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弘扬中华民族精神

第一篇：弘扬中华民族精神任丘一中政治文化生活导学案班级：小组：姓名：使用时间：第七课第二框弘扬中华民族精神编者：孔凡行组长评价：教师评价：【学习目标】1．了解中华民族精神的形成和发展；理解民族精神的时代性；懂得弘扬中华民族精神的必要性及意义；2．联系历史和现实，提高明辨是非的能力及透过现象把握本质的能力；3．通过学习，提高对弘扬中华民族精神的必要性和重大意义的认识，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，为中华民族精神的继承和发扬贡献自己的力量。【重点难点】弘扬和培育中华民族精神的必要性及意义【预习案】(20分钟)一、教材助读(在预习导学案的引导下阅读教材p76—p80，勾划并标注好课本重点问题)1．民族精神随着时代变化而不断丰富和发展2.中国共产党对中华民族精神的丰富和发展（1）新民主主义革命时期（2）社会主义革命和建设时期3.弘扬和培育中华民族精神的必要性4怎样弘扬和培育中华民族精神-励志笃学荣校报国二、回归课本自己动手列出本课知识框架【课堂探究案】(30分钟)一、合作探究、讨论质疑（在充分预习自学记忆的基础上，回顾预习收获，先独立思考作答，切忌照搬课本，以提高课堂合作探究的效益）（一）谁也不曾料到，这是如此艰难的一年。2008，我们热切期待的阳光和欢笑，却不料被一路风暴阻隔。然而，中国却没有低头抱怨，中国挺起了它不屈的脊梁！全民一心，共同抗灾！回头看看，此前五千年，重负一再降临他的肩头：自然灾害、战火、固步自封、外敌侵侮、沉睡迟滞、歧路徘徊……所有这些，我们的先人和父辈不曾过多抱怨，而是挺身长足迈入新时代，如今我们又何必沉吟：一个团结、和平和现代化的中国，十数亿心连五洲、身达四海的中国人，我们要坚信必能越过沟壑，越是巨大的挑战我们越要坚强！【探究1】阅读材料，联系历史和现实，谈谈中国为什么要挺起“不屈的脊梁”？[典型例题]艰苦奋斗是我党的优良传统，是党团结和带领人民实现国家富强、民族振兴的强大精神力量，对抵御各种腐败思想侵蚀、保持当合国家政权永不变质具有重大意义。关于精神力量，下列表述中正确的是（）①市场经济越发达，精神力量越不重要②调动积极的精神力量，会有力地推动社会进步③精神力量可以脱离物质因素而存在④弘扬和培育民族精神可使中国人民保持昂扬向上的精神状态A.①②B.②③C.②④D.①④（二）梁启超在《少年中国说》一文中写道：‚故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。‛为把弘扬和培育民族精神教育引向深入，在做好经常性宣传教育工作的基础上，国家决定从2004年开始，每年9月为‚中小学弘扬和培育民族精神月‛。【探究2】作为青年学生，在为实现中华民族复兴的伟大实践中，如何弘扬和培育民族精神？[典型例题]“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”古人认为，一个有道德的人，应当像大地那样厚实宽广，能够像大地那样承载万物，生长万物。对“厚德载物”思想的认识正确的是（）A．“厚德载物”思想是封建思想的糟粕，应该摒弃B．“厚德载物”思想是社会主义思想道德的本质，人人都应该遵循C．“厚德载物”思想与社会主义市场经济所倡导的竞争观念不相适应，应对其加以改造D．“厚德载物”思想是中华传统美德，应该加以继承和发展[易错点探究]1.中华民族精神，深深根植于绵延数千年的优秀文化传统中，所以，中华民族精神是一成不变的。2.弘扬和培育民族精神就必须抵制一切外来文化二．我的疑问（请将预习与探究过程中的疑惑梳理、记录下来，提示自己在合作探究时质疑，寻求解决）【自主检测】（15分钟）1.新时期，我们仍需要弘扬井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神，主要是因为（）①民族精神不具有时代性，任何时代都不会过时②中华民族精神是中华文化的精髓③这些精神作为中国共产党人的革命精神，已成为现代中华民族精神的主体④这些精神具有浓厚的民族性、鲜明的时代性和先进性A.①②B.②④C.②③D.③④2.回眸2009，“风景这边独好”。这不仅在于中国拥有“中国道路”，也在于拥有“中国精神”。正是“中国精神”造就了这个国家遇难不惧的定力、化危为安的魄力。这说明中华民族精神（）①决定社会经济和政治的变迁②是支撑中华民族生存发展的精神支柱③是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力④其具体内容是永恒的A.①②B.①④C.②③D.②④3.弘扬和培育中华民族精神与文化建设之间的关系是（）A.弘扬和培育中华民族精神是文化建设的重要任务B.社会主义文化建设是社会主义现代化建设的重要任务C.文化建设就是中华民族精神建设D.只有弘扬和培育中华民族精神，才能使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态4.在实现中华民族伟大复兴过程中，