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张扬青春,勇敢飞翔随感日记

第一篇：张扬青春,勇敢飞翔随感日记是你，是你，我在梦中见过你。看着他们在讲台下一张张稚嫩却又渴望着知识浇灌的脸庞，我总觉得似曾相识，仿佛透过她们的眼睛，看到当年的自己。一些学生内敛文静，在体育课的时候，不喜欢下去上课，他们静静地待在教室里，或折小折纸，或互相讨论上一节课的内容。一些学生们喜欢追求潮流，在我的班级上音乐课的时候，许多男孩子嚷嚷着要听薛之谦的歌，要听张杰的歌；女生们则喜欢抒情婉约风格的歌曲。在网络发达的今天，许多学生们甚至比小老师们还熟悉电教平台，每当小老师不太懂某些平台按键的时候，孩子们就会从后面跳出来说：“姐姐，我教你。”看着他们一脸认真跟我们解释按键操作的样子，果然，一个人认真的时候最可爱、最帅。还有一些学生俏皮的可爱，有一个谐音叫“雪梨”的女孩子，非常喜欢粘着小老师，每当有小老师经过她面前，她就会拉着他们的手不让离开。我同样也被“雪梨”“缠”过几次，但我有工作要完成的时候，她便乖乖地找其他小伙伴，不再抓着我。青春，张扬而放肆，在最年轻、稚嫩的时候，去三下乡，体验真正站在讲台上担任班主任的感觉，对我来说，是一次梦的飞翔。第二篇：风雨兼程做勇敢的蒲公英随感日记今天是7月14日，是我们蒲公英实践队来到新有小学的第六天。时间过得太快，但是我们珍惜每一天每时每刻每分每秒，珍惜与新有小学的小朋友们快乐学习的每一天，珍惜与队友并肩作战的每一天。今天的天气很凉爽，阳光与雨水交替，这样的天气预示着风雨过后，便是晴天，我们风雨兼程，携手并进，做勇敢的蒲公英，创造出属于我们的奇迹。依旧开始我们的日常，早上去了五六年级的小同学课室，观摩教学并给予帮助。他们没有低年级的小朋友那么乖巧和上课积极，甚至有点小调皮，体现在他们上课的积极性并不是那么高，有些小同学还有自己个性，上课做自己事情，对于老师的提问，回答积极性不高，大概是他们对讲课的内容不大感兴趣，幸好在班主任的协助下，顺利地上完课，做好任课老师的课后作业要求。经过我们的一番仔细观察，发现了他们班的特点，我们也会根据他们上课的特点，针对性地开展教学，提高学习的效率和积极性。除此之外，我们文艺组还着手打印运动会和文艺晚会的资料，排练节目，以及准备运动会的道具。我们商量后一致决定把原本的《童年》和《同一首歌》这两首歌曲换成《proudofyou》和《和你一样》，并且进行排练，尽情的放开嗓子歌唱。因为明天有课，所以就继续准备一下明天得上课内容。和我的队员共同完成。完成之后，我的成就感满满的，期待着明天带给小朋友的不一样的课堂，希望他们会喜欢，能够学习到我们传授给他们的一点知识。第三篇：演讲稿《张扬青春》张扬青春青春，什么是青春？是张扬、是个性、是正午的华光万丈、是午夜的群星璀璨，对的，他们都是。青春是人类生命最最美好、最最激情的赞歌。记得莎翁说过：人啊！你有何骄傲？如流星飞逝，流云奔驰，一道闪电，一朵浪花，人生苦短，终归青冢。但是，我想说，年轻，我们有权骄傲！也许你认为自己还不够睿智、不够成熟，但朋友们，这又有什么关系呢？你们拥有健硕的身体、年轻的容颜；你们拥有牢固的记忆、敏捷的思维。只要你们努力，只要你们愿意，谁又能赶得上？难道不是吗？图书馆里有成千上万的精华，而我们又有着最丰富、最黄金的闲暇时光，除了我们，谁还能有如此完美的组合？是啊，人生苦短，但是，不管是失落还是高兴，在舞台上我们就应该保持微笑，给大家留下优雅的背影；不管是短暂还是漫长，在青春里我们就应该张扬骄傲，给生命一场华丽的交响！我见过这样一个比喻，青春是一片一年四季的海。春天，充满阳光和梦想；夏天，涌动雷雨和风暴；秋天，呈露成熟和平静；冬天，变得凝重和包容。无论怎样，青春都是美丽的，年轻的我们无论走在哪里，都是闪光的、是引人注目的。漂亮的迷你裙，夸张的嘻哈服，他们都只属于我们；同时，青春也是诗意与激情，机智与活力的代名词；青春是用意志和汗水酿成的琼浆，任水露再晶莹也比不过它的闪亮；青春是希望和向往编织的七彩虹桥，任万物再美也比不过它的绚烂。不是吗？你不觉得，在青葱岁月里，连悲伤都是充满美丽吗？最欣赏把撒哈拉沙漠变成绿洲的三毛，也最欣赏她一句话：即使不成功，也不至于成为空白。青春，充满梦想，充满奇迹，我们没有什么不可以！也许你还说，我太普通，我一无所有，但一无所有的活着，本身就是一个奇迹！一个普通的奇迹！退一万步来讲，至少我们可以决定自己生命的色彩，我们可以让它不是空白！既然这样，我们还担心什么？痛痛快快的做自己，潇潇洒洒的走自己。青春的我们，就应该有属于我们的激情，应该有着愿将腰下剑，直为斩楼兰的豪情，站在阳光下，走在阳光里！在这青春的日子里，请让我们骄傲起来。为我喜欢的生活而活，做你想做的，想你所想的，相信自己，年轻，我们没有什么不可以！第四篇：随感日记天又下起了大雨，风又肆无忌惮的狂刮着。