急救知识竞赛决赛”活动总结终.docx

急救知识竞赛决赛”活动总结终

第一篇：急救知识竞赛决赛”活动总结终“急救知识竞赛决赛”活动总结一、活动背景作为当代大学生，集体活动不可或缺，却又往往难以杜绝致伤情况的发生，我们面对突发状况下的危急状态的伤员，往往无能为力，只能坐视情况的恶化，甚至做出一些妨碍专业救护人员救急工作的举措。很多人包括我们当代大学生都将抢救意外伤害、危重急症的希望完全寄托于医院和医生身上，缺乏现场救护知识和对现场救护的重要性及可实施性的认识，往往会使处在生死之际的伤员丧失了几分钟、十几分钟最宝贵的抢救时间。这段时间也被医学界称之为“救命的黄金时间”。二、活动目的为新一代的大学生提供初级急救知识，强化同学们减灾防灾的安全意识，尽量避免一些不必要的过失事故的发生，具备基本的急救知识，使同学们在专业学习之余，扩大学生的学习面，提高大学生的应急应变能力。有效地开展救护，挽救生命，减轻伤残是我们当代大学生对自己对社会应尽的责任。因此我们作为红十字会的一员有义务通过各种途径普及急救知识，帮助同学们更好的掌握急救知识。三、活动时间、地点及举办单位本次活动时间为2015年11月26日4点到6点，教十B102，由华北电力大学经管系红十字会和校红十字会联合举办。四、活动前的准备1、由活动举办方提前准备好竞赛题库并发布到微信公众号上。2、11月14日早上教九8.30活动举办方邀请校医师进行现场培训。3、经过急救知识初赛，共六支队伍进去决赛。4、11月22日下午三点前由活动举办方布置好会场，做好活动所需的PPT等活动所需的文件。五、活动流程1、各支队伍入座，主持人讲话。对比赛的规则及流程进行介绍。2、各队伍进行简单的自我介绍。并利用幻灯片展示各组的优势风采。3、各队伍随机抽取一张纸片，按顺序开始答题。4、比赛进行小规模淘汰，只剩下三组队伍继续角逐冠军。5、计算总成绩，宣布比赛结果。6、由评委对本次比赛做出点评。7、进行颁奖仪式。8、比赛队伍进行合影留念。9、组织方进行合影留念。六、活动存在的问题及建议问题：1、到场人数太少，观众席太过清冷，无法形成热烈的氛围。2、PPT准备太过仓促，比赛过程中出现了错误。3、会场布置稍显狭窄，缺少互动。4、活动举办时间稍欠考虑，与其他活动有了冲突。5、决赛宣传不到位，很多人不知道当天有此比赛。6、比赛前未强调赛场纪律，很多人在观看比赛时的表现稍差。建议：1、加强活动的宣传，不单单是报名，包括比赛。2、积极调动会内人员参与度，可适当强调参加活动的必要性及好处。3、根据实际情况布置会场，虽然参加人员都很辛苦，却没多大效率。4、时间的安排应该适当考虑客观因素，如周日下午很多人有自己的安排，但是周日晚应该是多数人没安排的。经管系红十字会2015年11月第二篇：政史地知识竞赛决赛主持词终稿政、史、地知识竞赛主持词合:尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们！合：大家下午好！A:欢迎大家来到政史地综合知识竞赛的现场。我是主持人AB:我是主持人B····以此类推，4个主持人分别自我介绍A：为了提高学生的综合素质、为了帮助学生扩展知识面、开拓视野，为了营造健康向上的校园文化，丰富同学们的课余生活，培养同学们的学习兴趣；我们特地举办了此次政史地知识竞赛，以丰富学生们的业余生活。B、本次活动在政教处以及政史地组的大力支持下如期开展，在活动的筹备过程中，我们得到了校领导及有关部门的大力支持和帮助。在此，向他们表示衷心的感谢！下面由我来介绍出席本场比赛的领导及其老师，同时他们也是本次活动的评委老师，他们是：县三中校长徐元怀书记郑志杰副校长刘国银教务处主任朱志强教研室主任李捍成政教处主任葛秀芳政史地教师刘淑霞朱明海政史地组组长牛艳红以及河南援疆老师朱华磊、夏永恒老师！感谢各位领导及老师们的到来！接下来请允许我为大家介绍参与本场比赛的各个参赛队伍，他们是：（高一四个班高二两个文科班）自己组织语言A：我发现，今天的参赛选手的精神面貌都非常好，好像每个组都非常有信心夺冠！那就让我们以热烈的掌声预祝他们发挥出最佳水平，取得优异的成绩。现在我宣布县三中政史地综合知识竞赛正式开始!在正式答题开始之前，我先来宣读一下本次竞赛规则：每个代表队都有100分的基础分，我们将以最后总分决出集体及个人1、2、3等奖。如果出现总分相同的情况，由总分相同的代表队加试抢答题，直至决出最后名次。本次大赛由必答题、抢答题、风险题，三个环节组成。各个环节有相应的答题规则，我们会在每轮开始前进行宣读，望选手们认真听取，答题时，选手要起立回答、要讲普通话、声音要洪亮，吐字清楚。答题结束时要说“回答完毕”，之后不能再做补充；回答不出时要说“不能回答”。答题是否得分由主持人和现场评委老师裁决。是英雄好汉今天赛场上见！现在答题开始！首先进行的环节是必答题课件显示序号，每代表队相同序号的代表，依次选择题号进行回答