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德育工作

第一篇：德育工作德育工作1、本期召开了五次班主任会议和一次班主任经验交流会议。每次会议都精心准备，有学习班主任管理经验、有介绍自己的创新班级管理做法，内容丰富，主题明确，取得了良好的效果。2、制作班规3、围绕“五创联动”开展“五创联动落实行动”系列活动……4、开展安全教育5、开展森林放火安全教育活动。学校除利用国旗下讲话向同学们宣传森林放火知识外，各班还开展“森林防火人人有责”主题教育；还发放了有关森林放火、家庭用电安全、清明节出门交通安全告家长书，切实把安全教育落到实处。6、开展“网上祭英烈”、“向国旗敬礼”网上签名寄语活动为契机，通过多种形式的升旗仪式、主题班会、团队活动、运动会、艺术节、主题教育、知识竞赛、演讲比赛、等等有效途径，引导学生增强爱国之情，树立爱国之志7、开展防灾减灾大演练。8、开展“创卫活动人人有责”活动。除在各班开展主题队会，全校还进行大扫除来响应创卫的号召，并印制《创卫倡议书》分发到家长手中。9、在养成教育方面，从学习习惯、文明行为、生活习惯、安全行为几方面逐月分解目标，真正做到从细节抓起。同时为强化养成教育的落实，还同时开展日常行为规范讲座，多次学习了《小学生守则》和《日常行为规范》。10、东区司法所所长到校对学生进行“知法用法争做遵纪守法好少年”法制教育。11、开展教师节庆祝活动。12、发动学生给支教学校捐书。13、完成了“庆中秋、庆国庆“主题活动：一年级庆中秋、二年级庆国庆；三年级和六年级听前辈讲攀枝花的历史；四年级开展经典诗文诵读；五年级开展热爱祖国、勿忘国耻（保钓签名）。14、完成了“向国旗敬礼做一个有道德的人“系列主题教育。15、完成了向山区儿童捐书的活动，并协助《小科帮忙》栏目完成了活动摄制。16、安排六年级学生给交警一大队写感谢信，协助交警一大队完成了电视台的采访。17、完成了市委宣传部、市教育局组织的“五创联动”万人签名活动。18、开展“人人参与消防共建和谐家园”主题队会。19、上报了我校“献礼十八大争当新三好”活动评选出的新三好。20、与东区消防大队一起，在“11.9”这天开展了一次消防演练。21、开展了“五创联动我在行动”中国电信杯攀枝花市第八届少儿书信文化活动的动员工作。22召开了主题为:学习家教方法提高指导家教水平的班主任会议。23开展“文明餐桌”活动。24重新调整了出操路线。25开展了危险玩具大清查活动。26、开展“民以食为天食以安为先”社会实践活动。27、开学一年级新生家长会。28、家教讲座。第二篇：德育工作德育工作德育工作是—门科学，而且是一门艺术性科学。目前小学德育教育存在着—个主要问题就是不够重视其教育的科学性和艺术性。有的把思想品德课等同于德育工作，似乎只要上好思品课，德育工作就自然做好了。没有准确把握德育工作的内涵；有的对德育工作缺乏艺术性，手段生硬、呆板，纯粹把学生摆在受教育的被动位置上，用一整套的“大理论、大理想”来“迫使”学生接受所谓的理想化人生观教育，而忽视启发他们的积极性、主动性和提高自我教育能力。这样的教育方法往往适得其反。付出了很大的工作量，而收效甚微。因此，改变目前德育工作不重视科学性、艺术性、效果差的状况，已成为德育教育改革的一项重要内容。在工作实践中，要使德育工作事半功倍，就必须重视工作的艺术性，通过科学灵活的方法和手段使之达到最终的教育目的。手段、方法之一——情感教育。心理学认为情感是人对客观事物的一种态度，反映着客观事物与人的需要之间的关系，能满足或符合人的需要的事物会引起人的积极态度，使人产生一种肯定的情感，就特别容易接受新的信息，如：满意、喜欢、模仿等；反之，就会引起人的消极态度，使人产生——种否定的情感，会拒绝接受外来信息．如：厌恶、愤怒、排斥等。如果能唤起和开拓学生肯定的情感，克服消极因素，并将学生的情感控制在积极上进、勤奋求知的最佳状态，那教育的效果是最大的。教师可以通过讲述故事、参观游览等，用娓娓动听的言语，辅以大量的信息，激发学生的情感，对学生进行教育，使学生产生急切积极向上的情感需求。手段、方法之二——典型教育。大力开展学传统、学英模、学先进活动，是德育工作的重要内容。一是可以利用故事会、演讲会、录相、电影、电视等多种形式，大力宣传毛泽东、邓小平等老一辈革命家的丰功伟绩和光辉的战斗经历；大力宣传英雄模范人物的形象和事迹，开展“学英雄见行动，从我做起、从现在做起、从身边做起”等主题班队会活动，树立典型形象，用英模人物的言行来作为自己的座右铭，检查自己、监督自己、教育自己、激励自己。手段、方法之三——激励教育。学校可以根据不同时期、不同年级、不同活动，开展形式多样、内容丰富的评比活动，树立各种类型、各方面的身边的先进形象，进行表扬、宣传。针对小学生认识事物主要依靠与事物直接接触和模仿能力的特点，引导学生学习身边的这些