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感悟童心,不让童心去流浪——《教育无痕》读后感

第一篇：感悟童心,不让童心去流浪——《教育无痕》读后感感悟童心，不让童心去流浪——《教育无痕》读后感富县北教场幼儿园王方我利用业余时间看了《教育无痕》这本书，这不是一本教育学或家庭教育学的专教育著，而是一本实录。是一位中国妈妈的教育感悟，这位妈妈把自己教育孩子的过程写成了归类为一本书，并由儿子和她一起编写。这位母亲的一些做法是很普通的，但又相当的不一般，很多父母都不会去这样做，正是这些普通而不一般的做法，值得我们去关注和思考。其中“感悟童心，不让童心去流浪”这一章，我很喜欢，以下就是我读后的一些想法：一、感悟童心这位妈妈所讲到的感悟童心是指父母要尊重孩子，平等地对待孩子。孩子的成长，孩子的认识，孩子的发育都有自己的规律，违背了这个规律就不会达到教育的目的，他建议父母要有儿童的心态，懂得用孩子的眼睛看世界，感受孩子内心的冷暖；要像珠宝专家发现宝石一样，发现自己孩子；对孩子放飞但不放任，关爱但不溺爱。的确，现在有一些家长会强制孩子去做孩子不愿做的事情，如有些家长已经为孩子的未来铺好了路，孩子长大后就要按照父母安排的路去走，这样很大程度上孩子的一些发展都受到了限制，是问这样的家长他了解自己的孩子了吗？他做到了感悟童心了吗？二、多给孩子一些爱抚和拥抱身体的接触是最有力量的爱语，成人可以借助身体的接触把爱传递给孩子，给孩子心理上的一种满足感。一个简单的拥抱能让孩子心情舒畅，内心充满阳光和爱，孩子变得很愿意和成人交流，更容易解除一些误解。在我们的生活中往往一个拥抱能安抚一个苦闹的孩子，一个拥抱能表达成人对孩子的爱，一个拥抱还能暗示孩子很棒。人人都需要爱，只有孩子先感受到什么是爱，他才会去爱别人，关心别人。在教学活动中，也会发现一些孩子喜欢打人，不会去爱别人。因为这个孩子没有感受过被爱的感觉，所以他也决不会主动的去爱别人，对周围的一切事情也缺少热情和激情，所以作为家长还有老师千万不要吝啬这一个简单的拥抱啊！三、欣赏孩子的独特个性每个孩子的思维方式、兴趣爱好都是不一样的。作者认为作为成人要尊重孩子的个性发展，懂得每个孩子都各有所长，也各有长短。在生活中，就有一些家长喜欢拿别人家孩子的优点与自己孩子的缺点相比，比来比去就对自己的孩子没有自信心了，因而使孩子的内心受到严重的损伤。其实，孩子的宝贵之处就在于与众不同，成人要发现孩子的长处、闪光点和独特性，认真的去开发孩子的潜能和才智。只有这样孩子才会更开放自己，更愿意与父母交流，获得自信和快乐。四、此书的独特之处1．这本书也深具创意。来自亲子共同创作，将日常生活的经验，加以提炼，让读者在读的时候有种真实感，这是很宝贵的。那不像许多书是由学者专家坐在研究室里头单面思索。2．在书中不单单是简单的文字,作者还根据内容配有一些孩子的画和照片，让人看的时候感觉很愉快。3．在每篇文章的开始部分都会引用一些大教育家的名言，这些名言有些说的很好，我很喜欢，我在看的同时也把好的名言记录下来了，作为一种资源。教育需要无痕。教育是心灵与心灵的融合，灵魂与灵魂的对话，智慧与智慧的碰撞，生命与生命的互动。第二篇：教育故事《感谢童心感悟幸福》教育故事感谢童心感悟幸福陕西省商南县清油河希望小学田梽鑫哎！都是昨天课堂技能竞赛惹的祸。为了上好《十二生肖》这一综合实践课，我做了大量的准备工作，上网搜集素材、图片、歌曲、儿歌、生肖起源，又东拉西扯借了好多东西：头饰、虎头靴、香包、年画、挂历、鞋垫、橡皮泥等。学生们更是个个竭尽全力找儿歌、找故事、问家人生肖、买纸、橡皮泥、腊光纸，那个听课的兴奋劲儿就差吼出来了。课堂上学生们个个发言踊跃、合作快乐、思维开放，我却将前面的导课和初步了解十二生肖知识这俩个环节占用了太长时间，导致了前松后紧的现象，以至于学生们精彩的作品展示和拓展知识两个环节却显的太仓促了。这能是学生们的错吗？我自觉得没有给学校，尤其给学生一个满意的答案。本来这学期，带着小孩上班，生活上就不如意，工作上再不顺心，就会心情郁闷，久而久之，一种“不幸福”的感觉在我心中挥之不去！今天一大清早，我正在给孩子穿衣服，“报告！”门外传来了一个女孩子的声音。“请进！”没声音了，咦？怎么半天不进来？我以为没听到，又提高嗓音说：“请进！”只听到门外窃窃私语，门被轻轻推了几下，还是没有推开。“你先进！”“哎呀！你进！”有什么事？有什么不好意思？我正纳闷，门被推开了，几个女生你推我搡地进来，害羞的站在面前。有一个学生将一束淡紫色的泡桐树花轻轻的放在桌上，另一个是班长，她有点害羞，低着头迅速递给我一张纸条，用极小又带着笑的声音说：“老师，送给你的！”“什么？”还没等我反应过来，几个学生一溜烟儿又跑掉了。我疑惑地拆开纸条，上面是几行清秀地字迹：“老师，听说您这次课堂技能竞赛没得第一，不过，在我们的眼里，您永