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感悟高三

第一篇：感悟高三感悟高三梦想与激情同在，汗水与泪水齐飞。高三的天空悠悠，你我把梦想来诉说。高三是什么？语文老师说：“高三是黎明前最考验人的黑暗时刻。”数学老师说：“高三是在解一个成功的方程式，各人都有自己的解法。”化学老师说：“高三是酸式酸根，与酸碱都不能共存。”英语老师说：“高三是完形填空的最后一题。”政治老师说：“高三是十年寒窗量变产生质变的一次总爆发。”历史老师说：“高三是人生长河流向何方的一次历史性抉择。”高三像什么？高三，像一组古典诗歌。没有“采菊东篱下”的悠然，没有临风听暮蝉的安闲，没有举杯邀明月的狂放，更没有仰天大笑出门去的洒脱；有的是壮士一去兮不复返的悲壮，有的是铁骑突出刀枪鸣的紧张，有的是无边落木萧萧下语数政史入梦来的纷乱。高三，像一杯白开水？不，高三似一杯香茗，淡淡的苦味中能品味出悠悠的温馨，厚厚的底蕴。高三，像一座拥挤的桥？不，高三是一条宽广的大道。只要你想走，条条大路能通天。高三，路在何方？高三的宣言是美丽的，高三的口号是响亮的，高三的计划是周密的，但没有行动的高三是苍白的。在乎高三以前从不注意自己的总分是多少，现在注意了；以前从不在乎数学的成绩能否及格，现在在乎了；以前从不关心自己的班级名次，现在关心了。因为人在高三，别无选择。因为背水一战，全在高三。如果从前的嬉戏玩耍是“休养生息”，那么现在该是“全力一搏”的激战时刻了。拼吧，希望流出的是畅快淋漓的汗水；搏吧，希望纷飞的是兴高采烈的泪水！希望在走出六月的考场，挥霍完所有高三的泪水和汗水之后，我们可以对自己，对父母，对老师，对所有的人大声地说：“我无悔无怨！”搏在高三！如果说未来是一个梦，我会把它编织得五彩斑斓；如果说未来是一幅画，我会把它描绘得大气磅礴；如果说未来是一首诗，我会把它吟唱成千古绝唱！大海如果失去了巨浪滔天，就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙狂舞，就失去了壮观；高三如果失去了拼搏的激情，青春的日子将黯然失色！泪水的洗礼只能让我们倍加坚强，失败的亲睐只能让我们的头颅更加高昂。风雨来吧，雷电来吧，我们照样笑傲长天！高三也言败周瑜有谈笑间灰飞烟灭的豪气，诸葛亮有茅庐中三分天下的才气，关羽有过五关斩六将的勇气，可他们又有谁人不败？不败敌手败自己。周瑜败于自己的嫉妒，诸葛败于自己的操劳，关羽败于自己的狂妄。“胜亦败，败亦胜。”金庸笔下的独孤求败说：“独孤九式取于败中之精华，只有不断败，才能创造不败神话。”成功的人只比失败者多一次努力罢了，走过失败的阶梯才能登上成功的山巅。高三言败不畏败，笑在最后方英豪！流泪在高三一次次慷慨出阵，一次次浴血奋战，我得到了什么？惨败，一次次的惨败！痛苦的泪，不争气的肆意地流淌。我仿佛又看到了父母的期盼的眼神，交学费时的颤抖的手，还有母亲头上根根刺目的白发。自责、愧疚、徬徨，如煎似熬。我一次次处于这种不堪的阵势之下，终于理解为什么以前人们总把高考说成是黑色的。我成绩的抛物线在不升反降地滑落，我一天天地把日历撕下，可撒不去我心中的痛楚。时光可是在飞快地流逝，五个月、四个月、三个月，我的心也在一天天地收缩。我会崩溃吗？老师的话让我再一次抬起头，成功者固然可羡，失败者同样令人可敬。只要我尽力了我高三的关键词：1、速度专注当下热点系统放松合作你不可能同时追到三只猎物。春秋时期，楚王学会了射箭后便去打猎。一只兔子从草丛中蹿出，一只山羊从左边跳出，这时右边又跳出一只梅花鹿。忽然从树梢间飞出了一只苍鹰，结果楚王一无所获。怎样让石头漂起来海尔集团首席执行官张瑞敏，在一次中层干部会上提出这样一个问题。最后有人回答说：“加快速度！”他脸上露出满意的笑容：“《孙子兵法》上说，激水之疾，至于漂石，势也。速度决定了石头能漂起来。”放飞六月六月的天空最湛蓝，因为它刚被春雨擦洗过；六月的阳光最灿烂，因为它刚被春风沐浴过。六月的树林最茂盛，因为它吸足了适宜的阳光雨露；六月的鸣蝉最悦耳，因为它融满了成功的欢歌笑语。六月是理想的风筝，将我们的视线抬得好高好高；六月，是期盼的白云，将我们的遐思拉得悠长悠长。为了六月，我们用辛勤的汗水浇灌枯燥的日子，我们用坚强的意志眉宇感人的故事，我们用哭泣的沙砾铺就欢笑的道路。为了六朋，我们背诵唐诗宋词引来黎明旭日，我们演算xyz驱走喧哗嘈杂；我们默读ABC忘了汗流浃背，我们只记岳飞秦桧不知手僵脚硬。谁也不愿让高三的日子光顾书本以外的事情，不愿意让书本以外的事情走进高三的日子。我们是溪流中的点点滴滴，一路奔忙，希望能在六月汇入大海，掀起壮丽的波涛；我们是树枝上的片片花瓣，不畏风雨，渴盼能在六月一展风姿，结出香甜诱人的果实。青春之歌长唱，唱完的是我们拼搏的日子，唱不完的是我们不减的风采；岁月之河长流，流走的是我们无悔的年华，流不走的是我们不变的执著。六月，是一大块麦地，我们拼命耕耘；六月，是一大钵美酒，我们努力酝酿。