感恩教育活动总结1精编.docx

感恩教育活动总结1

第一篇：感恩教育活动总结1感恩教育活动总结凤河营中学在当今社会，新时代下的中国不停发展，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和老师的付出都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，放暑假前中教科德育处全面启动“感恩”主题教育，在假期实施，并且写出书面的材料上交到校德育处。以此活动引导了同学们真切地理解父母，真心地报答父母，进而学会以感恩的心态对待所有关爱帮助自己的人，并且引领自己爱老师，爱周围的人，爱祖国。提高文明素养，提高道德水准，争取把自己培养成德才兼备的人，为了让这次活动取得最好的效果，我们运用“感恩教育活动”引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。一．布置活动之前，营造氛围，让学生在活动中蓄情。感恩教育需要通过主体的参与，我们放暑假前利用国旗下讲话、影片展播、主题班队活动等的宣传，让孩子们知道、学会、理解感恩。平时，我们加强学生感恩行为习惯养成教育。我们还精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信等。孩子们把童年生活中父母、老师对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。孩子们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，孩子们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富！而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱！感触万分之余，感动之心溢于言表。孩子们用讲故事、写信的形式表达对父母的感谢。我们还开展了”、“感恩教育的动员会”以演讲朗诵比赛、黑板报、手抄报比赛项目等。使这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出孩子积蓄已久的感恩之心。以至于使这次活动不是流于表面的作业布置，而是一种发自内心的心灵洗礼，以润物细无声的方式渗透到每个孩子的心灵，这样在假期他们就能很自然地怀着感恩之心看待父母，也能做到以感恩之心回报父母了。二．关注现实生活的感恩细节，让孩子在生活中践行。为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消除疲劳；一天当家为父母分担家务。我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。为了得到家长的配合，学校还专门发出一份致全体家长的公开信，希望家长们能够督促孩子积极参加感恩活动，多给孩子赞赏和鼓励，多为孩子提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯；同时也希望家长们能做孩子的榜样，孝敬长辈，心存博爱，多带孩子参加社会公益活动和爱心捐助等。有些中队还设计了“家校共育感恩心”联系手册，班主任把学校开展的感恩教育活动介绍给家长，家长们把孩子在家中的感恩行动记录下来，比如与父母道晚安、给父母夹菜、为父母捶背等。三．构建三位一体的感恩网络，让学生在文化中熏陶。在感恩教育活动启动阶段，学校就专门成立了感恩教育的领导小组，加强活动的指导，和活动过程的管理，多方征求意见，不断提高活动的实效性。同时学校通过搭建平台，加强与学生家庭的联系，达成共识，形成教育合力。比如学校召开了“家校共话感恩”座谈会，举行了“感恩先辈，践行八荣八耻”活动等等。家长们对学校的感恩活动也给予了很大的支持，他们言传身教，努力做孩子的表率，认真配合学校的感恩教育活动。学校还大力营造感恩文化。每年都看一些有意义的感恩电影如《妈妈再爱我一次》、《漂亮妈妈》等，并作观后交流，孩子们的心灵受到了强烈的震憾。我们还组织孩子学唱感恩歌曲、诵读感恩文，讲述感恩故事等等。力图让感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心、有荣辱观的少年茁壮成长起来。四．活动扎实，效果显著。为了使活动力求有的放矢、落到实处，我们根据上级要求制定了活动方案。并把工作详细安排到每个人。全体同学在假期的家里，而且传播到社会，让学校家庭，社会共同营造的充满爱心的大环境中，从“受爱”到“施爱”，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质。成为知恩图报，心存博爱的人。通过这一系列的活动，开学初我们收到不少家长的电话，还有亲自到学校恳谈心得的，说孩子们在这个假期中的种种可喜的变化，如帮家长干家务了，