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微笑的魅力

第一篇：微笑的魅力微笑的魅力涟漪，那是湖水的微笑；霞光，那是清晨的微笑；春风，那是大地的微笑。微笑，是自然的太阳。微笑，使陌生人倍感亲切；微笑，使朋友得到安慰······微笑，拥有无穷的魅力。微笑——化解了尴尬我在游泳池中，如同小鱼般欢快的游着。游泳池中的人如同锅里的水饺。蹬腿前进，蹬腿前进，刚一用力蹬腿，一不小心，踢着了后面的同学。完了！完了！我心想着。扭头一看，果然不出我所料，她正愤怒地瞪着我，嘴里好像在说：“你没长眼睛啊，怎么这么不小心！”我听后，报以一个惭愧的微笑，“真是抱歉，踢到你了，我不是故意的。”我真诚的道歉。那个同学听后，微笑代替了她的愤怒，也朝我笑了笑，说：“没关系。”后来我和她成为了朋友。微笑，让我们化解了矛盾，让我收获了一份友谊。微笑——让我充满自信期末考试快到了，我心中十分紧张。妈妈见我如此紧张，给了我一个温和的微笑，那微笑分明就是在告诉我不要害怕，你是行的！顿时，我的心里轻松了下来，也朝妈妈来了一个自信的微笑。考试时，只要我一紧张，就会想起妈妈的笑脸，微笑抚平了我紧张的心，给了我勇气。这次，我考试发挥正常，让我更加自信。微笑——驱走心中的阴霾完了！完了！完了！我一不小心把妈妈从香港买来的香水打破了，那可是妈妈的最爱啊！晚上，我怀着一颗忐忑的心走下楼，只见妈妈正在清扫着被我打破的香水瓶，脸上写满了心疼，我小心翼翼地说：“妈妈对不起，我不小心把你的香水瓶打破了。”妈妈听后笑了笑：“没关系，你又不是故意的，不怪你，下次小心点。”我悬着的心顿时放了下来。心灵的天空有晴朗起来，我恢复了往日的生机。一个慈祥的微笑，可以减少心中的恐惧，驱走心中的阴霾。微笑，是人类最美的无声语言。微笑，它让我满更和睦，更自信。在我满的生活中，让我多点微笑吧！——顾思琦第二篇：微笑的魅力微笑的魅力1509王雅芳童年发生的许多事都深深的刻在了我的脑海里。他们对现在的我，或多或少都有一些影响。我犹记得小时候发生的一件事，让我着实地感受到了微笑的魅力。那是五年级一次数学测验。考得并不理想的我被老师叫去办公室。我拿着试卷听到老师对其他同学的批评，不免有些害怕，双手也有些发抖，我额头上冒着豆大的汗珠。我将试卷交给老师怯怯地望着她，她先是眉头紧皱，然后又舒展开来“这次考试失败的原因是什么，自己有分析过吗？”我望着他那双眼，想从中读出点什么，生气？原谅？都没有，老师那双眼像是丛林里的一座湖泊——平静，给人力量。我低下头，怯怯地说“考试不是很认真。”“能知道就好，先在那边更正，然后再把我给你出几道题做完吧。”他说完便拿了一本练习题单记了几道题目让我做。我走到办公桌的另一边，认真的写起了作业。写完后，可能是由于紧张，也有可能是别的原因，我将老师喝茶的那个玻璃杯，碰到了地上，摔得粉碎。我紧张极了。“啪——”的一声响，让老师和同学们都望向了我。我顿时想要找个地方钻进去，可是没有。我只能与老师四目相对，直到老师走过来拍拍我的肩膀，问“你没事吧？”。我才回过神来。“对.....对不起”我脑子里一片空白,首先冒出的就是这三个字。但我如同一只跳蚤一般，颤抖不已，我低着头不敢望向老师，但我也准备好了一次暴风雨的洗礼。可是，暴风雨并没有如期来临，我听到的只不过是如春风一般和煦的三个字“没关系”。我抬头看见的也不是一张乌云密布的脸，而是一张灿烂的如阳光一般温暖的微笑的脸。这微笑，这是让我害怕与紧张相消失在九霄云外。而我感受到的是一份淡淡的幸福与羞涩。我至今还不能忘掉老师那张微笑的脸庞。微扬的嘴角，还有嘴角两旁的小酒窝，它像阳光一般，散发的是光芒，驱赶我心中的黑暗，给人以力量，散发的是温暖，融化了心中的迷茫给人以亲切。对于一个十来岁的小孩子来说，那个微笑意义深刻。我想，我会将那个微笑永远保存在心底，让它在我心中焕发出它特有的魅力。第三篇：《微笑的魅力》定稿《微笑的魅力》教学设计罗圳【活动目标】认知目标：1.认识到笑的好处多，微笑的魅力大。2.感受微笑的魅力。情感目标：1.帮助学生树立用积极的态度看待和解决生活状况的意识。2.培养学生积极乐观的生活态度。行为目标：1.进行微笑训练，学会微笑，感受微笑的魅力。2.学会在生活中微笑面对自己、对待他人，用微笑解决生活中遇到的困难。【课前交流】1.师生进行约定师：同学们，你们好~我是来自博才阳光实验小学的罗老师。接下来，我将带领大家一起去感受一下微笑的魅力。在正式上课之前，老师有一个小小的要求。等下在课堂上会开展一系列活动，只要老师一拍手（1/2~1/2~1/2/3）就请大家跟着我一起做，并快速保持安静！听明白了吗？（生答）那好，咱们来尝试一下！咱们班今天上午已经听了两堂心理课了，现在感觉怎么样？好，同桌之间说说你的感受，讨论开始！（生展开谈论）（师拍手，生跟做，三遍以上）2.师生问好，正式上课【活动过程】一、破冰训练