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快乐洗衣大班

第一篇：快乐洗衣大班家长开放日教案：快乐洗衣（大班）执教教师张云蕾目标：1、尝试用各种旋转动作表现“快乐洗衣”的情景。2、感受音乐优美的旋律，体验合作游戏快乐。准备：1、有看成人洗衣的经验2、《快乐洗衣》音乐。过程：一、经验回忆：洗衣机的工作。1、分享：简单讲述爸爸妈妈洗衣服的过程。2、看视频：洗衣机的工作（引导幼儿观察衣服在水中缓慢漂浮起来、涨起来的情景，学学做做）3、交流讨论：洗衣机洗衣有哪些主要流程？“注水，清洗，脱水”二、编跳动作：衣服转起来。1、倾听、和着洗衣机开关、水声的音乐学学做做小衣服。2、自主创编洗衣动作啊——“假如你是一件衣服，洗衣机开动后，你会怎么样？”引导幼儿用身体的某个部位创编旋转的动作。——“服哪里最容易脏？你用什么办法能把它洗干净？”请个别幼儿交流展示。——“看看他（她）把衣服的什么地方洗干净了？”教师将幼儿创编的动作组合后示范表演。——看看我是怎么洗的？我是不是把整件衣服洗干净了？3、学习洗衣双人舞（双人合作旋转动作）。4、幼儿表演（可一人表演旋转动作，亦可双人合作表演旋转动作）三、集体游戏：《快乐洗衣》1、探索集体旋转动作。——“我们大家能不能想办法变一个洗衣机？”幼儿分小组变成洗衣机。师生共同练习表演洗衣机工作（旋转）2、别幼儿做小衣服，集体做洗衣机，合作表演《快乐洗衣》一遍。——“一件衣服脏了？我们帮他洗一洗。”3、用各种动作表演“晾衣服”。——“阳出来了，我要把小衣服晒干，晒得香喷喷的。”音乐伴奏，“小衣服”随着音乐的变化摇曳，舞动。四、情景延续：衣服洗好了现在小朋友们自己的衣服洗干净了，回家可以帮爸爸妈妈洗衣服了。2013-12-13第二篇：大班音乐律动教案《快乐洗衣》大班音乐律动教案《快乐洗衣》活动目标1、初步学习游戏，尝试与同伴合作，探索用各种肢体动作有节奏地表现洗衣机的洗衣程序。2、进一步学习根据动作和语言的提示，在游戏情节中创造性的表现洗衣过程。3、通过分角色表演，体验与同伴合作游戏的快乐。活动准备1、洗衣机洗衣流程PPT。2、音乐、人手一件大衬衫3、幼儿已有洗衣机洗衣的经验。活动过程1、运用课件，调动幼儿已有的经验，引导幼儿讲述并用动作来表示洗衣机的工作流程。放衣服（图一）---放水后衣服漂起来，向两个方向转动进行洗衣（图二）----朝一个方向转动进行，甩干（图三）----叮、叮、叮，干后的衣服缠在一起，贴于边上（图四）2、感受音乐，引导幼儿创造性地用动作表示洗衣机是怎样洗衣服的。（1）刚才看到了些什么？在家中爸爸妈妈是如何用洗衣机洗衣服的？（2）教师借助图片，引导幼儿跟着音乐有节奏地创编动作。（分解动作：衣服一件一件地放——衣服慢慢漂起来了——洗衣服，先朝一个方向转，再朝反方向转，衣服在洗衣机中跳舞——脱水——洗衣结束衣服贴住洗衣机壁）。（3）个别幼儿示范，引导幼儿相互观摩学习。着重讲解衣服洗好后缠绕在一起的动作。（4）播放音乐，请孩子们仔细听，想象音乐中哪些声音可以对应前面大家所提到的情景。3、分角色游戏，体验合作的快乐（1）请部分幼儿围成圆圈做洗衣机，教师通过身体动作、语言来指挥幼儿玩洗衣机的游戏。（2）请幼儿穿上大衬衫，罩住自己的头听音乐做游戏。重点指导：洗衣结束时，“衣服”都要做出自己的造型贴在“洗衣机壁上”。粗心的小画家活动目标：1、感受歌曲中所表现的幽默、滑稽的情趣。2、学习运用看图片理解和记忆歌曲的方法。3、善于观察事物，知道做事情要认真、细心。活动准备：钢琴、课件、丁丁画错的画、彩色笔。活动过程：一、引出丁丁给孩子们介绍一位新伙伴，看看他是谁吧？（播放课件：小朋友们好！我叫丁丁）继续听听丁丁的自我介绍吧，让我们对他有更多的了解。（课件：我是一个小画家，有一大把彩色铅笔。我对别人讲，我什么东西都会画）二、学习歌曲1、引导前半部分歌词。提问：丁丁是怎样介绍自己的？幼儿回答，教师用歌曲中的节奏小结前半部分歌词。2、学习后半部分的歌词。（1）出示图片，让幼儿观看。理解并记忆歌词，发现并指出图中的错误，如：四肢脚的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔等。（2）熟悉歌词。教师直接用歌曲中的节奏问一问。三、学唱歌曲1、教师边做夸张的动作边清唱歌曲《粗心的小画家》。2、教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词并拍节奏。3、在钢琴的伴奏下轻声学唱歌曲。4、聆听音乐，注意提出难点：唱准附点八分音符和十六分音符，以及最后一句的弱拍起音的笑声。四、表演歌曲鼓励幼儿自由创遍动作，并结伴表演唱。（教师可引导幼儿创编四只腿的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔、没有尾巴的大马等惊奇有令人哈哈大笑的动作，充分体验到滑稽、幽默的情趣）五、品德教育1、提问：今天学了这首歌，懂得了什么道理？2、小结：做事情要认真、细心，这样才能把事情做好；不能骄傲，要虚心。活动延伸：怎样帮助丁丁改掉粗心的坏习惯？第三篇