，教学重难点突出，目标明确，注重对知识的点拨指导和方法能力的培养。内容丰富，各负特色。经过检查各科教案优秀的除了刚才提到全部备完的那8位老师以外，刘娟、李生花、赵佳、于辉、杨亚青、鲍春香、甘生莲、周晓敏、高辉10位教师备课认真，教案详细。此外苏晓兰、张宝海、苏蓉霞、邢新明、马建娴、谈有泰、李娜7位专职教师的教案也当然通过检查我们也发现了一些不足的方面，这也是语文、数学共同反映出的不足之处有：1、老教师的教案要比年轻教师的教案认真的多。数学教案检查中除了这一点外还发现低年级教师比高年级教师备得认真、仔细。年轻教师教案过简。从导入到重点部分的分析都是一带而过，教案上反映不出老师课前对教材的挖掘和适合本班学生学情的教学。作为一名刚参加工作的年轻教师来说，应该抱着认真对待的态度进行你的每一次备课。今天，我们把优秀的教案也收上来了，大家可以互相传阅看一看，找一找你和这些老师在备课上的差距，发现不足，及时改正。2、教案前面的填写不完整。开学初检查了教案后，发现一部分老师没有将教学进度、学情分析、全册分析、单元分析写完整，教导处检查时已经写在了他的教案本上，希望下去后赶紧补充完整。3、组长检查还应再仔细些。因为是开学初，组长还没有进行检查、签字。接下来组长要继续及时签字，督促组员认真备课，及时反思。对于开学初教导处检查缺少前面环节的，组长进行复查，要关注到方方面面才能使组内教师引起重视，达到共同进步。4、作文教案的上交。经检查，作文教案上交且全部备完的有谈秀娟、景萍林、海生香老师。赵佳、小陈洁、杨亚青老师已上交，备了3个单元。其余教师都没有上交作文教案，可能是你备了没有交，希望其余老师尽快将你的作文教案上交教导处。总之，教案中出现的这些问题，老师们也看了优秀教案，希望每位教师都能进行自查、反思，及时交由组长检查，不断地完善自己的教案。行知小学教导处2012.3第二篇：开学教案检查小结开学教案检查小结开学了，为了全面促进学校的教学工作规范化，大部分会在开学之初对教师的开学教案进行检查，以免有误。以下是小编收集的关于《开学教案检查小结》的文章，欢迎阅读了解!为体现开学初教导处下发的“**小学教案编写的要求”，全面促进学校的教学工作规范化，10月11日，我们教导处对全体教师的教案进行了检查。现将具体情况总结如下：一、优点1、总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际书写教案，以指导自己的教学实际。每个课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰。如语文组的戎琦老师的教案写得非常认真，结合一年级学生的特点，配合一年级的汉语拼音教学及简单的汉字教学画了许多的简笔画，看上去形象生动，我想一位老教师以这样的态度对待教学，没有教不会的学生。数学组陶桂莲、郝红敏2位老教师也是如此，认认真真地备课，她们这种精神，值得我们年轻教师学习。2、大部分老师的教案能够按照学校的教案编写要求进行备课。既有全册的课标要求和教材分析，也有教学进度安排;既有单元知识结构分析，也有每单元的考试分析，语文老师还有作文讲评记录。如吴信志老师的单元测试分析写得非常具体，非常针对性。附(吴信志老师写的第一单元试卷分析)再如：艾漪老师的习作讲评记录了学生写作的真实过程，如果一位老师没有细致的批阅学生的习作，就不会有这么细致的分析，通过作文讲评，我们也体会到了老师们精心批阅作业的过程。附(艾漪老师的习作讲评设计)3、大部分老师能及时反思教学中的得与失，及时写教后记，并有针对性地进行了再设计(写教学边记或者是教学旁注)，真正达到了反思的效果。语文组的刘珺、艾漪老师，她们采用的是电子备课，旁注及反思记录得特别详细，切合教学实际，并且能够将自己的教学与课余读到的教学理念结合在一起反思，上升到理论的高度。如刘珺老师写了这样一个旁注：原来的设计是“想象一下‘叠翠流金’这个词在你眼前展现出怎样的画面?刘珺老师在这个问题下画上了一道线，在教案的旁边