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成长,我们行走在路上

第一篇：成长,我们行走在路上成长，我们行走在路上成长是一个过程，是一种岁月的沉淀，是一种生命的历练。当我们走上三尺讲台，就注定要在这条路上挥洒汗水，浇灌希望。人活着，就是为了自身生命价值的实现。一个教师，如果仅仅给学生讲讲句读，解释一下习题答案，终其一生也不过一介浅陋的教书匠而已。因此，我们不应把教师当做一个谋生的行当来做，而应把它当做自己的事业去做。自从加入了青年教师社团以后，在社团中学到了很多。社团组织的活动都很丰富，比如说有针对性的给我们开设了计算机培训，在这次的培训中感受最多的是原来PPT可以这样来做；华校长在这学期还给我们青年教师开设了一次如何评课的活动，受益匪浅；前段时间举行的青年教师技能大赛，更是让我们热情地参与其中„„像这样有意义的活动真的数不胜数，下面我谈谈自己的一点感悟。一调整心态，在“亦步亦趋”下模仿众所周知，化茧为蝶固然美，背后付出的艰辛却是无法想象的。刚离开校园的我们，就如同一条丑陋的蛹需要不断雕琢、打磨，在一次次失败中褪去幼稚的躯壳。刚踏上工作岗位，我们意气风发，满腔热忱。总以为凭着这种热情能把事业做得风生水起。然而这只是一厢情愿，年轻的我们需要与时间赛跑，以充沛的精力作后盾，在反复听课中清晰一堂课的基本模式，每天在搬课中实践，在实践中反思，在反思中与前辈交流。如果想快速成长，就不要把矜持当做不懂不问的借口，否则就永远只能原地踏步。二、静下心来，在“反复揣摩”中备课一名教师，专业技能必须过硬，换言之，课要上得好。唯有精心的备课才能成就精彩的课堂。备课首先是教师自己把教材消化吸收了。“内化”二字说来简单，做来却绝非两三字能诠释。那是自己对于文本重难点的正确把握，是与作者情感的融合；是对文字的敏感度。于是，有了无数个反复诵读课文的夜晚，有了无数个观看教学视屏的深夜；更有了备课时的一次次否定再否定的教案。只有这样，才能对学生责任，对自己负责。三、坐下来，在“讨论交流”中反思刚走上讲台，就有许多经验丰富的老教师和我说过，一位教师教书的水平大概能达到什么程度，关键就看他走上工作岗位的那三、五年。如何快速成长，除了不断学习，很关键的一点就是反思。一堂课下来，学生学得兴趣盎然，我也会情绪高涨，那就是一堂不错的课。我会及时总结为什么这堂课上得好，好在哪；有时候学生学得心不在焉，被动学习，我自己也会觉得这课上得索然无味，那就是一堂不好的课，课后会和平行班的老师讨论是什么导致教学的失败，查找原因，努力改正，争取扬长避短。就比如上次的四校联动所上的——《夕阳真美》这节课，在邓老师，韩老师以及同年级组的老师指导下，一遍遍的试上，一遍遍的改教案，再一遍遍的磨课，让我了解到，原来语文教学在说的每一句话，甚至每一个字上都很有讲究。再如前段时间学校给了我机会让我去参加锡山区的启航杯，这更让我感受到了语文教研组们同事对我的关怀，从接到课题一直陪伴我备课到晚上十点，这真的让我非常感动。这样的教研组更像是一个大家庭，彼此间就像是亲人！良好的教研组氛围，确实有助于我们年轻教师的成长。四、总结仅仅做这些，对于个人成长而言是微乎其微的。我是这样想的：做，就要倾尽全力。在工作中一旦确定了目标，就要付诸在每天的行动上。做任何事都需要有未雨绸缪的提前准备，才能让自己做得游刃有余，精彩出众。不做让自己后悔的事，不让自己做过的事留有遗憾。这是我的原则。作为一名年轻教师，学校给了我们许多展示自己的舞台，这时就要有“该出手时就出手”的勇气，因为机会从来不会垂青那些胆小的人。唯有自己给自己创造机会，才有可能得到别人的认可，实现自己的目标。我——作为一名年轻教师，虽然还存在着许多不足，但我自信：只要敢做，肯思考，就一定会闯出一片属于自己的天空！第二篇：行走在成长的路上行走在成长的路上刘洋262班世界上有这么一条路叫成长，有这样一种方式叫行走。我行走在成长的路上。行走在成长路上，有朵花叫友谊。上了初中，我交了许多朋友。我们一起开心，一起悲伤，一起嬉戏，也一起做了许多难忘事。难过时候我们互相帮助，开心的时候我们共同分享。正因为这些朋友，这些他们给予我的友谊，漫长的学习之路才多了一份惊喜。在成长道路上，友谊上帝给我们最珍贵的礼物。友谊是一颗参天大树，给我们提供一方荫蔽；友谊是天边耀眼的星星，为我们照亮前进道路；友谊更是一朵盛开的鲜花，把我们的生活点缀的五彩缤纷。行走在成长路上，有缕光叫母爱。回家后看到的依旧是你忙碌的背影，双手一个不停地干着活。瘦小的身体却仿佛有用不完的力气。累了也只是做一小会儿，拍拍双手接着干。饿了帮我准备饭菜，冷了帮我添衣加被，病了在我身边……你给的爱是无私地，伟大的，“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……。“一个个音符，一个个拍子几句简单的歌词体现了母爱的伟大。母亲是一把伞，帮我遮风挡雨；母爱是一杯水，让我时刻温暖；母爱