强管理提质量 抓内涵提品位 整改.docx

强管理提质量抓内涵提品位整改

第一篇：强管理提质量抓内涵提品位整改强管理提质量抓内涵促品位视导整改报告区教育局视导组一行6人自2015年10月28日至10月30日对我校进行了为期3天的视导。视导组采用了听取汇报、察看校园、查阅资料、听课评议、座谈互动、学科测试、调查剖析等形式，就学校规范办学、文化建设、精细管理、队伍建设、教学教研、质量提升、特色发展等诸方面的内容进行了深入细致地了解、剖析，肯定了我们的成绩，指出了我们的不足，提出了合理的建议。我校认真分析了视导组提出的问题，落实了整改措施，取得了可喜的成绩。一、层层落实，提高认识。视导结束后，我们召开了三个会议。一是领导班子研讨会。班子成员认真研读视导总结，针对提出的问题，分析深层次的原因，寻找解决良策。二是教职工动员会。让教职工认识存在问题，明白问题的原因，提出解决措施。三是分组会。学校分成语文、英语、数学、体艺、少先队、后勤等6个组，对照视导总结，找出各自存在问题，制定整改计划。二、以文化人，加强学校文化建设。1、继续加强“美丽校园”建设。在去年创建的基础上，进一步打造“和融路”，营造传统文化氛围，使之散发书法之美，成为特色之路。以“和美教育”理念，设计完善校园环境文化。校园管理持之以恒，消除操场围墙私拉乱搭现象。2、创建“美丽教室”。积极开展班级卫生评比，使班级时时、处处整洁卫生。加强班级“五角”建设，彰显班级文化。根据学生年龄特点和班级学生实际，规划设计班级环境，积极打造班级特色。注重班风、班级精神培育，着力培养学生良好的行为习惯。加强班级图书管理，营造浓郁的读书氛围，打造书香班级。力争创建成江都区“美丽教室”。3、铸就“美丽师生”。以“五好习惯伴我成长”为载体，培养学生良好的行为习惯，明理、激情、导行，每天记载，每周评比，每月表彰，学期末颁发证书，大力宣传五星少年、四星少年的好的事迹，努力形成“比学赶帮超”的热潮，促使学生做到语言美、行为美、心灵美。将物品、桌凳摆放整齐纳入“五好习惯伴我成长”活动中。以“学高为师，身正为范”的要求，建设一支德艺双馨的教师队伍。积极倡导教师“用爱为人师，用心做教育”，做到爱岗、精业、博学、乐教。一方面开展师德教育活动，大力宣传身边的优秀事迹。另一方面围绕教育教学，开展系列观摩展示、竞赛活动，不断提高教师的教学技艺。三、精致管理，全面提高教育质量。1、加强教学流程管理。健全教学常规管理，将要求和规范挺在前面。继续落实教学管理五项制度。抓好备课、作业检查。每月检查2次。聚焦个别教师，全程跟踪，着力解决不平衡现象，做到一个不少，一个不差，整体优化。抓好校内视导。本学期将对六年级和一年级进行校内视导，总结经验，查找不足，整改提高。抓好优秀备课笔记和学生作业展览。抓好听课评课。校长室和教导处每周深入课堂听课，及时掌握教与学的实际情况，并分析教学的得与失，提出合理的建议。抓好质量监测。抽测部分学生参加质量监测，及时了解教学质量，制定改进措施，促进质量不断提升。2、加强岗位责任考核。修改完善教学百分考核方案，加强考核，奖优罚劣，促进提高。召开教职工大会，修改、讨论和通过绩效工资考核方案，充分发挥绩效考核的激励作用，优化学校各项工作。3、注重青年教师的培养。依据江都区青年教师考核办法，对青年教师提出明确要求，激励他们自我加压、自我努力、自我训练，通过听课、座谈、问卷、测试、查阅资料、汇报展示等形式，检查考核他们师德水准、教育能力、教学实绩等。对青年教师分层次培养，抓两头促中间，发挥榜样的作用，提高名师比例。4、彰显书法特色。积极凭借书法特色联盟，利用联盟资源，进一步推动学校特色的深度发展。利用书法特色教材，走特色发展课程化之路，提高办学品位。开展书法名家进校园活动，举办书法现场展示活动。按照起点要低、要求要严、训练要实的要求，持之以恒，一抓到底。四、科研兴教，提升教科研能力。1、以扬州市校本教研星级学校创建为契机，强化校本教研。在上学期创建二星级学校基础上，狠抓薄弱环节，向三星级学校目标迈进。2、以各类竞赛为抓手，提高教科研水平。一是组织教师参加区育花奖、基本功等教学竞赛，提高教师课堂教学水平。另一方面鼓励教师参加“蓝天杯”、“师陶杯”教育教学论文竞赛，提高教师教科研水平。3、以“运河之春”教学观摩活动为平台，展示青年教师的风采。4、以课题研究为推手，促进教学研究的目标化、深入化。语文、数学、英语的课题研究要继续推进，并注意收集、完善资料，做好结题准备。主动与教科室联系，督促教师申报微型课题，自主研究，力争取得阶段性成果。新目标，新征程。我校全体教职工团将围绕视导组提出的要求和建议，团结拼搏，凝心聚力，真抓实干，为把我校建成高质量、有特色的学校而努力！第二篇：抓管理提质量促发展抓管理提质量促发展全力打造农村一流中学——浮山县响水河中学校义务教育均衡