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思品教案：向别人学习解读

第一篇：思品教案：向别人学习解读教学内容:向别人学习教学目标1、学名人故事,培养乐于向别人学习的情感与习惯。2、学会发现同学的长处,树立身边的榜样,激励自己不断进步。教学过程一、定向导入今天,老师给同学们带来一个故事,想听吗?(师讲故事:孔子问礼师:老师讲的是谁的故事?(孔子向老聃学习礼仪二、主题教育1、孔子问礼师:故事的主人公孔子,是我国古代的大思想家、教育家。他的学问可大了,被称为“圣人”,可是他仍然虚心向别人学习。这个故事讲的是孔子向谁学习?学什么?怎么学的?2、孔子学琴下面还有一个孔子向别人学习的故事,谁来给大家讲一讲?(生讲故事:孔子学琴师:这个故事里,孔子向谁学习什么?怎么学的?3、孔子向弟子学习师:孔子不仅向长辈学习、向同辈学习,还向晚辈学习,谁来讲一讲这个故事?(生讲故事:孔子小孩学习师:这个故事里,孔子向谁学习什么?怎么学的?4、小组讨论:孔子学问那么大,为什么还向别人学习?(小组讨论、汇报师:虚心好学是中华民族的传统美德。“金无足赤,人无完人”,每个人都有优点和缺点,只有学习别人的长处,弥补自己的不足,取长补短,才能不断进步。(板书:虚心好学、不断进步正如孔子说的:“三人行,必有我师”。孔子的这句话是什么意思?想一想,同桌互相说一说。师:这句话告诉我们,几个人在一起,总有值得自己学习的地方。齐读孔子的这句名言。三、深化认识1、学生表演(2人师:孔子虚心好学,是我们学习的榜样。在我们同学中,每个同学都有自己的优点,都有长处值得我们学习。例如:符可菲、胡杨舞跳得好,某某琴弹得好,某某画画得好,某某数学竞赛获了奖,某某写字获了奖,某某乐于助人,某某被评为四好少年,每个同学都有值得我们学习的长处。下面请某某秀一下自己。你的舞怎么跳得这么好?我们要向他学习什么?你的画怎么画得这么好?我们要向他学习什么?2、小组讨论:找优点每个同学都有自己的优点,4人小组每人都有什么优点?小组讨论一下。(小组讨论、汇报3、写优点卡、送卡在小组里选一个你要学习的同学,把他的名字和优点写在优点卡上。然后送给他,一边送一边说:我要向你学习什么优点!师:每个同学都有自己的优点,都有值得我们学习的地方。要向别人学习,首先要有一双慧眼,发现自己的不足,欣赏别人的优点,虚心向别人学习,我们才会进步的更快。(板书:发现欣赏四、指导实践1、分角色读2、辨析(1亮亮,你真会发现别人的优点。小天,每个人都有长处和短处,你要向别人学习长处,取长补短,才能不断进步。(2小明,成绩与家里的条件没有关系,与自身努力、虚心向别人学习有关系。3、小结要点每个人都有优点和缺点,用自己的优点与别人的缺点比,总感觉自己各方面都很好,不容易发现自己的缺点,自己的缺点就会越来越多,那样只会越比越退步。我们要学会发现别人的优点,虚心向别人学习,才会进步的更快。五、板书设计向别人学习虚心好学不断进步发现欣赏第二篇：思品教案：向别人学习教学内容：向别人学习教学目标1、学名人故事，培养乐于向别人学习的情感与习惯。2、学会发现同学的长处，树立身边的榜样，激励自己不断进步。教学过程一、定向导入今天，老师给同学们带来一个故事，想听吗？（师讲故事：孔子问礼）师：老师讲的是谁的故事？（孔子向老聃学习礼仪）二、主题教育1、孔子问礼师：故事的主人公孔子，是我国古代的大思想家、教育家。他的学问可大了，被称为“圣人”，可是他仍然虚心向别人学习。这个故事讲的是孔子向谁学习？学什么？怎么学的？2、孔子学琴下面还有一个孔子向别人学习的故事，谁来给大家讲一讲？（生讲故事：孔子学琴）师：这个故事里，孔子向谁学习什么？怎么学的？3、孔子向弟子学习师：孔子不仅向长辈学习、向同辈学习，还向晚辈学习，谁来讲一讲这个故事？（生讲故事：孔子小孩学习）师：这个故事里，孔子向谁学习什么？怎么学的？4、小组讨论：孔子学问那么大，为什么还向别人学习？（小组讨论、汇报）师：虚心好学是中华民族的传统美德。“金无足赤，人无完人”，每个人都有优点和缺点，只有学习别人的长处，弥补自己的不足，取长补短，才能不断进步。（板书：虚心好学、不断进步）正如孔子说的：“三人行，必有我师”。孔子的这句话是什么意思？想一想，同桌互相说一说。师：这句话告诉我们，几个人在一起，总有值得自己学习的地方。齐读孔子的这句名言。三、深化认识1、学生表演（2人）师：孔子虚心好学，是我们学习的榜样。在我们同学中，每个同学都有自己的优点，都有长处值得我们学习。例如：符可菲、胡杨舞跳得好，某某琴弹得好，某某画画得好，某某数学竞赛获了奖，某某写字获了奖，某某乐于助人，某某被评为四好少年，每个同学都有值得我们学习的长处。下面请某某秀一下自己。你的舞怎么跳得这么好？我们要向他学习什么？你的画怎么画得这么好？我们要向他学习什么？2、小组讨论：找优点每个同学都