强管理落规范 抓全面促质量(自查报告).docx

强管理落规范抓全面促质量(自查报告)

第一篇：强管理落规范抓全面促质量(自查报告)强管理落规范抓全面促质量——昭关中学2015—2016学年度综合督导自查报告我校占地40700多平方米，建筑面积l03lO多平方米，现有教学班12个，学生483人，教职工75人，自2000年成为江都市首家“省示范初中“以来，全体教职员工，以“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，以创建“团结、勤奋、求实、进取”的校风为己任，内强素质、外树形象，团结拼搏、敬业奉献，全面实施素质教育，为学生的全面发展作出应有贡献。近年来，我校坚持依法办学为基础，以质量建设为核心，以优质教育为目标，坚持创新教育、幸福师生，实施素质教育，提高教学质量；坚持以人为本、稳中求进，以队伍建设为保障，以德育与质量建设为双核，深化教学改革，促进教育水平不断提升，促进学校内涵与特色的不断发展，办学生信任、家长放心、群众满意的江都区一流乡镇初中学校，也取得一定成绩：学校被评为“扬州市城乡学校网上结对工作先进集体”、“扬州市文明成长伴我行关心下一代先进集体”、“扬州市义务教育现代化学校”、“江苏省省平安校园”、获得“江都区和谐校园“、“江都区轻负优质先进校”等荣誉称号；去年中考也取得可喜成绩，有13人进江中统招，13人裸考江中，教师教学成果有多人次获市区级奖励表彰，获得学生、家长与社会各界的一致赞誉，实现学校教育全面、持续、快速、协调、健康地发展。重点强化了以下五方面的工作与十三项措施：(一)坚持依法办学，以德育为首，以精致管理为措施，实施素质教育，促进学生全面健康成长。l、坚持依法治校，规范办学，积极施行精致化管理。规范办学行为，严格执行“五严”规定。在此基础上，强化教学管理，不断提升精致管理的水平，努力提高教学的效率与质量。一是优化机制、明确责任。开齐上足上好省规定课程，严格落实执行《江苏省中小学管理规范》，规范学校内部管理，把规范办学的行为与要求落实到各个环节，深入开展阳光体育活动，全面实施体育与艺术“2+1“项目，开展卫生健康教育活动，全面提高学生的身心素质。杜绝不规范办学行为，形成依法办学、自我约束的发展机制。建立学校岗位问责制度。明确所有人员的岗位与管理责任，组织开展校内督导，强化内部检查、督查和问题问责。二是重在过程、关注细节。追求常态管理的“精、严、细、实、恒’’，把管理的要求落实到每一个实施过程，关注每一个操作细节，把握好每一个工作流程。让“思想在于行动，细节决定成败”管理观成为共识，扎根于每一个教职员工的心里，落实到每一个教职工的工作行动之中。三是以创建促提升。以创建“扬州市教科研星级学校’’、“江都区特色学校“为驱动，扎实学校的管理措施与水平，进一步提升我校的办学内涵与管理水平。2、坚持育人为本，德育先行，积极推进素质教育。坚持立德树人，全面贯彻党的教育方针。以素质教育为根本，坚持德育为核心，尊重学生、关爱学生、服务学生，塑造学生健康阳光、积极向上、博爱和谐的心灵。一是以爱国法制文明教育主线、团队建设抓手，以有益主题活动为引领，着力构建社会主义核心价值体系。以爱国主义为主线，依据学生的年龄特点和兴趣爱好，结合团队活动片观摩、读书征文、法制教育和国防教育，将教育引导与尊重理解、唤醒激励结合起来，推广参与互动式、体验感悟式等德育模式，大力推进“六五”普法工作，深入开展爱国主义教育、法制教育、国防教育、文明习惯养成、感恩励志教育、诚信教育等。开展“感恩·励志·幸福“、“城乡互动参观学习”等主题实践活动，积极组织“文明美德伴我成长”、“法制文化进校园”等主题教育，结合重大节日，开展“清明祭先烈”、“中秋敬老院送温暖”、“庆国庆“、“颂中秋”、“迎元旦”等各种形式的德育教育活动、素质教育活动，把每一个主题教育开展得有声有色，力求实效，努力营造积极向上、活泼和谐的校园学习生活氛围，着力构建社会主义核心价值体系，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。二是突出重点，强化对学生行为习惯的养成教育。站在学生健康成长需求的高度、良好育人环境需要的高度、学校形象与声誉树立的高度，强化了学生良好的习惯养成教育。进一步优化《昭关中学校园文明监督岗实施方案》、《昭关中学班主任考评细则》，加强德育过程的检查与引领，突出对学生行为习惯养成教育，实行全程监察，全程促进。立足教育在先、引导在先，防范于未然，对出现的问题做到了及时介入、及时处理，将负面影响降到最低；特别的，对一些严重影响学生身心与学校形象的严重违纪行为，、进行了重点监管与查处教育。同时，注重以出现的问题处理为教育的契机，教育引导所有学生，惩前毖后，变坏事为好事，抓住契机、放大正能量。．(二)坚持质量建设核心，强化教学管理，加强学校质量建设、内涵建设，打造高水平的教学质量，确保A类学校品牌。3．牢牢把握中心工作。质量就是